Fonética y morfología latinas
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CE1 - Analizar los principales fenómenos fonéticos y morfológicos de la lengua latina.
• CE5 - Conocer los conceptos, métodos de análisis, disciplinas y terminología necesarios para el análisis lingüístico de las lenguas clásicas.
• CE9 - Conocer la historia de la lengua latina y su evolución.
• CE17 - Comunicar de forma oral y escrita en lengua inglesa conceptos relacionados con el ámbito de los estudios clásicos

1. Introducción. Cuestiones generales. El vocabulario básico.
2. Fonética.
2.1. El alfabeto latino.
2.2. Pronunciación y acento latinos.
2.3. La descripción fonológica del latín: sistema de fonemas vocálicos y consonánticos en época histórica.
2.4. El sistema vocálico del latín.
2.5. El sistema consonántico del latín.
3. Morfología.
3.1. Del indoeuropeo al latín: declinaciones latinas.
3.2. El adjetivo, numerales, adverbio.
3.3. El pronombre. 
3.4. Del indoeuropeo al latín: el sistema verbal.

Lectura y resumen de un breve artículo en lengua inglesa o francesa.

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que en ocasiones son de difícil acceso para los estudiantes. La trasmisión de conocimientos es abundante. Asimismo el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón e internet, pero sobre todo presentaciones en el ordenador que permite la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.

Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor ha de proponer actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para los cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades a trabajar en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	30,00	0,00	30,0	[CE17], [CE9], [CE5], [CE1], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]
Clase práctica	30,00	0,00	30,0	[CE17], [CE9], [CE5], [CE1], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]
Estudio Autónomo	0,00	90,00	90,0	[CE17], [CE9], [CE5], [CE1], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]
Total horas
Total ECTS

BASSOLS, M. (1981): Fonética latina, con un apéndice de Fonemática latina de S. Mariner, Madrid.
BERNABÉ, A. (1995): "Fonética", en Manual de Lingüística indoeuropea, Madrid.
DEVOTO, G. (1987): Storia della lingua di Roma, Bolonia.
ERNOUT, A. (1953): Morphologie historique du latin, Paris.
MONTEIL, P. (2003): Éléments de phonétique et de morphologie du latin, Paris.

De acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para cada asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el primer o segundo cuatrimestre del curso y la segunda con dos llamamientos, pero una única acta en junio-julio (quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento podrán volver a presentarse en el segundo, pero no para subir nota).
Se contemplan, además, dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única. En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua.
La evaluación continua se obtendrá mediante la suma de dos procedimientos: (1) realización y entrega de un trabajo indicado por el profesor de la asignatura (50%)  y (2) examen final de la materia de la asignatura (50%). Se guardarán las partes aprobadas durante todo el curso académico. 
La evaluación única se realizará mediante la realización de un examen escrito sobre el temario de la asignatura (100%).

Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas:
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE3 - Pruebas de desarrollo. (entre 0 y 70 %)	[CE17], [CE1], [CG8], [CG5], [CG4], [CG1]	-Correcta asimilación de los contenidos. -Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción y exposición. -Corrección y coherencia discursiva en la exposición. -Corrección en el tratamiento de la documentación e información.	50,00 %
EE4 - Trabajos y proyectos. (entre 0 y 50 %)	[CE9], [CE5], [CG7], [CG6], [CG3], [CG2]	-Correcta asimilación de los contenidos. -Corrección ortográfica y sintáctica en la redacción y exposición. -Corrección y coherencia discursiva en la exposición. -Corrección en el tratamiento de la documentación e información.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente, suspensión de clases por orden de autoridades u otros imponderables.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 2	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 2	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 2	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 3	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 3	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 3 Entrega de TRABAJO en día acordado.	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 3	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:		-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 3	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 3	-Presentación de los contenidos relativos al tema mediantes clases expositivo-interactivas. -Ejercicios y tareas sobre el tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	EXAMEN  en día acordado.	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	4.00	20.00	24.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00