Trabajo Fin de Grado
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CE79 - Diseñar y realizar una investigación empírica sobre algún tema relevante en Psicología

• CG2 - Demostrar habilidades para identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
• CG5 - Demostrar conocimientos y comprensión de los métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos.
• CG6 - Demostrar habilidades para elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación.
• CG11 - Demostrar conocimientos y comprensión de los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados a la Psicología
• CG12 - Demostrar habilidades para identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes ámbitos de aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica
• CG14 - Demostrar habilidades para transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación

6.1. Naturaleza del TFG
El Trabajo Final de Grado (TFG) de Psicología ha de considerarse como una materia más del plan de estudios y estará concebido de forma que pueda ser realizado de forma autónoma por el alumno en el número de horas correspondientes a los 6 créditos ECTS que tiene asignado, bajo la supervisión de uno o dos tutores. Dicho trabajo podrá ser realizado de forma individual o en grupo, hasta un máximo de tres alumnos. En ningún caso, podrá ser un trabajo equiparable a una tesina o Trabajo Fin de Máster.
El Trabajo de Fin de Grado supone la realización por parte del alumno de un proyecto, memoria o estudio vinculado a alguna de las materias desarrolladas en el Grado, en el que se demuestre que se han adquirido las competencias propias de la titulación.
6.2.Modalidades de TFG
Los contenidos de los TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia podrán corresponder a cualquiera de las siguientes modalidades:
a. Revisión teórica: Trabajos de revisión e investigación bibliográfica centrados en diferentes campos relacionados con la titulación.En este tipo de trabajo el alumno realiza una evaluación crítica (o un meta-análisis) de los trabajos publicados en algún campo específico de la disciplina realizados en un periodo de tiempo variable.
b. Investigación: Investigación empírica como respuesta a una pregunta relevante, básica o aplicada, estableciendo su diseño y realización siguiendo las fases de todo proceso investigador de carácter cuantitativo o cualitativo.Se describen las hipótesis/objetivos de punto de partida, los métodos utilizados y los resultados obtenidos, discutiendo sus posibles implicaciones.
c. Intervención: Proyecto de mejora o solución a una problemática específica de una institución o contexto, donde se aborden las necesidades o dificultades detectadas en el mismo. Se aportará una justificación adecuada de dicha intervención, así como la viabilidad de las propuestas aportadas, los pasos que se realizaron en su desarrollo y los recursos metodológicos que se tuvieron en cuenta para fundamentar las conclusiones.
6.3. Grupos de TFG y Áreas de Conocimiento responsables
Siguiendo lo establecido en el Reglamento de TFG de la ULL (aprobado en Consejo de Gobierno del 2 de diciembre de 2015 y modificado parcialmente en Consejo de Gobierno de 18 de diciembre de 2020), la Facultad de Psicología y Logopedia optó por la modalidad general, por lo que la asignación del profesorado encargado se realizará como en cualquier asignatura. La Comisión del TFG de la Sección (CTFG) establecerá, en el momento de la elaboración del Plan de Organización Docente y en coordinación con los Departamentos la asignación de grupos de TFG a las áreas implicadas.
6.4. Criterios de asignación
- Los alumnos tendrán la posibilidad de elegir de entre los grupos de TFG propuestos. El orden de elección se establecerá en función de la nota media del expediente académico de los alumnos y, en caso de empate, se tendrá en cuenta el número de créditos pendientes para finalizar los estudios de grado. La CTFG, atendiendo a los criterios de asignación y, en la medida de lo posible, a las preferencias manifestadas por los alumnos en su solicitud, elaborará la lista provisional de asignaciones que publicará en un plazo máximo de tres días en el aula virtual de la asignatura. Una vez finalizado el plazo de reclamaciones, la CTFG publicará el listado definitivo de adjudicaciones en el plazo de una semana a través del aula virtual de la asignatura.
- Una vez que la CTFG haga pública la asignación definitiva de alumnos a los grupos, se podrá concertar la primera reunión entre los profesores y los alumnos de su grupo.
- Los alumnos que no superasen la asignatura en un curso académico, en el siguiente repetirán por defecto la asignación de Tutor y TFG (si aparece en la oferta de TFG para ese año) o podrán acudir al proceso de asignación que se llevará a cabo ese curso académico.
 

- Consultas Bibliográficas en inglés para la realización del TFG.
- Resumen del TFG y las palabras claves en inglés.

7. Metodología y volumen de trabajo del alumno
Las actividades presenciales de la asignatura de TFG consistirán fundamentalmente en tutorías establecidas con el grupo de estudiantes, implicando la asistencia puntual a las reuniones fijadas y la realización de las tareas establecidas en las mismas. Además, los alumnos recibirán una formación en línea obligatoria, a cargo del personal de la BULL, sobre la búsqueda y gestión de la información bibliográfica necesaria para desarrollar el TFG. También se podrán realizar otras actividades formativas de distinto tipo (seminarios, talleres, etc.) destinadas a la orientación sobre la estructura del trabajo, la metodología, el tratamiento de los temas, la orientación bibliográfica y su correcta presentación.
7.1. Estructura de las sesiones:
Siguiendo lo establecido en el reglamento de TFG de la ULL (aprobado en Consejo de Gobierno de 7 de abril de 2022), en la primera sesión de tutoría se presentarán y determinarán las funciones del tutor/a y del alumno (explicación del objetivo del TFG a desarrollar, propuesta de estructura,…); se orientará sobre la bibliografía básica inicial; se realizará una planificación temporal de las sesiones de tutoría restantes y se especificará el trabajo que debe realizar el alumno para la siguiente tutoría.
En las sesiones intermedias, los alumnos llevarán preparado un documento escrito que incluirá el trabajo que han realizado hasta ese momento (previamente enviado por correo al tutor) y los problemas encontrados. A partir de este documento se desarrollarán las propuestas para la continuación del trabajo para la siguiente sesión de tutoría.
En las últimas sesiones, se analizará el documento escrito del alumno con el trabajo realizado, incluyéndose un borrador o esquema de la presentación. Se revisará la documentación y se verá en qué nivel el TFG ha alcanzado los objetivos previstos inicialmente; se finalizará con las sugerencias de mejora para la presentación y defensa pública del trabajo.
7.2. Elaboración de la memoria de TFG
La memoria de TFG es el documento final del desarrollo de esta asignatura. En ella ha de recogerse lo siguiente, en función de la modalidad de trabajo elegida:
7.2.1 El guion de la memoria en función de la modalidad de TFG es el siguiente:
a. Para los TFG de revisión teórica:
- Definir y clarificar el ámbito de estudio.
- Repasar sumariamente las investigaciones realizadas en el período estudiado.
- Identificar relaciones, contradicciones, lagunas o inconsistencias en la literatura revisada.
- Sugerir pasos para resolver los problemas y avanzar en la investigación.
- Referencias
b. Para los TFG de investigación
- Introducción. Problema del que se parte, estado de la cuestión (revisión sumaria de la literatura existente) y enunciado del objetivo de la investigación.
- Método. Descripción de la metodología empleada en el proceso de la investigación. Este apartado suele subdividirse en subapartados. Participantes, donde se describe la muestra (número de personas, sexo, edad, y otras características pertinentes en cada caso) y el procedimiento de selección; material empleado; y procedimiento.
- Resultados. Exposición de los resultados obtenidos.
- Discusión. Interpretación de los resultados y sus implicaciones investigación. En algunos casos, las conclusiones pueden estar incluidas como subapartado de la discusión.
- Referencias
c. Para los TFG de intervención
- Marco teórico (Introducción,breve justificación de la intervención y del tipo de programa; objetivos generales y específicos de la intervención)
- Método (participantes; instrumentos y materiales; desarrollo del programa de intervención; descripción, contenido y actividades de cada una de las sesiones y temporalización; diseño de la evaluación de la intervención).
- Resultados previstos
- Referencias
7.2.2 Las características de la memoria de TFG han de cumplir algunas normas básicas de estilo, extensión y estructura:
- El Informe del Trabajo Final de Grado se redactará en idioma español siguiendo lo especificado en esta guía y, en aquellos aspectos que no se regulen específicamente en ella, las normas de estilo de la American Psychological Association, en su última versión traducida al español.
- El trabajo será elaborado en formato Word o similar y tendrán una extensión de entre 5.000 y 7.000 palabras (incluyendo título, resumen, referencias, figuras y tablas). Los anexos, si los hubiere, se adjuntarán al final del trabajo, no contabilizándose en el recuento de palabras anterior.
- El documento estará escrito con letra Arial 12 o equivalente, espaciado interlineal 1,5, justificación completa y numeración en la parte inferior central.
- En la primera página aparecerá: el logo oficial de la Facultad de Psicología y Logopedia; el título del trabajo, el nombre del alumno; el nombre de los profesores que tutorizan, máximo dos personas (opcional) y la referencia a: “Trabajo de Fin de Grado de Psicología. Facultad de Psicología y Logopedia. Universidad de La Laguna, curso académico 2023-2024”.
-En la segunda hoja se incluirá un resumen (máximo 200 palabras) y las palabras claves (máximo de 6), todo ello tanto en español como en inglés. El resumen deberá reflejar el objetivo del trabajo, el método o descripción de lo que se ha llevado a cabo, resultados más relevantes y las conclusiones principales.
- Las tablas y figuras (en blanco y negro o a color) se podrán insertar en el propio texto, con su correspondiente “encabezado” o "pie", respectivamente, que describa lo que ilustra.
7.3. Presentación y defensa de la memoria final
El alumno presentará el TFG en formato no editable (PDF), según el procedimiento habilitado en la Sede Electrónica de la ULL en el plazo establecido  en el calendario de presentación y defensa de TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia. Una vez presentado, con la firma digital y en el periodo establecido, subirá al aula virtual de la asignatura este documento. El archivo se identificará con el nombre del Grado, el año de presentación y defensa, y los apellidos y el nombre del alumno (por ejemplo, Psi_2024_Apellido1_Apellido2_Nombre).
La presentación y defensa del TFG se realizará de manera pública y presencial y consistirá en la presentación oral de su contenido o de las líneas principales del mismo por parte del alumno, al menos, ante los profesores responsables del grupo y el resto de los alumnos, durante un tiempo no superior a 10 minutos (15 minutos en el caso de que el TFG haya sido realizado por  dos o tres personas). A continuación, los alumnos contestarán a las cuestiones que planteen los profesores durante un máximo de 10 minutos.


 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	98,00	98,0	[CG14], [CG12], [CG11], [CG6], [CG5], [CG2], [CE79]
Asistencia a tutorías	30,00	0,00	30,0	[CG14], [CG12], [CG11], [CG6], [CG5], [CG2], [CE79]
Realización de actividades complementarias (formación en competencias informativas mediante herramientas telemáticas)	0,00	15,00	15,0	[CG14], [CG12], [CG11], [CG6], [CG5], [CG2], [CE79]
Actividades de evaluación<br/>	7,00	0,00	7,0	[CG14], [CG12], [CG11], [CG6], [CG5], [CG2], [CE79]
Total horas
Total ECTS

Será indicada por el profesor responsable de la tutorización en función de la temática y el tipo de Trabajo de Fin de Grado que se realice.

Enlace a la Biblioteca de la ULL, con información dirigida especificamente al alumnado de Grado: http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Alumnado_de_grado/es

Una vez concluida la sesión de presentación y defensa de los TFG, los profesores evaluarán los TFG que hayan tutorizado siguiendo las directrices que se incluyen en el Anexo I del Reglamento de la Facultad de Psicología y Logopedia de la ULL por el que se establece el procedimiento para el desarrollo de la asignatura de Trabajo de Fin de Grado (aprobado en la Junta de Facultad de Psicología y Logopedia el 17 de junio de 2021) y teniendo en cuenta la documentación presentada por los alumnos, la exposición y la defensa pública de los trabajos. 
Los profesores responsables de cada grupo remitirán al profesor que coordina la asignatura, en el plazo establecido en el calendario de presentación y defensa del TFG, una “actilla” firmada electrónicamente por todos los profesores que imparten en ese grupo, con las calificaciones y la propuesta de Matrículas de Honor (M.H.), en el caso de que las hubiera, y siempre que la calificación del alumno sea igual o superior a 9. 
En el caso de propuesta de M.H., para cada una se adjuntarán a la actilla los siguientes doumentos:
1.- el informe negativo del programa antiplagio de la ULL
2.- los aspectos innovadores y de excelencia de la memoria de TFG y su presentación, así como del trabajo desarrollado por el alumno, que le hacen merecedor de la citada mención
3.- El Anexo II firmado por el alumno y tutor en cuestión.
Esta documentación será presentada a la CTFG. 

Para la concesión de matrículas de honor se constituirá un tribunal, conformado por el profesor que coordina, una representación del Equipo Decanal y una representación de la Comisión de TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia, que evaluará todas las propuestas debidamente motivadas. El tribunal evaluador se centrará en valorar tanto la calidad del trabajo en sí, como la implicación y el dominio que el alumno tiene de todos los aspectos del trabajo. Sus criterios se basan en primer lugar, y de forma excluyente, en la calidad del trabajo y en la forma en que está escrito de modo que satisfaga los criterios de un informe científico, cuidando además los aspectos de forma que éste conlleva. Después, si se cumplen esos criterios se considerará, en segundo término, la calidad de la presentación oral del mismo. Para la evaluación de estos aspectos el tribunal seguirá los criterios del ANEXO II. Este anexo forma parte del Reglamento de la Facultad de Psicología y Logopedia de la ULL, que fue aprobado en la Junta de Facultad de Psicología y Logopedia el 17 de junio de 2021.

Los alumnos propuestos para M.H. serán convocados a la sesión de presentación y defensa del trabajo a través del aula virtual de la asignatura. En esta sesión cada alumno dispondrá de 10 minutos para la presentación del trabajo, apoyándose en una presentación audiovisual, y 10 minutos para la defensa, respondiendo a las cuestiones que formule el tribunal de evaluación. Aunque el trabajo se haya realizado en pareja la presentación para optar a M.H. se realizará de manera individual.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Evaluación del proceso por parte del tutor	[CG14], [CG12], [CG11], [CG6], [CG5], [CG2], [CE79]	Calidad del trabajo realizado según lo establecido en el Anexo I del Reglamento de TFG de la Sección de Psicología y Logopedia.	70,00 %
Presentación y defensa del informe del TFG	[CG14], [CG12], [CG11], [CG6], [CG5], [CG2], [CE79]	Calidad del trabajo realizado según lo establecido en el Anexo I del Reglamento de TFG de la Sección de Psicología y Logopedia	30,00 %

Al ser una actividad que requiere mayoritariamente trabajo autónomo del alumno, éste ha de ser capaz de distribuir el tiempo del que dispone para responder satisfactoriamente a lo que la actividad demande.
Para ello, se hacen explícitas las siguientes recomendaciones:
- Delimitar junto al tutor, desde el inicio del segundo semestre, la temática específica a abordar.
- Realizar una planificación explícita de distribución temporal en las horas de tutoría de las que se disponen.
- Revisar el Informe del TFG definitivo con el tutor.
- Preparación de la exposición y defensa del TFG.

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		Realización del curso ofertado por la biblioteca Concreción del objeto del trabajo de fin grado Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 2:		Realización del curso ofertado por la biblioteca Tutoría	2.00	8.00	10.00
Semana 3:		Diseño de la metodología y las técnicas de investigación, en caso de que el alumno recogiera evidencia primaria Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 4:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 5:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 6:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo	2.00	7.00	9.00
Semana 7:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 8:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo	2.00	7.00	9.00
Semana 9:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 10:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 11:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 12:		Redacción del informe final y preparación de la presentación Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 13:		Redacción del informe final y preparación de la presentación Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 14:		Redacción del informe final y preparación de la presentación 2 sesiones de tutoría	4.00	14.00	18.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación y presentación del Trabajo de Fin de Grado 3 sesiones de Tutoría	7.00	7.00	14.00
Total			37.00	113.00	150.00