Introducción al Derecho
(Curso Académico 2022 - 2023)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE14 - Ser competente en la identificación, localización, análisis y gestión de información y documentación pedagógica.

• CG1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CG6 - Comunicación oral y escrita en la lengua materna
• CG12 - Capacidad crítica y autocrítica
• CG17 - Trabajo en equipo
• CG28 - Compromiso ético con la profesión

- Profesores: Ignacio Ara Pinilla, Juan Manuel Rodríguez Calero, Iván González Barrios, David Pérez González, Marta Soriano Torres, Candelaria Martín Rodriguez y Salvador Iglesias Machado,
Bloque I. El derecho como forma de organización y como sistema normativo
Bloque II. Las ramas del derecho y su incidencia en el sistema educativo
Bloque III. Teoría de la norma jurídica y del sistema jurídico. El sistema jurídico educativo
Bloque IV. Conceptos jurídicos fundamentales
Bloque V. Las fuentes del derecho y su proyección en el ámbito educativo
Bloque VI. Interpretación y aplicación del Derecho
Bloque VII. La relación jurídica educativa: Administración, padres y menores
Bloque VIII. Los derechos fundamentales. El derecho a la educación.
Bloque IX. La regulación jurídica de la educación.
Bloque X. Los niveles de la organización educativa

Trabajo sobre documentos en lengua inglesa, búsqueda y manejo de información.

En las clases teóricas se tratarán los contenidos de introducción al fenómeno jurídico que analiza el Derecho como forma de organización y como sistema normativo y su incidencia en el ámbito de la educación. Se estudiará la teoría de la norma y del sistema jurídico, aludiendo al sistema jurídico educativo. Serán objeto de estudio los conceptos jurídicos fundamentales y la división sectorial del derecho y su incidencia en el sistema educativo. Se analizará, también, la interpretación y la aplicación del derecho, las fuentes jurídicas y su funcionalidad en el sistema jurídico educativo . Se estudiará la dimensión axiológica del sistema jurídico incidiendo en el análisis de los derechos humanos y de los derechos y libertades fundamentales, haciendo especial hincapié en el derecho a la educación.
En la docencia practica se resolverán casos prácticos sobre el contenido de los temas teóricos en relación a cuestiones que se plantean en el ámbito educativo

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CG28], [CG17], [CG12], [CG6], [CG1], [CE14]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CG28], [CG12], [CG1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	12,00	0,00	12,0	[CG1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	60,00	60,0	[CG28], [CG12], [CG1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CG1]
Realización de exámenes	6,00	0,00	6,0	[CG28], [CG12], [CG1]
Total horas
Total ECTS

Cotino Hueso, Lorenzo, El derecho a la educación como derecho fundamental, Edit. CEPC, Madrid, 2012.
De castro Cid. Benito, Manual de Teoría del Derecho, Edit. Universitas, Madrid 2007.
Ara Pinilla, Ignacio, Teoría del Derecho, Edit. JB, Madrid, 2005.
Ara Pinilla, Ignacio, La difuminación institucional del objetivo del derecho a la educación, Edit. Dykinson, Madrid, 2003.

- Aguiló Regla, Josep, Teoría General de las Fuentes del Derecho, Edit. Ariel, Barcelona, 2000.
- Gascón Abellán, Marina, Obediencia al derecho y objeción de conciencia, Edit. Centro Estudios Constitucionales, Madrid, 1990.
- Rodríguez Calero, Juan Manuel, La prohibción del velo en el espacio escolar. entre comunitarismo y libertad religiosa, Edit. Tirant Lo Blanch, Valencia, 2018.

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que comunique su deseo de no acogerse a la misma en el plazo de un mes desde el inicio del cuatrimestre. El alumnado comunicará al profesorado responsable de la asignatura, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura, su decisión de renunuciar a la evaluación continua   
Evaluación continua:
La evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante la realización de dos pruebas de desarrollo en las que el alumnado habrá de demostrar el conocimiento y aplicación de la materia estudiada, valorándose además la presentación y participación en la resolución de casos prácticos. La primera prueba se celebrará en la séptima semana de curso y consistirá en un examen teórico de la materia estudiada, ponderandose en la calificación final en un 30%. La segunda se desarrollará en la ultima semana de clase y consistirá en un examen teorico práctico que tendrá un peso en la calificación final del 50%. La participación activa en la resolución de casos prácticos a lo largo de curso ponderará en un 20% de la calificación final siendo obligatoria la asistencia a, al menos, el 80% de la docencia práctica. Se entenderá agotadaagotada la convocatoria de evaluación continuadesde que el alumnado se presente, al menos, al 50% de las actividades de la evaluación continua.
En la segunda convocatoria el alumnado que no supere la evaluación continua pasará a la modalidad de evaluación final

Evaluación final.
El examen de convocatoria consistirá en una prueba teórico práctica de desarrollo en la que el alumnado habrá de demostrar el conocimiento y aplicación de la materia estudiada. Habrá de desarrollar algunas cuestiones relativas al programa de la asignatura demostrando conocer los perfiles y problemas que suscitan los conceptos estudiados.  Además habrá de resolver un caso práctico. La calificación de esta prueba determinará la calificación final del alumnado (0-10 puntos)

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CG28], [CG17], [CG12], [CG6], [CG1], [CE14]	Uso de conceptos, expresión escrita, capacidad de argumentación y aplicación de lo estudiado. La primera prubea, que se celebraará en la sépitma semana consisitira en una prueba de desarrollo de contenido teórico que ponderará en el 30% de la calificación final. La segunda prueba se desarrollará la última semana teniendo un contenido teórico práctico que ponderará en el 50% de la calificación final	80,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG28], [CG17], [CG12], [CG6], [CG1]	Aplicación de los contenidos a los supuestos prácticos. Se valorará la participación actica en la resolución de casos prácticos ponderandose en el 20% de la calificación final	20,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Bloque 1	Clases teóricas. Clases prácticas.	5.00	6.00	11.00
Semana 2:	B 2	Clases teóricas. Clases prácticas.	5.00	6.00	11.00
Semana 3:	B 3	Clases teóricas. Clases prácticas.	5.00	6.00	11.00
Semana 4:	B 4	Clases teóricas. Clases prácticas.	5.00	6.00	11.00
Semana 5:	B 5	Clases teóricas. Clases prácticas.	5.00	6.00	11.00
Semana 6:	B 5	Clases teóricas. Clases prácticas.	5.00	6.00	11.00
Semana 7:	B 6	Clases teóricas. Clases prácticas. Evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	B 7	Clases teóricas. Clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	B 8	Clases teóricas. Clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	B 9	Clases teóricas. Clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	B 10	Clases teóricas. Clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	B 11	Clases teóricas. Clases prácticas. Evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 13:		Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación	0.00	6.00	6.00
Semana 14:		Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación	0.00	6.00	6.00
Semana 15:		Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación. Evaluación	6.00	6.00	12.00
Total			60.00	90.00	150.00