Psicología
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• E2 - Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación

• G3 - Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua materna/s
• G6 - Capacidad de búsqueda y gestión de información relevante
• G12 - Razonamiento crítico
• G14 - Adaptación a situaciones nuevas
• G18 - Sensibilidad hacia temas de índole social, económica y medioambiental

CONTENIDOS TEÓRICOS: Fátima Marichal García

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA.
1.1. La Psicología como disciplina científica.
1.2. Aplicaciones de la Psicología.

TEMA 2: PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (I).
2.1. Cognición y procesamiento social de la información.
2.2. Categorización e identidad social.

TEMA 3. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (II).
3.1. Estereotipos, metaestereotipos, prejuicios y discriminación.
3.2. Actitudes, cambio de actitudes y comunicación

TEMA 4: MOTIVACIÓN, EMOCIÓN, ESTRÉS Y SALUD.
4.1. Motivación social
4.2. Emociones y contexto social.
4.3. Estrés y enfermedad: afrontamiento del estrés.


CONTENIDOS PRÁCTICOS: Fátima Marichal García y Yurena Morera Cáceres

PRÁCTICA 1. Consciencia del Yo, Autopercepción y Autoobservación. 
PRÁCTICA 2. Conocimiento del Yo. El proceso de autoconocimiento.
PRÁCTICA 3. Conocimiento del Yo, identidad personal y autoestima.
PRÁCTICA 4. Conocimiento del Yo e interacción social.
PRÁCTICA 5. Funcionamiento del Yo y Motivación.
PRÁCTICA 6. Necesidades psicológicas básicas (I).
PRÁCTICA 7: Necesidades psicológicas básicas (II).
PRÁCTICA 8: Necesidades psicológicas básicas (III).
PRÁCTICA 9: Estrés, enfermedad y consecuencias para el aprendizaje del Yo: bienestar.
 

Las actividades de enseñanza/aprendizaje previstas en la asignatura son:

Teoría: se presentará los contenidos de cada tema y sus implicaciones en la actividad de los profesionales de relaciones laborales.

Prácticas: el alumnado profundizará en los contenidos teóricos a través de la participación activa en el análisis de supuestos aplicados, el estudio de casos y el manejo de técnicas e instrumentos.

Asistencia y Participación: El alumnado profundizará en los contenidos teóricos a través de la participación activa. Esto les ayudará a procesar cómo la Psicología estudia la conducta, pensamientos y sentimientos en el contexto sociocultural, pero desde el punto de vista de sus propias experiencias y vivencias,. Así los estudiantes podrán aplicar y entender mejor el conocimiento científico, pero desde un punto de vista más experiencial y que les sirva también para conocerse mejor a ellos/as mismos/as. 

La entrega en el aula virtual de la asignatura de actividades, vinculadas con los contenidos teóricos aplicados al ámbito de la Psicología en la interacción social y relaciones de trabajo.



 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[G18], [G14], [G12], [G6], [G3], [E2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[G18], [G14], [G12], [G6], [G3], [E2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	12,00	10,00	22,0	[G18], [G14], [G12], [G6], [G3], [E2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	45,00	45,0	[G14], [G12], [G6], [G3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[G14], [G12], [G6], [G3]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[G14], [G12], [G6], [G3]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[G14], [G12], [G6]
Total horas
Total ECTS

Guillén Gestoso, C. y Guil Bozal, R. (2000). Psicología del Trabajo para Relaciones Laborales. Madrid: McGrawHill.

Martínez-Pecino, R., y Guerra de los Santos, J. M. (2014). Aspectos psicosociales de la comunicación. Madrid: Pirámide 

Morales, J. F., Moya, M., Gaviria, E., Cuadrado, I. (2010) Psicología social. Madrid: McGraw-Hill

Myers, D. G. (2011). Psicología. Madrid: Panamericana.

Exposito, F. y Moya, M. (2005). Aplicando la Psicologia Social. Madrid: Piramide.

Hogg, M y Vaugham, G. (2008). Psicologia social (5ª edicion). Madrid: Editorial Medica Panamericana.

Morales, J. F., Paez, D., Kornblit, A. L., y Asun, D. (2002). Psicologia Social. Buenos Aires: Pearson Education.

Rodriguez Perez, A., Dominguez, J. F. M., Rodriguez, N. D., y Betancor Rodriguez, V. (2016). 50 experimentos imprescindibles para entender la psicologia social. Madrid: Alianza Editorial.

Sabucedo Cameselles, J. M. y Morales Dominguez, J. F. (2015). Psicologia Social. Madrid: Panamericana.

Documentación teórica y aplicada para cada tema disponible a través del Aula virtual de la asignatura. Punto Q de la biblioteca de la ULL.

La evaluación del rendimiento académico del alumnado atenderá a los resultados de la prueba teórica, ejercicios prácticos y asistencia activa en las clases presenciales. Según la Modificación del Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna (publicado en el Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna: 2 de junio de 2023, Num. 36) existen dos modalidades de evaluación a los que los estudiantes se pueden acoger para superar la asignatura:

A) LA EVALUACIÓN CONTINUA: En la primera convocatoria, la modalidad de evaluación por defecto es la evaluación continua.

Se realizarán dos pruebas de evaluación continua que consistirán en dos exámenes parciales tipo test de cuatro alternativas (50% del total de la asignatura) y la entrega de trabajos y actividades prácticas en función de los temas teóricos (50% del total de la asignatura). Además, se tendrá en cuenta una asistencia mínima del 70% tanto a las clases teóricas como prácticas.

La teoría será evaluada con dos pruebas objetivas tipo test de cuatro alternativas, que supondrán 5 de los 10 puntos. Los errores descuentan un tercio de los aciertos. Las pruebas teóricas deben haber sido aprobadas (mínimo 2,5 sobre una escala de 5 puntos) para que sea incorporada a la calificación final, las notas de las actividades prácticas que se desarrollen en la asignatura, así como la asistencia activa de los estudiantes. Estas pruebas se realizarán durante el curso académico en función de los contenidos teóricos impartidos. Si el estudiante no supera alguna de las dos pruebas o ambas y habiendo aprobado las prácticas, podrá presentarse a un examen "solo de teoría" en la primera convocatoria oficial según el calendario académico (mayo). Este examen se realizará el mismo día y a la misma y hora que el examen de evaluación única, teniendo en cuenta que este último tendrá una mayor duración debido a que en esta prueba de evaluación única se evaluarán no sólo los conocimientos, sino también las competencias, y resultados de aprendizaje de esta asignatura.

Las prácticas serán valoradas con un total de 5.0 (50% del total de la asignatura). Para superar las actividades prácticas, será necesario obtener un mínimo de 2,5 puntos. Se realizarán las actividades prácticas en función de los temas teóricos impartidos en clase y deberán subir al aula virtual un informe o dossier de prácticas para que estas sean calificadas.

La asistencia activa a las clases teóricas como prácticas serán tenidas en cuenta a partir de una asistencia mínima del 70% para optar a la realización de los exámenes de teoría, así como la valoración de las actividades prácticas. Las faltas no se justifican, salvo en casos muy excepcionales.

Para superar satisfactoriamente la evaluación continua de la asignatura, será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos, en una escala de 0 a 10, por separado en los los parciales de teoría y en la evaluación de actividades prácticas, así como contar con una asistencia mínima del 70%.

La convocatoria se entiende agotada  cuando el alumnado haya realizado al menos el 50% de la evaluación continua perteneciente a los exámenes parciales de teoría pero no haga o supere el resto de actividades de la evaluación continua como son, las actividades prácticas (50% del total de la asignatura) y no alcance la asistencia mínima del 70%. En este caso la calificación en el acta de la primera convocatoria será suspenso. 

Si el estudiante no supera alguna de las pruebas teóricas (50% del total de la asignatura), pero si las actividades prácticas y asistencia activa (50% del total de la asignatura), se mantendrá la calificación obtenida en las actividades prácticas y asistencia activa, pudiendo presentarse en la primera convocatoria (mayo) a un examen sólo de contenido teórico para recuperar esta parte de la evaluación continua. Si suspende este examen teórico, aparecerá en acata de primera convocatoria (mayo) como "no presentado" y podrá presentarse a la segunda convocatoria (julio) también a un examen sólo de contenido teórico.

Si el estudiante obtuviera en la asignatura una calificación igual o superior a 5,0 porque de la ponderación así resultara, pero no superase alguno de los requisitos mínimos contemplados en la asignatura como, no superar o no entregar algunos de los trabajos prácticos y no cumplir con el 70% de asistencia a clases teóricas y prácticas, se considerará no superada la asignatura y por tanto en el acta figurará un suspenso. Se entiende, por tanto, que no es suficiente la entrega de las actividades prácticas y sólo asistencia (sino también participación) para que se considere que los estudiantes han superado la asignatura.

B) EVALUACIÓN ÚNICA: Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la evaluación continua. Por tanto, los estudiantes que no realicen o se presenten a algunos de los parciales teóricos (50% del total de la asignatura) o no hagan o superen algunas de las actividades prácticas y no alcancen la parte proporcional al 70% de asistencia activa (50% del total de la asignatura) podrán solicitar la evaluación única.

Los estudiantes que no se acojan o no superen la evaluación continua deberán presentarse a la prueba única establecida por la Modificación REC (Boletín Oficial de la Universidad de La Laguna: 2 de junio de 2023, Num. 36). Esta prueba consistirá en un examen tipo test de cuatro alternativas, con dos partes: a) contenidos teóricos y b) contenidos prácticos. Ambas partes del examen deben estar aprobadas y supondrán una puntuación máxima de 5 cada una, obteniéndose una calificación final de 0 a 10 puntos.

La evaluación única se realizará el mismo día y a la misma hora que la prueba de evaluación continua (examen con contenido únicamente teórico) según el calendario académico. No obstante el examen de evaluación única tendrá una duración superior que el de evaluación continua debido a que no sólo se valoran conocimientos adquiridos sino también compentencias y resultados de aprendizaje establecidos en la asignatura.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decanato de la Facultad de Derecho. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[G14], [G12], [G6], [G3]	- Contestar preguntas de respuesta cerrada sobre el contenido teórico del temario. Cada respuesta correcta supone 0.3 y cada error resta 0.1 - Asistencia activa mínima del 70% de las clases teóricas, para que se pueda optar a la realización del examen de contenidos teóricos.	50,00 %
Realización y Asistencia a Prácticas	[G18], [G14], [G12], [G6], [G3], [E2]	- Entrega de las tareas y actividades realizadas en las clases prácticas. - Asistencia activa mínima del 70% de las sesiones de prácticas, para que se tengan en cuenta los trabajos prácticos.	50,00 %
Realización y Asistencia a Seminarios	[G12], [G3]		0,00 %

El cronograma que se presenta a continuación tiene carácter general y orientativo. Podrá ser modificado bien por detectarse la necesidad de ahondar en alguno de los temas y/o de las actividades prácticas, bien por causas sobrevenidas que escapen al control del profesorado de esta asignatura.

La distribución de los temas por semana es igualmente orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente del profesorado, del curso y/o del centro.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	- Introducción general a la asignatura, sus contenidos y su organización docente. - Explicación de los contenidos teóricos. - Explicación de las prácticas que se realizarán en la asignatura.	2.00	2.00	4.00
Semana 2:	Tema 1	- Explicación Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 1	- Explicación Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA. - PRACTICA 1. Consciencia del Yo, Autopercepción y Autoobservación.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2	- Explicación Tema 2. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (I) - PRACTICA 2. Conocimiento del Yo. El proceso de autoconocimiento.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	- Explicación Tema 2. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (I) - PRACTICA 3. Conocimiento del Yo, identidad personal y autoestima.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 2	- Explicación Tema 2. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (I). - PRACTICA 4. Conocimiento del Yo e interacción social.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	- Realización del "Primer Parciall" de contenidos teóricos de los temas 1 y 2 como prueba de evaluación continua. - PRACTICA 5. Funcionamiento del Yo y Motivación. - Realización del primer parcial de contenidos teóricos de los temas 1 y 2 como prueba de evaluación continua.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 3	- Explicación tema 3. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (II) - PRACTICA 6. Necesidades psicológicas básicas (I)	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 3	- Explicación tema 3. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (II). - PRACTICA 7. Necesidades psicológicas básicas (I)	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 3	- Explicación tema 3. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (II) - PRACTICA 8. Necesidades psicológicas básicas (II)	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 3	- Explicación tema 3. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES (II) - PRACTICA  9. Necesidades psicológicas básicas (II)	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 4	- Explicación tema 4. MOTIVACIÓN, EMOCIÓN, ESTRÉS Y SALUD. - PRACTICA 10. Necesidades psicológicas básicas (III)	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 4	- Explicación tema 4. MOTIVACIÓN, EMOCIÓN, ESTRÉS Y SALUD. - PRACTICA 11. Necesidades psicológicas básicas (III)	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 4	- Explicación tema 4. MOTIVACIÓN, EMOCIÓN, ESTRÉS Y SALUD. - PRACTICA 12. Estrés, enfermedad y consecuencias para el aprendizaje del Yo: bienestar.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	- Clase para aclarar y solucionar dudas.	- Entrega en el aula virtual del trabajo realizado en las prácticas como evaluación continua. - Realización del segundo parcial de contenidos teóricos de los temas 3 y 4 como evaluación continua.	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	- Finalización de la Evaluación Continua. - Publicación de los resultados obtenidos en la Evaluación Continua. - Preparación de la Prueba de Evaluación Única	- Evaluación y trabajo autónomo del estudiante.	2.00	18.00	20.00
Total			60.00	90.00	150.00