Ética en Trabajo Social
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE4 - Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados.
• CE10 - Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
• CE22 - Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del Trabajo Social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
• CE24 - Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos, identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados.

• CG1 - Capacidad de análisis y síntesis 
• CG3 - Comunicación oral y escrita en lengua española
• CG7 - Resolución de problemas
• CG10 - Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
• CG13 - Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
• CG14 - Razonamiento crítico
• CG15 - Compromiso ético
• CG16 - Aprendizaje autónomo
• CG18 - Creatividad
• CG22 - Motivación por la calidad

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Temas:

1. Conceptos: ¿Qué es la ética y la moral?
2. ¿Por qué surge y para qué sirve o es necesaria la Ética?
3. ¿Qué relación tiene con el Trabajo Social?
4. El arte de elegir.
5. El arte de vivir: Desarrollo Humano, Significación vital, Bienestar, Felicidad.
6. Ética como arte de convivir.
7. Dimensiones éticas y etapas de desarrollo moral.
8. Derechos y deberes.
9. Deontología. Principios y valores profesionales.

Habrán lecturas en inglés

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
Se utilizará principalmente el diálogo socrático y el formato conversacional, además de las exposiciones docentes . El alumno debe hacer un comentario de un libro de la lista de referencia o de su libre elección, siempre y cuando tenga relación con la asignatura. Se admitirán también comentarios sobre novelas, canciones o películas de cine, siempre que tengan conexión con la asignatura.
a) CLASES TEÓRICAS:
Se combinarán las exposiciones docentes, con trabajos en pequeño grupo, lecturas, debates en el aula y charlas-coloquios con invitados. Comentaremos, además, artículos de periódicos, programas de TV y películas.
b) CLASES PRÁCTICAS:
Se presentarán supuestos reales y se realizarán análisis de casos y reflexiones acerca de dilemas.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	37,50	0,00	37,5	[CB4], [CB2], [CB1], [CG22], [CG18], [CG15], [CG14], [CG13], [CG7], [CG3], [CG1], [CE24], [CE22], [CE10], [CE4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CB4], [CB2], [CB1], [CG22], [CG18], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG7], [CG3], [CG1], [CE24], [CE22], [CE10], [CE4]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,00	20,00	23,0	[CG18], [CG15], [CG14], [CG13], [CG7], [CG3], [CG1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	35,00	35,0	[CG18], [CG14], [CG10], [CG7], [CG1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[CG18], [CG15], [CG14], [CG13], [CG7], [CG1]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CG18], [CG15], [CG14], [CG13], [CG7], [CG1], [CE4]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG18], [CG15], [CG14], [CG13], [CG7], [CG1], [CE24], [CE4]
Asistencia a tutorías	4,50	5,00	9,5	[CG18], [CG15], [CG7], [CG3], [CG1], [CE24], [CE4]
Total horas
Total ECTS

- Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales (1999).
Código Deontológico de la profesión de Trabajo Social
. Madrid, C.G.C.O.D.T.S. y AA.SS.
- Marina, José Antonio (1995).
Etica para Naúfragos
. Barcelona: Anagrama.
- Rondón, L.M . y Taboada, M.L. (Coord.) (2013).
Voces para la Ética del Trabajo Social en tiempos trémulo
s. Madrid: Paraninfo.
- Savater, F. (1999).
Las preguntas de la vida
. Barcelona: Ariel.

- Banks, Sarah (1997).
Etica y valores en el Trabajo Social
. Barcelona: Paidós.
- Gaarder, J. (1991).
El mundo de Sofía
. Madrid, Siruela.
- Galeano, E. (1998).
Patas arriba: La escuela del mundo al revé
s. Madrid, Siglo XXI.
- Gómez, C. y Muguerza, J. (Eds.) (2009).
La aventura de la moralidad (paradigmas, fronteras y problemas de la Ética)
. Madrid: Alianza.
- Úriz, M.J., Ballestero, A., y Urien, B. (2007).
Dilemas éticos en la intervención social. Una perspectiva profesional desde el Trabajo Social.
Zaragoza: Mira.
 

Se emplearán videos y textos complementarios y la documentación y enlaces a páginas webs que aparecen en el Aula virtual de la asignatura.

En la asignatura de Ética en Trabajo Social, el alumnado (que acceda a la evaluación continua):

-  Presentará un comentario inspirado en su propia experiencia personal, apoyándose en una lectura (puede ser una película, canción, ...).
-  Realizará sus prácticas, que serán presenciales y de obligatoria asistencia.
-  Entregará una serie de tareas.
- Hará una prueba de conocimientos, de carácter reflexivo.

El nivel de aprendizaje conseguido por el estudiantado se expresará con calificaciones numéricas, a las que se añadirán evaluaciones cualitativas en forma de comentarios y aclaraciones del profesorado a los trabajos que entreguen las alumnas y alumnos como parte de la evaluación continua de la materia.

Los criterios generales para la evaluación continua, que se van a tener en cuenta, son los siguientes:

- Asistencia y participación en las sesiones teóricas y prácticas en el aula presencial y elaboración y subida electrónica al Aula Virtual de tareas teóricas y prácticas (en pdf) en los plazos establecidos (hasta un máximo de 2 puntos en la calificación final). 
- Comentario individual/trabajo (máximo 3 puntos).
- Prueba escrita de conocimientos  (máximo 5 puntos), a partir de las referencias bibliográficas, las lecturas recomendadas y de lo trabajado en clase.

La prueba de conocimientos servirá para valorar la capacidad de reflexión y análisis crítico del alumno/a y no la memoria.

"Según establece el Artículo 4.7 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, se entenderá que la convocatoria se agota desde que se complete el 50% de la evaluación de la misma, lo que quiere decir que si un alumno abandonara la asignatura habiendo completado ya ese 50% aparecería en acta como Suspenso. En esta asignatura ese punto se alcanza con el 50 % de las tareas asignadas."

Se mantiene la modalidad de evaluación continua en la segunda convocatoria.

Evaluación alternativa:

Según la normativa de la ULL; todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que se comunique su deseo de no acogerse a la misma, en el plazo de un mes desde el inicio del cuatrimestre correspondiente.

El alumnado comunicará al profesorado responsable de la asignatura, a través de correo electrónico y con celebración de tutoría, su deseo de renunciar a la evaluación continua.

Sin embargo, se podrán admitir solicitudes fuera de este plazo cuando se den situaciones sobrevenidas como enfermedad grave o accidente, quedando a criterio del profesorado su aceptación.

L@s alumn@s que no puedan ir por la vía de evaluación continua (menos del 50 % de asistencia) y se acojan a la evaluación alternativa, deberán:

- Presentarse a un examen (máximo 5 puntos).
- Han de entregar el comentario de una lectura (máximo 3 puntos).
- Deben presentar las tareas y 10 prácticas cumplimentadas (máximo 2 puntos).
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Examen	[CB4], [CB2], [CB1], [CG18], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG10], [CG7], [CG3], [CG1], [CE24], [CE22], [CE4]	Capacidad de reflexión y de análisis de los contenidos trabajados en la asignatura. Capacidad de redacción y expresión escrita. Capacidad de integrar diferentes perspectivas.	60,00 %
Trabajos	[CB4], [CB2], [CB1], [CG16], [CG15], [CG14], [CG13], [CG10], [CG7], [CG3], [CG1], [CE24], [CE22], [CE10], [CE4]	Capacidad de reflexión y de análisis de los contenidos trabajados en la asignatura. Capacidad de redacción y expresión escrita. Capacidad de integrar diferentes perspectivas.	20,00 %
Asistencia y participación	[CB1], [CG22], [CG7], [CG3], [CE24], [CE10]	Asistencia y participación activa	20,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	1	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	2	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	2	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	3	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	3	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	4	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	4	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	5	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	6	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	7	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	8	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	8	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	9	Exposición, proyección de video, debate, ejercicios y evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Semanas 15 y 16	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación (lecturas, realización de trabajos, consulta del aula virtual, etc)...	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00