Economía
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• 1—1 - Conocer las diferentes dimensiones del turismo y sus interrelaciones
• 1—3 - Estudiar las tendencias turísticas y los factores de inestabilidad en el turismo
• 2—1 - Conocer el papel del turismo en la estructura económica a diferentes escalas
• 2—2 - Conocer las diferentes estructuras de los mercados turísticos y su funcionamiento
• 2—3 - Conocer las características y el funcionamiento de los mercados de factores (capital, trabajo, ...)

• 1 - Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, política, laboral y económica
• 2 - Analizar la dimensión económica del turismo

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

MÓDULO I: MICROECONOMÍA
TEMA 1. OBJETO DE ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA
1.1 Concepto de economía
1.2 Bienes económicos y factores productivos
1.3 Escasez, elección y coste de oportunidad
1.4 Modelos económicos

TEMA 2. LAS FUERZAS DEL MERCADO
2.1 La demanda de mercado
2.2 La oferta de mercado
2.3 El equilibrio de mercado. Estática comparativa
2.4 Elasticidades de la demanda y de la oferta

TEMA 3. PRODUCCIÓN, COSTES Y BENEFICIOS
3.1 La producción
3.2 Los costes de producción
3.3 La maximización del beneficio

TEMA 4. LOS MERCADOS DE PRODUCTOS
4.1 Competencia perfecta
4.2 Monopolio
4.3 Oligopolio y Competencia monopolística

TEMA 5. INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN LOS MERCADOS
5.1 Controles de precios
5.2 Impuestos y subvenciones
5.3 Externalidades
5.4 Bienes públicos y recursos comunes

MÓDULO II: MACROECONOMÍA
TEMA 6. CONCEPTOS MACROECONÓMICOS BÁSICOS
6.1 Introducción a la macroeconomía. La política macroeconómica
6.2 La medición de la actividad económica: El producto interior bruto (PIB)
6.3 Inflación y deflación de precios
6.4 Empleo y desempleo. El mercado de trabajo
6.5 La balanza de pagos y el sector exterior
6.6 Los componentes de la Demanda Agregada
6.7 El presupuesto del Estado, el déficit público y la política fiscal

TEMA 7. EL DINERO, LOS TIPOS DE INTERÉS Y LA POLÍTICA MONETARIA
7.1 El dinero
7.2 Los bancos y la creación de dinero bancario. La oferta monetaria
7.3 La demanda de dinero y los tipos de interés
7.4 El Banco Central Europeo y los instrumentos de política monetaria

TEMA 8. CRECIMIENTO Y CICLOS ECONÓMICOS. PRODUCCIÓN AGREGADA, AHORRO E INVERSIÓN
8.1 La evolución temporal de la producción agregada
8.2 Las fuentes del crecimiento económico
8.3 Crecimiento y ciclo económico
8.4 Oferta y demanda agregadas. El equilibrio macroeconómico
8.5 El flujo circular de la renta en una economía
8.6 El ahorro de los sectores económicos

Se realizarán dos actividades en idioma inglés en una clase práctica de cada módulo del programa de la asignatura.
Se utilizarán medios audiovisuales y/o textos relacionados con el Módulo I y el Módulo II del programa de la asignatura y se podrán realizar ejercicios y/o cuestionarios en inglés relacionados con dichos materiales.
Los conocimientos adquiridos en estas actividades se evaluarán en el examen final de la asignatura planteando preguntas tipo test que supondrán un 5% de la nota final (2,5% corresponderá al Módulo I y 2,5% corresponderá al Módulo II). Su calificación será aplicando los mismos criterios que se aplican al resto de preguntas que componen estos exámenes.

Se utilizará la clase magistral para impartir los contenidos teóricos. El grupo de Adeje recibirá estos contenidos mediante videoconferencia de forma síncrona con el grupo de La Laguna. Los alumnos/as dispondrán de indicaciones y material para el correcto seguimiento de estas sesiones en el campus virtual de la asignatura. Es fundamental la preparación previa para el seguimiento de estas sesiones.
Se fomentará la participación activa en las clases prácticas mediante la resolución de casos, ejercicios y cuestionarios. Estas sesiones son presenciales tanto en los grupos de La Laguna como de Adeje (no se utilizará la videoconferencia). Los contenidos y requisitos para el seguimiento de estas sesiones serán indicados con antelación en el campus virtual de la asignatura.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[CB5], [CB4], [CB3], [2], [1], [2—3], [2—2], [2—1], [1—3], [1—1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,50	0,00	32,5	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [2], [1], [2—3], [2—2], [2—1], [1—3], [1—1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[CB3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[CB3], [2], [1], [2—3], [2—2], [2—1], [1—3], [1—1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CB3], [2], [1], [2—3], [2—2], [2—1], [1—3], [1—1]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CB3], [2], [1], [2—3], [2—2], [2—1], [1—3], [1—1]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [2], [1], [2—3], [2—2], [2—1], [1—3], [1—1]
Total horas
Total ECTS

BLANCO SÁNCHEZ, J.M. (2014). Economía: Teoría y Práctica, 6ª edición. Madrid: McGraw-Hill.
MANKIW, N.G. y TAYLOR, M.P. (2017). Economía. Ed. Paraninfo, Madrid.

ACEMOGLU, D., LAIBSON, D. y LIST, J. (2017). Economía. Barcelona: Antoni Bosch.
CORE Team (2017): La Economía (Acceso online)
KRUGMAN, P., WELLS, R. y GRADDY K. (2015) Fundamentos de Economía, 3º edición. Barcelona: Reverté.
 
LORENTE DE LAS CASAS, A. y OTROS (2005): Economía y Turismo. Libro de Prácticas. Madrid: Mc-Graw-Hill.
 
MOCHÓN MORCILLO, F. (2008): Economía y Turismo. 2ª edición. Madrid: McGraw-Hill.

El alumnado matriculado en la asignatura, recibe un curso básico de competencias informacionales en "Fuentes de Información para los Estudios de Turismo", que tiene como objetivo generar los conocimientos básicos y destrezas en el manejo y gestión de información (identificar las necesidades de información, localizar, seleccionar, evaluar, usar de forma ética y comunicar de forma adecuada la información). Esta actividad se lleva a cabo en colaboración con la Biblioteca de la ULL y consta de una sesión presencial y del trabajo autónomo en el campus virtual bajo la tutela del personal de la biblioteca. Si el alumno supera las diferentes tareas y actividades del curso, obtiene la certificación correspondiente expedida por los Servicios de la Biblioteca Universitaria.

Todo el alumnado está sujeto a Evaluación Continua en la primera convocatoria, salvo que comunique su deseo de renunciar a la misma en el plazo de un mes (excepto situaciones sobrevenidas) desde el inicio del cuatrimestre, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura, siguiendo los protocolos establecidos en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (Boletín Oficial de la Universidad núm. 36, de 23 de junio de 2022).

Para la segunda convocatoria no se mantine la evaluación continua. El alumno tendrá necesariamente que presentarse a una prueba de Evaluación Única en los términos que se especifican más adelante.

1) Evaluación Continua (Primera convocatoria)
Para acceder a las pruebas de la evaluación continua, el alumnado deberá cumplir dos requisitos:
a) estar matriculado en el aula virtual de la asignatura en el plazo establecido para ello, y en su perfil debe aparecer una fotografía reciente tipo carné, que permita su identificación.
b) Asistir con aprovechamiento a la actividad formativa programada por la Facultad.

La evaluación continua consta de las siguientes pruebas:
A) Realización de una prueba objetiva tipo test sobre el Módulo I (temas 1 a 5). Supondrá un 50 % de la nota final. Se realizará durante el periodo de clases del cuatrimestre. Para aprobar este módulo se ha de obtener al menos un 62,5% de la calificación del test (preguntas con respuesta incorrecta no restan). Este porcentaje equivale a un 5 en una escala de 10. 
B) Realización de una prueba objetiva tipo test sobre el Módulo II (temas 6 a 8). Supondrá un 50 % de la nota final. Se realizará en la primera convocatoria oficial de la asignatura. Para aprobar este módulo se ha de obtener al menos un 62,5% de la calificación del test (preguntas con respuesta incorrecta no restan). Este porcentaje equivale a un 5 en una escala de 10. 

El alumnado que empieza la evaluación continua y realiza la prueba del Módulo I se entiende que agota la convocatoria. A partir de ese momento se considera que se ha presentado a la Evaluación Continua, pudiendo aparecer en el acta como aprobado o suspenso, dependiendo de su calificación final en el conjunto de pruebas. El alumnado que empieza la evaluación continua y abandona antes de la realización de la prueba del Módulo I, será calificado en el acta con "No presentado" en la primera convocatoria. Podrá superar la asignatura en la segunda convocatoria, en la que será evaluado mediante el sistema de Evaluación Única.

2) Evaluación Única (Todas las convocatorias)
Este sistema de evaluación será aplicado a todos los alumnos que se examinen en segunda convocatoria y a aquellos que así lo hallan elegido en tiempo y forma en la primera convocatoria.  
El examen se realizará en las fechas de convocatoria oficial que determine la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Consistirá en un único examen formado por dos partes: una primera parte con preguntas referidas al módulo I (50% de la calificación); una segunda parte con preguntas referidas al módulo II (50% de la calificación). El examen será una prueba objetiva tipo test de cada módulo. Se han de aprobar ambas partes en los mismos términos que los establecidos en el sistema de evaluación continua.

Calificación final de la asignatura (Todas las convocatorias)
Para superar la asignatura es imprescindible haber aprobado los dos módulos (I y II) en los términos establecidos.
Si se cumple lo anterior, la calificación será el resultado de la media aritmética de las calificaciones de los módulos I y II, siendo su resultado la calificación final.
Los alumnos que no aprueben uno de los módulos en los términos establecidos, obtendrán una calificación final máxima de 4,5 puntos.
Para aprobar la asignatura en cualquier convocatoria la calificación final ha de ser como mínimo de un 5 (en una escala de 10).

Alumnado en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria
El estudiante que se encuentre en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria, por defecto sólo tiene derecho a ser evaluado por un Tribunal. Si el estudiante quiere optar por la evaluación continua, tendrá que presentar por Sede Electrónica un documento para cada convocatoria en el que solicite que quiere renunciar al Tribunal en cumplimiento del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna y lo tendrá que hacer con la anticipación establecida en el Calendario del Grado de la Universidad de La Laguna.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [2], [1], [2—3], [2—2], [2—1], [1—3], [1—1]	Aprobado si se obtiene, al menos, el 62,5 % de la puntuación lo que equivale a un 5 sobre 10. Las preguntas mal contestadas no restan. En estas pruebas objetivas está incluida la puntuación asignada a los conocimientos adquiridos en inglés (5%).	100,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CB3]	La asistencia con aprovechamiento a la actividad es un requisito de la evaluación continua	0,00 %

La distribución de los temas, actividades, tareas y exámenes es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Presentación de la asignatura. Clase teórica.	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	2	Clase teórica. Clase práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	2-3	Clase teórica. Clase Práctica. Actividad Formativa (Uno de los dos requisitos de acceso a la evaluación continua)	5.75	6.00	11.75
Semana 4:	3	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	4	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	4-5	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	5	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	6	Clase teórica. Evaluación Módulo 1 (Primera prueba de evaluación continua. A partir de esta prueba agota la evaluación continua).	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	6	Clase teórica. Examen Módulo I	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	6-7	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	7	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	7-8	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	8	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	8	Clase teórica. Clase Práctica.	3.75	6.00	9.75
Semana 15:		Tutorías	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:		Examen	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00