Planificación de los Recursos Humanos
(Curso Académico 2023 - 2024)

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• CG3 - Elaborar juicios de valor sobre conceptos e ideas novedosas sobre la dirección estratégica de recursos humanos
• CG4 - Gestionar recursos y el trabajo en equipo.
• CG7 - Formular juicios a partir de los datos disponibles, incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos.
• CG8 - Formular juicios de valor a partir de información sobre la estrategia empresarial vinculados a la aplicación en la estrategia de la función de recursos humanos.

• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

• CE1 - Gestionar herramientas de planificación estratégica adecuadas a cada contexto de toma de decisiones.
• CE6 - Aplicar los principios y políticas de la gestión de la diversidad en la dirección de recursos humanos.
• CE9 - Analizar problemas en los ámbitos de las políticas de gestión de recursos humanos a través de métodos científicos.
• CE14 - Aplicar distintas técnicas de evaluación y auditoría sociolaboral.

- Profesor/a: José Alberto Martínez González.
- Temas (epígrafes):

1.- Gestión de Personas ante nuevos escenarios competitivos.
- El nuevo papel del Departamento de Recursos Humanos: de socio estratégico a dinamizador del cambio organizacional.
- Dirección por competencias: gestión del talento en entornos competitivos

2.- Prácticas innovadoras en la Dirección de Recursos Humanos.
- Planes de acción y desarrollo de personal.
- Employer Branding: ética y responsabilidad social corporativa en la dirección de personas.

Estudio de casos en inglés para analizar y comentar.

La metodología de esta asignatura se basará principalmente en el estudio y análisis de casos, combinado con clases magistrales y trabajos individuales y grupales.
El objetivo de las tutorías será, principalmente, orientar a los alumnos sobre el trabajo de la asignatura, además de otras cuestiones relativas a la materia.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CB8], [CB7], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	0,00	10,0	[CE14], [CE9], [CE6], [CE1], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	1,00	14,00	15,0	[CE14], [CE9], [CE6], [CE1], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CE14], [CE9], [CE6], [CE1], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[CE14], [CE9], [CE6], [CE1], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]
Realización de exámenes	1,00	6,00	7,0	[CE14], [CE9], [CE6], [CE1], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CE14], [CE9], [CE6], [CE1], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]
Total horas
Total ECTS

Chiavenato, I. (2011). Administración de Recursos Humanos. McGraw-Hill.
 

Dolan, S.L. y otros (2007). La gestión de los recursos humanos.

Jiménez y otros. (2011). Gestión del talento y la competitividad. Peoplematters.

Sastre Castillo, M. A. y Aguilar Pastor, E. M. (2003). Dirección de Recursos Humanos. McGraw-Hill.

Luna Arocas, R. (2017). Gestión del Talento. Pirámide, Madrid

La evaluación del rendimiento académico del alumno atenderá a los resultados de la evaluación continua de los ejercicios prácticos, actividades formativas y trabajo en equipo, más una prueba teórica (tipo test) que se celebrará en las convocatorias oficiales. En este test, los errores restarán de la suma total. Para superar satisfactoriamente la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos, en una escala de 0 a 10, a partir de la valoración conjunta de todas las pruebas. El valor del examen es el 50% y la evaluación continua 50%.
La calificación obtenida en la evaluación continua se guardará en todas las convocatorias. Para aquellos alumnos que no realicen o renuncien a la evaluación continua, la evaluación única se realizará con un examen tipo test, más un ejercicio práctico. El valor del examen es el 50% y el ejercicio práctico 50%.
La primera convocatoria de examen será con evaluación continua.
Se podrá renunciar a la evaluación continua en cualquier momeno, hasta el día del examen.
Se entenderá agotada la convocatoria, para cualquiera de las dos modalidades de evaluación, sólo en el caso de que el o la estudiante se presente al examen que se realizará el día fijado para cada convocatoria oficial.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE9], [CE1], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]	Se evaluará la precisión y corrección de las respuesta de la prueba objetiva, que incluirá alguna pregunta en inglés.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CE14], [CE9], [CE6], [CE1], [CB8], [CB7], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]	Se evaluará la calidad de los trabajos realizados.	25,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CE14], [CE9], [CE6], [CE1], [CG8], [CG7], [CG4], [CG3]	Se evaluará la calidad de los trabajos realizados.	25,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1.1	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	1.1	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 3:	1.1	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 4:	1.2	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 5:	1.2	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 6:	1.2	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 7:	2.1	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 8:	2.1	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 9:	2.1	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 10:	2.2	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso. Tutoría de grupo pequeño.	2.00	3.00	5.00
Semana 11:	2.2	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 12:	2.2	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso.	2.00	3.00	5.00
Semana 13:	2.2	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso. Tutoría de grupo pequeño.	2.00	3.00	5.00
Semana 14:	2.2	Explicar tema. Evaluación continua: resolución de caso. Tutoría de grupo pequeño.	2.00	3.00	5.00
Semana 15:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	2.00	3.00	5.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			30.00	45.00	75.00