Rotatorio Especialidades Médicas
(Curso Académico 2021 - 2022)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE5.1 - Realizar prácticas profesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas

- Persigue la adquisición por parte del alumno de la capacidad para enfocar adecuadamente el diagnóstico sindrómico, planificar el tipo y secuencia de pruebas complementarias a realizar y decidir el tipo de terapéutica que debe recibir cualquier paciente adulto afecto de un proceso orgánico. Como se deduce de lo que acabamos de expresar, la consecución de estos objetivos y la evaluación de en qué medida los ha alcanzado el alumno deben hacerse en la clínica, esto es, a la cabecera del paciente.

No hay actividades a desarrollar en otro idioma específicos en esta asignatura

El alumno deberá quedar asignado a un servicio concreto (se procurará que sea el de su elección) durante todo el periodo de rotación.El periodo de rotación durará 5 semanas y al comienzo del mismo el alumno se dirigirá a los coordinadores del HUC (Dra. Martín González) o, en su caso, del HUNSC (Dr Martín Hernández), quienes asignarán de manera definitiva al alumno a un servicio concreto (y a un profesor tutor concreto). Como norma general, cada alumno deberá realizar una guardia semanal de presencia física (hasta las 22h), con independencia de otras actividades que le indique cada tutor.
La asignatura no participa en programa de apoyo a la docencia presencial mediante herramientas TIC.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	180,00	0,00	180,0	[CE5.1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	0,00	10,0	[CE5.1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	20,00	40,00	60,0	[CE5.1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CE5.1]
Realización de exámenes	10,00	0,00	10,0	[CE5.1]
Asistencia a tutorías	20,00	0,00	20,0	[CE5.1]
Total horas
Total ECTS

Harrison´s. Principles of Internal Medicine. 19ª edición.
Farreras Rozman. Medicina Interna. 17ª edición.

Se valorará la adquisición por parte del alumno de la capacidad para enfocar adecuadamente el diagnóstico sindrómico, planificar el tipo y secuencia de pruebas complementarias a realizar y decidir el tipo de terapéutica que debe recibir cualquier paciente adulto afecto de un proceso orgánico. Esta evaluación se hará de forma oral a la cabecera del paciente, complementándose con una prueba escrita consistente en un caso clínico que el alumno debe comentar. En ambos casos el alumno deberá:
1. Ser capaz de recoger la información clínica relevante (anamnesis; semiología) para poder establecer un diagnóstico sindrómico y diagnóstico diferencial.
2. Estructurar de forma razonada la secuencia de pruebas complementarias necesarias para precisar el diagnóstico.
3. Diseñar un plan terapéutico.

Como evaluación alternativa en caso de que no fuese posible por situaciones extraordinarias la realización de las prácticas y/o la evaluación de forma presencial, puede plantearse la evaluación mediante:
- Casos clínicos prácticos: se enviará al grupo de alumnos correspondiente dos casos clínicos semanales para su estudio, orientación diagnóstica y diseño de plan terapéutico. Una vez que el alumno envíe el caso clínico resuelto, se publicará la respuesta comentada en el aula virtual de la asignatura.
- Posibilidad de realizar la prueba escrita de forma online: se enviará un caso clínico a cada alumno. El alumno deberá:
1. Ser capaz de recoger la información clínica relevante (anamnesis; semiología) para poder establecer un diagnóstico sindrómico y diagnóstico diferencial.
2. Estructurar de forma razonada la secuencia de pruebas complementarias necesarias para precisar el diagnóstico.
3. Diseñar un plan terapéutico.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE5.1]	Caso clínico, en el que el alumno deberá: extraer del caso la información clínica relevante para poder establecer un diagnóstico sindrómico (40% del valor de esta prueba); estructurar de forma razonada la secuencia de pruebas complementarias necesa	65,00 %
Informes memorias de prácticas	[CE5.1]	Preguntas sobre pacientes ingresados, relativas a cuáles son los datos clínicos relevantes; qué pruebas complementarias solicitaría y qué tratamiento sugiere	35,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	prácticas clínicas	Prácticas clínicas hospitalarias	48.00	12.00	60.00
Semana 2:	prácticas clínicas	Prácticas clínicas hospitalarias	48.00	12.00	60.00
Semana 3:	prácticas clínicas	Prácticas clínicas hospitalarias	48.00	12.00	60.00
Semana 4:	prácticas clínicas	Prácticas clínicas hospitalarias	48.00	12.00	60.00
Semana 5:	prácticas clínicas	Prácticas clínicas hospitalarias	48.00	12.00	60.00
Semana 7:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 8:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 9:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 10:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 11:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 12:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 13:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 14:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 15:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	10.00	0.00	10.00
Total			250.00	60.00	310.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	prácticas clínicas	Prácticas clínicas hospitalarias	0.00	0.00	0.00
Semana 2:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 3:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 4:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 5:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 6:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 7:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 8:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 9:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 10:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 11:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 12:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 13:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 14:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 15:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	10.00	0.00	10.00
Total			10.00	0.00	10.00