Neuropsicología
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE7 - Reconocimiento a la diversidad que surge de las diferencias biológicas y de la patología cerebral
• CE6 - Ser capaz de describir las variables psicobiológicas relevantes para los procesos cognitivos, emocionales y conductuales
• CE5 - Conocer los campos de aplicación de la Psicobiología
• CE4 - Conocer algunos de los métodos básicos para el estudio de la Neuroanatomía
• CE3 - Emplear herramientas de laboratorios (sala de disección): reconstrucciones y maqueta, cortes anatómicos que permitan conocer las diferentes estructuras anatómicas que constituyen el cuerpo humano y el Sistema Nervioso
• CE2 - Conocer y comprender los procesos básicos relacionados con la formación, desarrollo y funcionamiento del Sistema Nervioso, así como la Anatomía del Sistema Nervioso y Sistema Endocrino
• CE1 - Manejar la terminología básica de anatomía para tener acceso al intercambio de conocimientos con otros profesionales de diferentes ramas de ciencias de la salud

• CG1 - Demostrar conocimientos y comprensión de los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas
• CG2 - Demostrar habilidades para identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
• CG3 - Demostrar habilidades para seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la psicología.
• CG4 - Demostrar habilidades para definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de las necesidades y demandas de los destinatarios

CONTENIDOS TEÓRICOS

Profesorado: Grupo 1 Antonia Nieto Barco, Grupo 2 Iván Galtier

Módulo I: INTRODUCCIÓN

Tema 1.- CONCEPTO, DESARROLLO Y MÉTODO DE LA NEUOPSICOLOGÍA
1.1.- Concepto de Neuropsicología
1.2.- Neuropsicología Clínica
1.3.- Método y sujeto de investigación en Neuropsicología
1.4.- Acercamiento lesional
1.5.- Acercamiento funcional


Módulo II: FUNDAMENTOS DE NEUROPSICOLOGÍA

Tema 2.-PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN CORTICAL
2.1.- Capas y Células corticales
2.2.- Organización funcional
2.3.- Asimetría cerebral

Tema 3.- PRINCIPIOS DE NEUROPATOLOGÍA
3.1.- Accidentes cerebrovasculares
3.2.-Traumatismos craneoencefálicos
3.3.- Tumores intracraneales
3.4.- Demencias

Módulo III: NEUROPSICOLOGÍA DE LOS PROCESOS COGNITVOS

Tema 4.- NEUROPSICOLOGÍA DEL LENGUAJE I
4.1.- Etapas en el desarrollo de las propuestas de la relación cerebro-lenguaje
4.2.- Modelos neurales del lenguaje: Primeras propuestas
4.3.- Formulaciones actuales


Tema 5.- NEUROPSICOLOGÍA DEL LENGUAJE II
5.1. Afasia: Concepto y clasificaciones
5.2. Afasias perisilvianas
5.3. Afasias transcorticales
5.4. Otras afasias
5.5. Aprosodias
5.6. Alexia
5.7. Agrafias

Tema 6.- NEUROPSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN Y DEL RECONOCIMIENTO
6.1.- Concepto y clasificaciones de las agnosias
6.2.- Agnosias Visuales
6.3.- Agnosias auditivas
6.4. Agnosias Somatosensoriales

Tema 7.- NEUROPSICOLOGÍA DE LA FUNCIÓN PRÁXICA
7.1.- Apraxia: Concepto y diagnóstico
7.2.- Apraxia ideomotora
7.4.- Otras apraxias


Tema 8.- NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
1.- Primeras propuestas
2.- Sistemas neurales implicados en la memoria
2.1.- Lóbulo Temporomedial
2.2.- Lóbulo Parietal
2.3.- Diencéfalo
2.4.- Ganglios Basales, Cerebelo y Amígdala
2.5.- Lóbulo Frontal


Tema 9.- FUNCIONES NEUROPSICOLÓGICAS DEL LÓBULO FRONTAL
9.1.- Una visión general
9.2.- Divisiones anatomofuncionales
9.3.- Conexiones
9.4.- Funciones cognitivas y emocionales



PRÁCTICAS:

Profesorado:
PA101-102: Antonia Nieto
PA201-202: Iván Galtier y Antonia Nieto
1.- Vascularización cerebral
2.- Organización anatomofuncional cortical
3.- Estudio de casos clínicos

Lectura de un artículo en inglés para alguna de las actividades formativas

Las 150 horas de volumen de trabajo se distribuyen en un 40% para las actividades presenciales (60 horas ) constituyendo el trabajo autónomo el 60% restante (90horas)
En las clases expositivas (grupo de aula) se realiza la presentación, explicación y discusión de los contenidos teóricos, siguiendo una metodología expositiva-interactiva.
En las clases de prácticas (grupo mediano) se realizan actividades que impliquen la aplicación de los contenidos trabajados en las sesiones expositivas: resolución de problemas, estudio de casos, ejercicios para la familiarización con instrumentos de evaluación, etc.
El alumnado realizará trabajos en grupo que consistirán en la identificación, en diferentes contextos, de casos representativos de la patología neuropsicológica. Estos casos deberán ser analizados aplicando los contenidos desarrollados a lo largo del curso. En las sesiones de tutoría académica formativa se organizan, supervisan y, finalmente, se presentan y debaten tales trabajos.
Es necesario que se realice un trabajo continuado de estudio, asimilación de los conocimientos y realización de las actividades propuestas, con el objeto de obtener el máximo beneficio de la asignatura. En las fechas próximas a los momentos de evaluación puntual, se deberá intensificar este trabajo.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	18,00	0,00	18,0	[CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE6], [CE7]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE5], [CE6], [CE7]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	35,00	35,0	[CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7]
Total horas
Total ECTS

 Junqué, C, y Barroso, J.(cords.) (2009) Manual de Neuropsicología . Madrid. Síntesis.
Triviño, M Arnedo, M; Bembibre, J (2021) Neuropsicología a través de casos clínicos: Evaluación y Rehabilitación. Panamericana.
 Prácticas: Se recomiendan alguno de los siguiente atlas/manuales para las prácticas:
     J.A. García Porrero, JA. Hurlé. JM. (2015) Neuroanatomía Humana. Editorial Médica Panamericana, S.A.
     Kahle, W y Frotscher M (2008). Atlas de Anatomía Tomo 3: Sistema Nervioso y órganos de los sentidos. . Ed. Panamericana

Devinsky y D´Esposito (2004) Neurology of Cognitive and behavioral disorders. Oxford University Press
Heilman KM y Valenstein E (2003): Clinical Neuropsychology (4ª ed.). New York. Oxford University Press.
Kolb, B.; Whishaw, I. (2017) Neuropsicología humana. (7ª Edición) Ed. Médica Panamericana
Mesulam M (ed.) (2000):  Principles of Behavioral and Cognitive Neurology.  New York: Oxford University Press
Rizzo, M. y Eslinger, P.J. (eds.)  (2004). Principles and Practice of Behavioral Neurology and Neuropsychology. Philadelphia. Saunders
Tirapu Ustárroz, J., Ríos Lago, Maestu Unturbe, F (eds.) (2011) Manual de Neuropsicología (2º Ed.) Barcelona. Viguera

- Nieto, A y Barroso, J (2021) Esquemas de contenidos (disponible en el aula virtual)
- Nieto, A y Barroso, J (2021) Material de trabajo para clases prácticas (disponible en el aula virtual)
- Lecturas complementarias (disponibles en el aula virtual)

El sistema de evaluación se rige por lo previsto en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de ULL de  23 de junio 2022 (BOULL nº 36)

Evaluación continua:

Todo el alumnado estará sujeto a la evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que se exprese lo contrario en el primer mes de clase a través del procedimiento habilitado en el aula virtual  La asistencia activa a las sesiones prácticas (80% mínimo de sesiones) es un requisito para realizar la evaluación continua. Los alumnos o alumnas que no cumplan este requisito deberán realizar la evaluación única

Se realizarán cuatro pruebas y un trabajo en grupo para evaluar los conocimientos, competencias y resultados del aprendizaje:
-          Dos pruebas consistirán en exámenes con preguntas de elección múltiple. Cada una tiene un peso del 37 % . Se distribuirán temporalmente de forma que la primera se produzca en las semanas intermedias (7ª semana, aprox.) y la segunda en las semanas finales del cuatrimestre
-          Las otras dos pruebas serán de carácter práctico, encaminadas especialmente a evaluar la aplicación de los contenidos mediante ejercicios, tareas de resolución de problemas y análisis de casos. Cada una tiene un peso del 9%. Se distribuirán de la forma señalada anteriormente.
-          El trabajo en grupo se iniciará en el primer mes y se desarrollará a lo largo del semestre. Se entregará un informe escrito final y se realizará una exposición y debate en clase. La organización, supervisión y presentación final y defensa se realizará en el horario de TAF (asistencia obligatoria). Supone el 8 % de la calificación final.

Si en alguna de las partes que componen el sistema de evaluación no se alcanza el aprobado, pero se obtiene, al menos, el 40% de la calificación, se promediará la nota con las partes superadas.

Se entiende agotada la convocatoria cuando el alumno se presente a un número de pruebas cuya ponderación supone el 50% .

Si no se obtiene la nota final necesaria para superar la asignatura (5 puntos.), podrá realizarse una segunda prueba de las partes no superadas en las fechas previstas para la evaluación única.
 
Evaluación única:

Los alumnos y alumnas que voluntariamente deseen acogerse a esta modalidad deberán comunicarlo al coordinador o coordinadora de la asignatura en el plazo de un mes a partir del inicio del cuatrimestre, través del procedimiento habilitado en el aula virtual 

Consistirá en la realización de:
a) un examen con preguntas de elección múltiple con un peso del 74% ,
b) dos pruebas de carácter práctico, con un peso del 9% cada una  
c) lectura y resolución de un cuestionario sobre un artículo de contenido neuropsicológico (8%).

En cada parte deberá obtenerse una calificación que suponga el 40% de la puntuación posible. Obtenida esta puntuación, podrá compensarse una parte con otra para llegar al aprobado (5 puntos sobre 10)
 
Segunda convocatoria:
En el caso de haber realizado evaluación continua, en la segunda convocatoria no será necesario evaluarse de las partes superadas en la misma.
 

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE3], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7]	Dos pruebas con un peso de un 37% cada una . Se valoran los aciertos y se penalizan los errores siguiendo la fórmula: Aciertos – (Errores / nº alternativas -1)	74,00 %
Trabajos y proyectos	[CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE6], [CE7]	Relevancia de los contenidos, capacidad de análisis,  interpretación y estructuración. Adecuación de la presentación, redacción y capacidad de debate	8,00 %
Resolución de problemas, ejercicios y estudio de casos.	[CG3], [CG2], [CG1], [CE1], [CE2], [CE5], [CE6], [CE7]	Dos pruebas con un peso de 9% cada una. Se valora la correción de las respuestas, la capacidad de integración y de análisis, interpretación y fundamentación	18,00 %

El cronograma con las fechas definiitvas se publicara en la web de la facultad.
La distribución de los temas es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
Se presenta el cronograma del grupo de Mañana. En cualquier caso es orientativo para el otro grupo en cuanto a la distribución y desarrollo, salvo circunstancias específicas

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clase teórica	3.00	0.00	3.00
Semana 2:	1	Clase teórica/Clase Práctica/TAF	3.00	0.00	3.00
Semana 3:	2	Clase teórica/Clase Prácticas	3.00	5.00	8.00
Semana 4:	2	Clase teórica/Clase Prácticas	3.00	5.00	8.00
Semana 5:	3	Clase teórica/Clase Prácticas	4.50	5.00	9.50
Semana 6:	4	Clase teórica/Clase Prácticas	4.50	5.00	9.50
Semana 7:	5	Clase teórica/Clase Prácticas/Evaluación	4.50	8.00	12.50
Semana 8:	5	Clase teórica/Clase Prácticas	4.50	8.00	12.50
Semana 9:	6 y 7	Clase teórica/Clase Prácticas	4.50	6.00	10.50
Semana 10:	7 y 8	Clase teórica/Clase Prácticas/TAF	3.50	6.00	9.50
Semana 11:	8	Clase teórica/Clase Prácticas/TAF	4.50	6.00	10.50
Semana 12:	8 y 9	Clase teórica/Clase Prácticas	4.50	6.00	10.50
Semana 13:	9	Clase teórica/Clase Prácticas/TAF	5.00	8.00	13.00
Semana 14:	9	Clase teórica/Clase Prácticas/TAF/Evaluación	6.00	10.00	16.00
Semana 15:	Semanas 15 y 16	Evaluación y trabajo autónomo	2.00	12.00	14.00
Total			60.00	90.00	150.00