Productos Naturales y Biotoxinas
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CG1 - Conocer científicamente la estructura y función de los ecosistemas marinos, de los factores que potencialmente pueden afectarlos y de las técnicas de detección, evaluación, prevención y corrección de los impactos generados en el medio.
• CG2 - Adquirir capacidades para aplicar e integrar conocimientos científicos amplios y multidisciplinares de la biodiversidad, conservación y gestión del medio marino.
• CG3 - Adquirir capacidades prácticas específicas en el campo de la biodiversidad marina y conservación (por ejemplo, diseñar un plan de muestreo o evaluar un impacto ambiental), que permitan la resolución de problemas en entornos tanto conocidos como nuevos, enfrentarse a la complejidad de problemas multidisciplinares y formular juicios a partir de información fragmentaria, incompleta o limitada.
• CG4 - Adquirir conocimientos sobre diversas actividades y su impacto en relación al desarrollo sostenible del medio marino, que permitirán el desarrollo de la capacidad para hacer reflexiones sobre las implicaciones sociales o éticas vinculadas a las decisiones que deben tomar sobre la evaluación del impacto de las actividades humanas sobre el ecosistema costero.
• CG5 - Adquirir capacidades de acceder de forma autónoma a la literatura científica y a bases de datos existentes. Estas capacidades están íntimamente relacionadas con la adquisición de competencias para procesar la información y para generar nueva información de calidad y hacerla accesible a resto de la comunidad científica y a los responsables de tomar decisiones.
• CG6 - Adquirir capacidades para ocupar un trabajo como científico marino.
• CG7 - Adquirir capacidades para comunicar sus conocimientos y los resultados de su trabajo investigador a especialistas y no especialistas.
• CG8 - Adquirir en el futuro nuevos conocimientos y aprender nuevas técnicas de manera autónoma.
• CG9 - Adquirir capacidades de trabajar en equipo.

• OPT5 - Capacidad para comprender y evaluar los principales grupos de productos naturales de origen marino, su
  implicación en los ecosistemas y su importancia biomédica.
• OPT6 - Capacidad para comprender y evaluar los principales grupos de biotoxinas marinas asociadas a los
  síndromes tóxicos producidos por el fitoplancton.

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Módulo I: Generalidades
Tema 1: Productos naturales marinos y mecanismos de bioconstrucción.
Tema 2: Fundamentos de quimiotaxonomia.
Tema 3: Aislamiento y determinación estructural de productos naturales marinos.
Módulo II: Interacciones entre los organismos marinos y su entorno
Tema 4: Ecología química marina: función de los productos naturales marinos.
Módulo III: Sustancias químicas elaboradas por el fitoplancton
Tema 5:  Mareas Rojas. Clasificación en función de las toxinas producidas. Toxinas Paralizantes (PSP). Toxinas Amnésicas (ASP). Toxinas Neurótoxicas (NSP). Toxinas Diarréicas (DSP). Síndrome Ciguatérico (CFP).
Módulo IV: Productos naturales marinos de interés farmacológico
Tema 6: Importancia de los productos naturales marinos en la investigación biomédica.
Módulo V: Prácticas de laboratorio y seminarios.

• En este curso participarán como profesores colaboradores/invitados las doctoras:

Angelica Ribeiro Soares (Profesora de la Universidad Federal de Rio de Janeiro)
Ana Raquel Díaz Marrero (Científica Titular del CSIC, Instituto de Productos Naturales y Agrobiología (IPNA))
Nathália Nocchi (Investigadora Agustín de Betancourt, Universidad de La Laguna)

- Temas: Manejo de protocolos de laboratorio y bibliografía en inglés para el seguimiento de la asignatura

El alumnado tendrá que hacer un uso activo-participativo del idioma tanto leído como escrito para el desarrollo de tareas, tareas que se evaluarán desde el punto de vista de su resolución y no del uso exclusivo del idioma.
 

La lección magistral y los seminarios permitirán al profesorado desarrollar los contenidos teóricos básicos y la resolución de casos de carácter práctico. Las clases prácticas (laboratorio) constituyen una parte importante de créditos de la asignatura, que en algunos casos permitirán la adquisición de habilidades prácticas y, en otros, servirán para la ilustración de los contenidos teóricos-prácticos. Todas las tareas del alumno (estudio, cuestionarios de prácticas, lecturas, metodología de las prácticas…) serán orientadas en las tutorías individualizadas, se atenderá a los estudiantes para discutir cuestiones concretas en relación con sus tareas o para tratar de resolver cualquier otra dificultad del alumno o grupo de alumnos relacionada con la asignatura.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	25,00	40,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [OPT6], [OPT5], [CG9], [CG8], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	0,00	10,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG5], [CG3], [CG2], [CG1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	0,00	0,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	5,00	5,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [OPT6], [OPT5], [CG7], [CG3], [CG1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	5,00	5,0	[OPT6], [OPT5], [CG9], [CG8]
Realización de exámenes	1,00	0,00	1,0	[CG3], [CG2], [CG1]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[OPT5], [CG9], [CG8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	3,00	10,00	13,0	[OPT6], [OPT5], [CG9], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3], [CG2]
Total horas
Total ECTS

• Ecological Roles of Marine Natural Products, V.J. Paul, Cornell University Press, London 1992.


• Marine Toxins, Alejandro Mayer, MPDI, Vol.1, 2009.


• The Organic Chemistry of Biological Pathways, J. McMurry, T. Begley; Robert & Company Publisher 2005.
• Handbook of Marine Natural Products, E. Fattorusso, W.H. Gerwick, O. Taglialatela Eds., Springer, 2012.

• Algal Chemical Ecology, Charles D. Amsler Ed., Springer, 2008.


• Marine Chemical Ecology, J.B. McClintock, B.J. Baker Eds, CRC Press, 2001. 


• Medicinal Natural Products, P.M. Dewick, John Wiley, UK, 2009.
• Hand


• El Mar como Fuente de Moléculas Bioactivas.Ed. Antonio Laborda. Ed. Universidad de León. Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales. 2002.


• D. J. Faulkner, Marine Natural Products en Natural Product Reports, 2002, 19, 1-48 y todas las revisiones anteriores del mismo autor en esta publicación.


• J.W. Blunt, B.R. Copp, W.P. Hu, M.H.G. Munro, P.T. Northcote, M.R. Prinsep, Marine Natural Products en Natural Product Reports, 2017, 34, 235-294 y todas las revisiones anteriores del los misms autores en esta publicación.
•  


• A.H. Daranas, M. Norte, J.J. Fernández, Toxic Marine Microalgae, Toxicon 2001, 39, 1101-1132.


• H. J. Dominguez, B. Paz, A. H. Daranas, M. Norte, J. M. Franco, J.J. Fernández. Dinoflagellate polyether within the yessotoxin, pectenotoxin and aodaic acid toxin groups: characterization, analysis and human health implications, Toxicon, 2010, 56, 191-217. Special Issue on Marine Toxins

A- EVALUACIÓN CONTINUA:
En esta convocatoria, o de evaluación continua, se evaluará al alumno mediante un examen escrito sobre los contenidos desarrollados en las clases teóricas (60%), mientras que las clases prácticas se evaluarán mediante el trabajo realizado en el laboratorio y un cuestionario sobre las materias impartidas en las clases prácticas (15% de la nota). Las actividades evaluativas también conforman la realización de un trabajo específico por parte del alumno (15%), y la asistencia y participación de las actividades docentes presenciales (10%).
En esta convocatoria, se considerará que el alumnado se ha presentado a la asignatura desde el momento que haya realizado un porcentaje del 25% o superior de las actividades de evaluación que computen para la evaluación final. La calificación que constará en el acta será la que resulte de la aplicación de los criterios de ponderación para la obtención de la misma que están establecidos en esta guía.
Los casos de excepcionalidad de la evaluación continua son los recogidos en el artículo 13.5 del Reglamento de Evaluación, Calificación, Revisión e Impugnación de Calificaciones y Rectificaciones de Actas de la Universidad de La Laguna (BOC no 81, de 29 de abril de 2015).

B- EVALUACIÓN ÚNICA:
El estudiante que desee ser evaluado por esta modalidad debe solicitarlo mediante el procedimiento que se encuentra en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades que ponderen al menos el 40% de la evaluación continua. El estudiante que sea evaluado mediante esta modalidad de evaluación podrá obtener una calificación de 0 a 10 puntos. El proceso evaluativo será el que se desarrolla a continuación:
Se realizará un examen único donde se evaluarán los contenidos teórico-prácticos de la asignatura y la calificación obtenida de la asignatura será la obtenida en este examen único.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB9], [OPT6], [OPT5], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]	Conocimiento de los contenidos teóricos de la asignatura	20,00 %
Pruebas de respuesta corta	[OPT6], [OPT5], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]	Conocimiento de los contenidos teóricos de la asignatura	20,00 %
Pruebas de desarrollo	[CB9], [OPT6], [OPT5], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]	Conocimiento de los contenidos teóricos de la asignatura	20,00 %
Trabajos y proyectos	[CB10], [CB8], [CB7], [CB6], [OPT6], [OPT5], [CG3]	Defensa adecuada de un trabajo temático.	15,00 %
Informes memorias de prácticas	[CB10], [CB8], [CB7], [CB6], [OPT6], [OPT5]	Entrega en tiempo y forma. Adecuación a los contenidos	15,00 %
Asistencia y participación regular en todas las actividades de la asignatura	[OPT6], [OPT5], [CG9], [CG8]	Participación activa en las clases	10,00 %

Durante la evaluación el alumno deberá demostrar la adquisición de competencias teórico-prácticas. Las clases prácticas, cuya asistencia es obligatoria, estarán sujetas a una evaluación de habilidades y destrezas demostradas en el laboratorio, así como de los conocimientos adquiridos en las mismas. La teoría será evaluada igualmente mediante examen final. Para superar la asignatura habrá que aprobar la teoría y las prácticas. Finalmente, la evaluación continuada (asistencia a teoría, participación y actitud en todas las actividades, etc) se tendrá en cuenta en la calificación final. Los alumnos que no hayan superado las actividades de carácter práctico realizarán un examen donde demuestren la adquisición de las competencias correspondientes.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 7:	Módulos I-II: Generalidades Interacciones entre organismos marinos y su entorno Seminario	Clases magistrales e impartición de seminario.	9.00	12.00	21.00
Semana 8:	Módulos III-V:  Sustancias químicas elaboradas por el fitoplancton Productos naturales marinos de interés farmacológico Prácticas de Laboratorio Seminario	Clases magistrales, realización de prácticas de laboratorio e impartición de seminario.	16.00	23.00	39.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación y realización de trabajos Tutorías y examen	5.00	10.00	15.00
Total			30.00	45.00	75.00