Historia Económica de la Contabilidad y las Finanzas
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CE-2 - Conocer el origen y la evolución histórico-económica de las principales instituciones financieras y del pensamiento y los instrumentos contables

• CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
• CGI-2 - Comunicarse de forma oral y escrita

• CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.
• CGP-9 - Reconocer la diversidad y multiculturalidad
• CGP-10 - Tener un razonamiento crítico
• CGP-12 - Identificar los componentes básicos y medir factores de desigualdad y vulnerabilidad social, diferencias culturales y procesos conflictivos
• CGP-13 - Respectar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.

• CGS-18 - Conocer otras culturas y costumbres

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Grupo 1 y 2 de Teoría

Profesor Coordinador: Álvaro Díaz de la Paz

Temario:
INTRODUCCIÓN. HISTORIA E INSTITUCIONES ECONÓMICAS
Módulo I: ECONOMÍA Y FINANZAS EN LA ETAPA PRECAPITALISTA
LECCIÓN 1 Crecimiento económico en la Edad Moderna (siglos XV al XVIII)
Módulo II: EL APOGEO DEL CAPITALISMO
LECCIÓN 2. Revolución industrial (1800-1914).
Módulo III: LA FRAGILIDAD DEL DESARROLLO CAPITALISTA
LECCIÓN 3. La inestabilidad del periodo de entreguerras (1914-1945)
Módulo IV: LA EDAD DE ORO DEL CAPITALISMO
LECCIÓN 4. Reconstrucción y expansión de la economía mundial (1945-1973)
Módulo V: RECESIÓN Y GLOBALIZACIÓN
LECCIÓN 5. La mundialización de la economía (1973-2011)

Grupos de prácticas
Profesora: María Ojeda Cabrera 
Grupos PA101 y PA102
Profesor: Luis Gabriel Cabrera Armas
Grupos PA201 y PA202

1º Evolución de los instrumentos financieros
2º Evolución del sistema monetario internacional

Una actividad formativa consistente, de acuerdo con las disponibilidades, de una charla o proyección de un documental relacionados con la Asignatura que se someterá a debate con los alumnos

Desarrollar un vocabulario básico en inglés de términos económicos.
Prácticas y actividades en otro idioma integradas dentro de las clases prácticas y que serán evaluadas en su cómputo general con el módulo práctico. 

La evaluación continua es uno de los pilares del proceso de aprendizaje. La participación en la misma facilitará la superación de la asignatura tanto en la convocatoria ordinaria como en las convocatorias extraordinarias. Las clases teóricas y prácticas de aula ayudan con la bibliografía y otros materiales a entender la evolución de la economía, las finanzas y la contabilidad
El trabajo autónomo del alumno es el otro pilar fundamental. La dedicación del alumno debe ser semanal y con al menos 6 horas utilizando los esquemas, la bibliografía, las lecturas, material de prácticas y otros recursos docentes.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,50	0,00	32,5	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	4,00	4,0	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Asistencia a tutorías	0,00	6,00	6,0	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]
Total horas
Total ECTS

CAMERON, R. y NEAL, L. (2007): 
Historia Económica Mundial (desde el Paleolítico hasta el presente)
, Alianza Editorial, Madrid

COMIN COMÍN, F. (2012), Historia económica mundial. De los orígenes a la actualidad, Alianza Editorial, Madrid.

FELIU, G. y C. SUDRIÁ (2013), Introducción a la historia económica mundial, Universitat de València, Valencia.

Allen, Robert C. 
Historia Económica Mundial : Una Breve Introducción
. Madrid: Alianza, 2013. Print. El Libro De Bolsillo.

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS-ILUSTRE COLEGIO OFICIAL DE TITULADOS MERCANTILES Y EMPRESARIALES DE MADRID (AECA) (1996):
En Torno a la elaboración de Una Historia de la Contabilidad en España,
Estudios de Historia de la Contabilidad, Madrid: YAMEY, B. S.: «Historia de la Contabilidad: un inventario». JOUANIQUE, P.: «Propuesta de elaboración de una Historia General de la Contabilidad».

CHANDLER, A. (1988):
La Mano Visible. La Revolución en la Dirección de la Empresa Norteamericana,
Harvard University Press-Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (España), Madrid.

http://HERNÁNDEZ ANDREU, J. (1996): Historia Monetaria y Financiera de España, Editora Síntesis, Madrid.
 

HERNÁNDEZ ESTEVE, E.: «Problemática general de una Historia de la Contabilidad en España. Revisión genérica de las modernas corrientes epistemológicas y metodológicas, y cuestiones específicas».
 

KINDLEBERGER CH. (1988):
Historia Financiera de Europa,
Crítica, Barcelona.
 

Recursos de la Asociación Española de Historia Económica:
http://www.aehe.es/
Enciclopedia Virtual de la Universidad de Málaga:
http://www.eumed.net/
Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas:
http://www.aeca.es/
 

EVALUACIÓN CONTINUA

EVALUACIÓN CONTINUA DE TEORÍA
Se realizarán tres pruebas evaluativas liberatorias de los contenidos desarrollados en las clases teóricas y que en caso de no ser superadas, deberán ser repetidas en las convocatorias oficiales (Cada prueba tendrá un valor de 25% de la nota final). Dichas pruebas, consisten en preguntas cortas o tipo test y/o de desarrollo (en el áula se informará con la debida antelación de las carácterísticas de las pruebas) y no se pueden aprobar si la asistencia a clases no supera el 50% , en consecuencia, si no se cumple el requisito del 50% de asistencia la nota será de suspenso, es decir, menos 1,3 en cada prueba y de 3,8 de las tres puebas liberatorias. . La nota final, que representa el 80% del total de la Asignatura, será el resultado de obtener al menos 4 puntos de los 8 posibles (80% de la nota final). 

EVALUACIÓN CONTINUA DE PRÁCTICAS
Consistirá, en la realización de dos controles sobre las prácticas realizadas durante el curso. La superación de las mismas exigiera obtener, al menos, 1 punto sobre los 2 posibles (20% de la nota final). En cualquier caso, sólo podrán realizar dichas pruebas el alumnado cuya asistencia a clases supere el 50% de las mismas.

El alumnado mediante la evaluación continua de teoría y prácticas puede alcanzar 10 puntos (100%) y para superarla debe obtener como mínimo 4 puntos en teoría y 1 punto en practicas

El alumnado que desea renunciar a la continua no puede realizar pruebas de teoría y practicas que superen el 40% del total de las pruebas de teoría y prácticas conjuntamente. Además la evaluación continua se agota si no se presenta a dos controles de teoría y a uno de prácticas, el 50% de las pruebas.

Las notas de la continua se mantienen para la siguiente convocatoria

EVALUACIÓN ÚNICA
En las convocatorias oficiales el alumnado que no optó por la evaluación continua, de acuerdo con lo que está establecido en el Reglamento de la ULL, para superar la materia del programa deberá obtener, al menos, 4 puntos en la parte teórica (con un máximo de 8 puntos) y 1 punto, al menos, en la parte práctica (con un máximo de 2 puntos). 

RECOMENDACIÓN RECUPERADORA: profundizar aspectos no consolidados en el proceso de aprendizaje mediante consulta (estudio-repaso) de la bibliográfica básica y recursos proporcionados en el A.V. 
Las Convocatorias oficiales las podrán utilizar para recuperar las partes no aptas.
La superación de la asignatura requiere haberse examinado de todos los contenidos impartidos a lo largo del Curso y tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles del comienzo del periodo de exámenes”

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]	Dominio de los conocimientos teóricos y operativos	40,00 %
Pruebas de desarrollo	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]	Dominio de los conocimientos teóricos y operativos	40,00 %
Informes memorias de prácticas	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]	Estructura del trabajo. Calidad de la documentación. Originalidad. Ortografía y presentación. Participación en el debate grupal	10,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CB5], [CB1], [CGS-18], [CGP-13], [CGP-12], [CGP-10], [CGP-9], [CGP-8], [CGI-2], [CGI-1], [CE-2]	Estructura del trabajo. Calidad de la documentación. Originalidad. Ortografía y presentación. Participación en el debate grupal	10,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Introducción	Clases teórico prácticas y clases prácticas	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	Introducción Lección 1ª	Clases teórico prácticas y clases prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	Lección 1ª	Clases teórico prácticas, clases prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	Lección 2ª Esta semana coincide con dos días de fiestas locales que interrumpe la docencia (lunes y martes de carnaval)	Clases teórico prácticas y clases prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	Lección 2ª	Clases teórico prácticas y clases prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	Lección 2ª	Clases teórico prácticas, clases prácticas y pruebas evaluativas (introduccion y lección 1ª)	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	Lección 3ª Actividad formativa grupo mañana y tarde de 11:30 a 13:30	Clases teórico prácticas, clases prácticas y actividad formativa.	5.75	6.00	11.75
Semana 8:	Lección 3ª	Clases teórico prácticas y clases prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	Lección 3ª	Clases teórico prácticas y clases prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	Lección 4ª	Clases teórico prácticas y clases prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	Lección 4ª	Clases teórico prácticas, clases prácticas y pruebas evaluativas (lecciones 2ª y 3ª)	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	Lección 4ª	Clases teórico prácticas y  clases prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	Lección 5ª	Clases teórico prácticas y clases prácticas.	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	Lección 5ª	Clases teórico prácticas y clases prácticas	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	Lección 5ª	Clases teórico practicas ,clases prácticas y pruebas evolutivas (Lecciones 4ª y 5ª)	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00