Política Turística
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• 27—3 - Conocer los sistemas de calidad y su aplicación en la planificación turística
• 27—2 - Conocer los principios básicos de los instrumentos generales de planificación y ordenación del territorio (planes rectores, planes de
• 27—1 - Conocer las principales acciones relacionadas con la planificación turística contenidas en los planes públicos.
• 26—3 - Conocer la evolución de los principales destinos turísticos internacionales
• 26—1 - Conocer el funcionamiento a nivel general de la estructura turística mundial.
• 24—4 - Conocer el contenido y la estructura de los distintos planes, a partir de ejemplos concretos.
• 24—3 - Conocer las herramientas e instrumentos de intervención pública.
• 24—2 - Conocer las teoría y conceptos básicos del análisis de políticas.
• 24—1 - Conocer las teorías, tipos y modelos de la planificación.
• 18—4 - Conocer políticas de desarrollo turístico sostenible.
• 18—3 - Conocer los condicionantes que deben imponerse para el desarrollo sostenible del turismo.
• 18—2 - Conocer los principios, las reglas y los procedimientos del desarrollo sostenible
• 18—1 - Identificar las características de los modelos turísticos y su incidencia medioambiental y cultural.
• 17—5 - Conocer los principios básicos de la gestión del destino.
• 17—3 - Comprender los factores determinantes de la localización turística.
• 17—2 - Conocer el proceso de generación de las actuales estructuras espaciales vinculadas a los distintos modelos de turismo.
• 17—1 - Conocer los diferentes tipos de espacios y destinos turísticos, su valoración y sus factores condicionantes.
• 14—2 - Conocer la existencia y el contenido de las principales normas reguladoras de las actividades
• 7—1 - Conocer y reconocer los principales agentes que actúan en el mercado turístico nacional e internacional: Administraciones Públicas,
• 1—5 - Conocer los principios generales de la sostenibilidad turística
• 1—4 - Comprender que todos los aspectos y cualidades inciden directa o indirectamente en la calidad del turismo
• 1—3 - Estudiar las tendencias turísticas y los factores de inestabilidad en el turismo

• 1 - Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, política, laboral y económica
• 7 - Reconocer los principales agentes turísticos
• 14 - Comprender el marco legal que regula las actividades turísticas
• 17 - Identificar y gestionar espacios y destinos turísticos
• 18 - Gestionar el territorio turístico de acuerdo con los principios de sostenibilidad
• 24 - Comprender un plan público y las oportunidades que se derivan para el sector privado
• 26 - Comprender el funcionamiento de los destinos, estructuras turísticas y sus sectores empresariales en el ámbito mundial
• 27 - Conocer los objetivos, la estrategia y los instrumentos públicos de la planificación

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

1. Introducción. Profesor: Profesor: Carlos Fernández Hernández
2. Conceptos y marco de elaboración de la política económica. Profesora: Yurena Rodríguez Rodríguez
3. Los objetivos de la política económica turística. Profesor: Carlos Fernández Hernández
4. Los instrumentos de la política económica turística. Profesor: Carlos Fernández Hernández
5. La concepción sistemática de la política turística. Profesores: Yurena Rodríguez Rodríguez y Juan Pablo del Río Disdier
6. Proceso de toma de decisiones de política económica turística. Profesor: Juan Pablo del Río Disdier.
7. La relación fines-medios de la política económica turística: jerarquía de fines. Profesor: Juan Pablo del Río Disdier.
8. Relaciones de contradicción y complementariedad entre los objetivos. Profesor: Juan Pablo del Río Disdier.

Se pondrá a disposición del alumnado material bibliográfico en inglés, y se incentivará la presentación de trabajos en inglés.

La asignatura tendrá un seguimiento y complemento de informaicón on-line; de modo que es preciso el/la estudiante esté dado de alta en el aula virtual y suba a lo largo del curso trabajos o tareas determinadas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[1—3], [1—4], [1—5], [7—1], [14—2], [17—1], [17—2], [17—3], [17—5], [18—1], [18—2], [18—3], [18—4], [24—1], [24—2], [24—3], [24—4], [26—1], [26—3], [27—1], [27—2], [27—3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,50	0,00	32,5	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	6,00	6,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	21,00	21,0	[1—3], [1—4], [1—5], [7—1], [14—2], [17—1], [17—2], [17—3], [17—5], [18—1], [18—2], [18—3], [18—4], [24—1], [24—2], [24—3], [24—4], [26—1], [26—3], [27—1], [27—2], [27—3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	21,00	21,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]
Preparación de exámenes	0,00	30,00	30,0	[1—3], [1—4], [1—5], [7—1], [14—2], [17—1], [17—2], [17—3], [17—5], [18—1], [18—2], [18—3], [18—4], [24—1], [24—2], [24—3], [24—4], [26—1], [26—3], [27—1], [27—2], [27—3]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB3], [27], [26], [24], [18], [17], [14], [7], [1], [1—3], [1—4], [1—5], [7—1], [14—2], [17—1], [17—2], [17—3], [17—5], [18—1], [18—2], [18—3], [18—4], [24—1], [24—2], [24—3], [24—4], [26—1], [26—3], [27—1], [27—2], [27—3]
Asistencia a tutorías	0,00	6,00	6,0	[CB3]
varios	0,00	6,00	6,0	[CB3]
Total horas
Total ECTS

Díaz Pérez, F. M. (coord.) (2006): Política turística: la competitividad y sostenibilidad de los destinos. Editorial: Tirant lo Blanch, Valencia. ISBN (13): 978-8484567202
 

Diaz Pérez, F.M. (Editor) (2010): Competitive Strategies and Policies for Tourism Destination. Nova Science Policies, New York. ISBN (13): 978-1608764754
 

Pulido Fernández, J.I. (coord.) (2012): Política Económica del Turismo. Editorial Pirámide, Madrid. ISBN (13): 978-8436827071
 

Velasco González, M. (2004): La política turística. Gobierno y Administración Turística en España (1952-2004). Tirant Lo Blanch. Valencia. ISBN: 978- 84-845-6220-7

Aguiar Quintana, T. (dir.) y Batista Canino (codir.) (2019): 100 soluciones a 50 problemas para la gestión turística de empresas en Iberoamérica. Manual de casos reales. Editorial Síntesis. Madrid. ISBN: 978-84-9171-365-4

Aranda García, E.; Pérez Moreno, S. y Sánchez Andrés, A. (Coordinadores) (2018): Política Económica y Entorno Empresarial. Pearson Education, Madrid. ISBN: 978-8420568591

Cuadrado, J.R. et alia (2005):  Política Económica. Objetivos e Instrumentos, McGrawHill, Madrid. ISBN (10): 84-48146476

Inskeep, E. (1994): National and regional tourism planning: methodologies and case studies, World Tourism Organization – Routledge Series.  ISBN (10): 0415109892

Mochón, F. (2015): Economía y Turismo, McGrawHill, Madrid. ISBN (13): 84-481-4237-3

OMT (1999): Guía para administraciones locales: desarrollo turístico sostenible, OMT, Madrid. ISBN: 92-844-0307-3

Poon, A. (1993):  Tourism, Technology and Competitive Strategies. Cab International, Oxon. ISBN (13): 978-0851989501
 

WTO (2007): Policies, strategies and Tools for the sustaninable development of tourism, WTO, Madrid. ISBN (13): 978-9284412242

La evaluación.
1. La evaluación será de dos tipos: continua, realizándose diversos tipos de actividades a lo largo del cuatrimestre o única.
2. Los requisitos mínimos para acceder a la evaluación continua serán los siguientes: 1) haber subido al aula virtual una foto tipo carnet; 2) haber seguido la Actividad Formativa.

Actividades de evaluación.
La evaluación podrá realizarse mediante pruebas o exámenes escritos y orales (estos últimos serán públicos), prácticas, talleres, trabajos, o cuestionarios que podrán ser on line a través del aula virtual de la asignatura.

Pruebas finales
1. Los alumnos que superen la evaluación continua de la asignatura alcanzarán  una nota entre 5 y 10. El 65% de la nota corresponderá a pruebas objetivas con cuestionario on-line o en su caso presencial (50%) y de un ejercicio con preguntas a desarrollar (15%).
2. Los alumnos que decidan no presentarse a la evaluación continua o que la suspendan y acudan a evaluación única, podrán ir a examen final que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales recogidas en la página web de la ULL. La nota del examen final variará entre 0 y 10. Consistirá en un 65% de nota relativa a pruebas de tipo test o casos o pruebas de respuesta corta. Por su lado, el 35% corresponderá a pruebas de desarrollo y/o resolución de supuestos .
El profesorado responsable de la asignatura indicará con la antelación de una semana cuando tendrán lugar las pruebas o exámenes propios de la evaluación continua.

LA NOTA DE EVALUACIÓN CONTINUA: será el resultado de evaluar:

1) Dos cuestionarios que podrán ser realizados virtualmente, consistentes en preguntas de tipo test y/o de respuesta corta y relacionados con los contenidos de la asignatura. Y, la realización de otro ejercicio consistente en preguntas a desarrollar relacionadas con la aplicación de la política turística.
2) Participación y realización de trabajos por parte del estudiantado en las clases de grupo grande y mediano. Consistirán en tres trabajos o casos resultante de prácticas, talleres,supuestos o cuestionarios que podrán ser entregados en soporte físico u on line a través del aula virtual de la asignatura. El aula virtual servirá de apoyo a la docencia de las clases prácticas y a las de grupo grande.
3) El seguimiento y realización del informe establecido por el profesor/a en la actividad formativa. El aula virtual también podrá servir de apoyo.
4) Asistencia a las clases teórica y/o prácticas, considerando una actitud respetuosa ante los planteamientos de los compañeros/as y profesores. 
Las notas de evaluación continua se mantienen para las convocatorias de examen correspondientes al vigente curso académico.

El estudiante que se encuentre en alguna de las convocatorias extraordinarias de 5ª, 6ª y 7ª, solo tendrá derecho al examen de evaluación única con el Tribunal de 5ª, 6ª y 7ª convocatorias. Si el estudiante quisiera optar por la evaluación continua, tendrá que presentar en Secretaría un documento para cada convocatoria que quiera renunciar al Tribunal en cumplimiento del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna con la anticipación establecida en el Calendario de Grado para el curso de la Universidad de La Laguna.

En cualquier caso, las pruebas de las convocatorias extraordinarias, se efectuarán conforme al Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB3], [27], [26], [24], [18], [17], [14], [7], [1], [1—3], [1—4], [1—5], [7—1], [14—2], [17—1], [17—2], [17—3], [17—5], [18—1], [18—2], [18—3], [18—4], [24—1], [24—2], [24—3], [24—4], [26—1], [26—3], [27—1], [27—2], [27—3]	Realización correcta de cuestionarios de tipo test o en su caso respuesta corta, preferentemente en un cuestionario on line. Podrán ser sustituidas por pruebas de desarrollo.	50,00 %
Pruebas de desarrollo	[CB3], [27], [26], [24], [18], [17], [14], [7], [1], [1—3], [1—4], [1—5], [7—1], [14—2], [17—1], [17—2], [17—3], [17—5], [18—1], [18—2], [18—3], [18—4], [24—1], [24—2], [24—3], [24—4], [26—1], [26—3], [27—1], [27—2], [27—3]	Realización de un ejercicio por preguntas/s de desarrollo.	15,00 %
Trabajos y proyectos	[CB3], [27], [26], [24], [18], [17], [14], [7], [1], [1—3], [1—4], [1—5], [7—1], [14—2], [17—1], [17—2], [17—3], [17—5], [18—1], [18—2], [18—3], [18—4], [24—1], [24—2], [24—3], [24—4], [26—1], [26—3], [27—1], [27—2], [27—3]	Realización y presentación en tiempo y la forma especificada por el profesorado de trabajos escritos resultantes del trabajo de prácticas o de supuestos teóricos.	24,00 %
Escalas de actitudes	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]	Actitud positiva respecto a los contenidos explicados. Actitud respetuosa ante los planteamientos de los/as compañeros/as y profesores.	3,00 %
Asistencia a las Actividades formativas	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]	Asistencia y observación de las presentaciones realizadas en la Actividad Formativa y con presentación del trabajo o informe establecido por los profesores de la asignatura.	8,00 %

* La distribución de los temas por semana puede estar sujeta a ajustes muy puntuales debido a las necesidades de organización docente. Las clases teóricas al grupo del Campus de  Adeje son impartidas en videoconferencia desde La Laguna. Las prácticas son realizadas para todo el alumnado en el Campus de La Laguna.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1.Introducción	Explicación y desarrollo del temario.	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	1. Introducción	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	2. Conceptos y marco de elaboración de la política económica	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	2. Conceptos y marco de elaboración de la política económica	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	2. Conceptos y marco de elaboración de la política económica	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	3. Los objetivos de la política económica turística	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	3. Los objetivos de la política económica turística	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas. Realización de la actividad formativa	5.75	6.00	11.75
Semana 8:	4. Los intrumentos de la política económica turística	Explicación y desarrollo del temario	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	4. Los intrumentos de la política económica turística	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas. Realización de prueba respuesta corta o cuestionario de evaluación continua.	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	5. La concepción sistemática de la política turística	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	6. Proceso de toma de decisiones de política económica turística	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	6. Proceso de toma de decisiones de política económica turística	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	7. La relación fines-medios de la política económica turística: jerarquía de fines	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	8. Relaciones de contradicción y complementariedad entre los objetivos	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	8. Relaciones de contradicción y complementariedad entre los objetivos	Explicación y desarrollo del temario. Realización de prácticas. Realización de prueba respuesta corta o cuestionario de evaluación continua.	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00