Literatura contemporánea
(Curso Académico 2024 - 2025)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 259072102
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Español: Lengua y Literatura
  • Plan de Estudios: 2010 (publicado en 26-04-2010)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Literatura Española
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: español
2. Requisitos de matrícula y calificación
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: NOELIA LÓPEZ SOUTO

General:
Nombre:
NOELIA
Apellido:
LÓPEZ SOUTO
Departamento:
Filología Española
Área de conocimiento:
Literatura Española
Grupo:
1, PA101 - PA102
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
nlopezso@ull.es
Correo alternativo:
nlopezso@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 10:00 11:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-30
Todo el cuatrimestre Viernes 08:30 10:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-30
Todo el cuatrimestre Jueves 15:00 17:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-30
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 10:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-30
Observaciones: Las tutorías de los jueves, de 15 a 17:00h, se realizarán en línea mediante Google Meet. Para esto, y con el fin de facilitar el enlace de la reunión, será necesario solicitar la tutoría a través del correo electrónico de la docente: nlopezso@ull.edu.es
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 10:00 11:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-30
Todo el cuatrimestre Jueves 08:30 10:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-30
Todo el cuatrimestre Jueves 15:00 18:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 2 B2-30
Observaciones: Las tutorías de los jueves, de 15 a 17:00h, se realizarán en línea mediante Google Meet. Para esto, y con el fin de facilitar el enlace de la reunión, será necesario solicitar la tutoría a través del correo electrónico de la docente: nlopezso@ull.edu.es
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Fundamentos históricos y práctica textual de la Literatura
  • Perfil profesional: Grado en Español: lengua y literatura
5. Competencias

Competencias Específicas

  • CE3 - Conocimiento de la literatura en lengua española.
  • CE9 - Conocimiento de la historia y cultura de los países de habla española.

Competencias Generales

  • CG1 - Conocimiento especializado de la lengua española en sus distintos niveles y sus literaturas.
  • CG4 - Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de las literaturas en lengua española: canaria, peninsular e hispanoamericana.
  • CG8 - Formación básica en las nuevas tecnologías y acceso a la información digital como complemento al aprendizaje, enseñanza e investigación.

Competencias Transversales

  • CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
  • CT2 - Saber argumentar razonadamente.
  • CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
  • CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
  • CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
  • CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
  • CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
  • CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
  • CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
  • CT10 - Planificación y gestión del tiempo.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

  1. INTRODUCCIÓN a la literatura española contemporánea: El marco histórico. El exilio republicano. Periodización de la literatura española contemporánea. Fuentes de la literatura española contemporánea. La censura. Autores en el exilio y sus obras literarias. 
  2. POESÍA DE POSGUERRA: Revistas, colecciones, antología y premios. Tendencias de la poesía española de la posguerra. LA POESÍA DEL MEDIOSIGLO: Nuevas colecciones. La presencia de las antologías. Direcciones estéticas. LA NUEVA POESÍA: Nuevas tendencias de la poesía española. Colecciones, revistas y antologías. Autores de la promoción de 1968. 
  3. NARRATIVA DE POSGUERRA: Tendencias de la narrativa española de la posguerra. LA NARRATIVA DEL MEDIOSIGLO: Nuevos caminos de la narrativa del mediosiglo. La renovación de los mayores. LA NUEVA NARRATIVA: De la renovación a la experimentación. Descubrimiento e influencia de la narrativa hispanoamericana. Autores de la promoción de 1968.
  4. TEATRO DE POSGUERRA: Situación del teatro de posguerra. Tendencias del teatro español de la posguerra. El teatro de humor. EL TEATRO DEL MEDIOSIGLO: El teatro comprometido. El Teatro Comercial. La Renovación del Teatro. EL NUEVO TEATRO: Nuevas direcciones del teatro. Los grupos de teatro experimental. Autores de la promoción de 1968.

LECTURAS OBLIGATORIAS:

1. POESÍA.
ANTOLOGÍA POÉTICA 1939-1975.
* Selección de textos facilitada por la profesora

2. NARRATIVA.
Ramón J. Sender, Requiem por un campesino español.
Carmen Laforet, Nada.
Rafael Sánchez Ferlosio, El Jarama (*selección de fragmentos facilitada por la profesora)
Luis Martín-Santos, Tiempo de silencio.

3. TEATRO.
Alejandro Casona, La dama del alba.
Fernando Arrabal, El triciclo (*lectura para realizar actividad complementaria de debate crítico)
Antonio Buero Vallejo, Historia de una escalera.
Alfonso Sastre, Guillermo Tell tiene los ojos tristes.
Ana Diosdado, Usted también podrá disfrutar de ella.

Actividades a desarrollar en otro idioma

Lectura de un artículo en inglés y preparación del mismo para la exposición de sus ideas clave y la resolución de preguntas en clase. Se considerará positivamente dentro del punto 1 de Evaluación: "Realización de las actividades complementarias, preparación de las lecturas y participación en clase".
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

La metodología docente de la asignatura consistirá en:
- Clases teóricas: lecciones impartidas por el profesorado, fundamentalmente de carácter expositivo, para la que se puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos.
- Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo e, incluso, experimental, pues se dedican a la aplicación de los conocimientos adquiridos y al análisis e investigación de cuestiones concretas, a la resolución de problemas y ejercicios, a la escritura y redacción de trabajos, a la exposición oral de estos, etc.
- Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura, en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda bibliográfica, proposición y elaboración de trabajos, reseñas o ejercicios, etc.), aclaración de dudas, revisión de exámenes, etc. Las tutorías a las que alude el cuadro de \"actividades formativas\" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.

En esta materia no se permitirán las herramientas de IA para el desarrollo de las actividades o pruebas evaluativas (trabajos ni examen).

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 36,00 0,00 36,0 [CT5], [CG1], [CE3], [CT4], [CT7], [CT6], [CT1], [CE9], [CG4], [CT10], [CT8], [CT2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 20,00 0,00 20,0 [CE3], [CT9], [CT4], [CG8], [CT1], [CE9], [CT10], [CT3], [CT2]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 30,00 30,0 [CT5], [CT6], [CE3], [CT9], [CT4], [CG8], [CT1], [CE9], [CT10], [CT3]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 25,00 25,0 [CT5], [CG1], [CE3], [CT9], [CT7], [CT6], [CT1], [CE9], [CG4], [CT10], [CT8], [CT2]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 16,00 16,0 [CE3], [CT9], [CT4], [CG8], [CT1], [CE9], [CT10], [CT3], [CT2]
Preparación de exámenes 0,00 10,00 10,0 [CG1], [CE3], [CT4], [CT7], [CE9], [CG4], [CT8], [CT2]
Realización de exámenes 2,00 0,00 2,0 [CG1], [CT10], [CT7], [CT4], [CT2]
Asistencia a tutorías 2,00 0,00 2,0 [CT5], [CG1], [CE3], [CT9], [CG8], [CT6], [CE9], [CG4], [CT8], [CT2]
Realización de actividades complementarias 0,00 5,00 5,0 [CT10], [CT1], [CT4], [CG8]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés 0,00 4,00 4,0 [CG1], [CT4]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Antología poética facilitada por la profesora.
*Este listado puede sufrir modificaciones en función de las características del alumnado y de causas no previstas.
Las lecturas obligatorias del programa de la asignatura están relacionadas en el apartado de Contenidos.

Bibliografía complementaria

Gracia, Jordi, y Domingo Rodenas de Moya. Historia de la literatura española: derrota y restitución de la modernidad (1939-2010), Barcelona: Crítica.
Gullón, Ricardo (dir.). Diccionario de literatura española e hispanoamericana, 2 vols., Madrid: Alianza.
Mainer, José-Carlos (coord.). Historia de la literatura española, t. 7: Siglo XX (1939-2010), Barcelona: Crítica.
Martínez Cachero, José María. Historia de la novela española entre 1939 y 1975, Madrid: Castalia.
Oliva, César. Teatro español del siglo XX, Madrid: Síntesis.
Pavis, Patrice. Diccionario del teatro, Trad. Jaume Melendres, Barcelona, Paidós, 3a ed. revisada y ampliada, 1998.
Pedraza Jiménez, Felipe, y Milagros Rodríguez Cáceres, Manual de literatura española, Pamplona: Cenlit, vols.  XIII y XIV.
Rico, Francisco (coord.). Historia y crítica de la literatura española, tt. 8 y 8/1: Época contemporánea: 1939-1975, Barcelona: Crítica.
Rubio, Fanny, y José Luis Falcó. Poesía española contemporánea (1939-1980), Madrid: Alhambra.
Ruiz Ramón, Francisco. Historia del teatro español: Siglo XX, Madrid: Cátedra.
Ruiz Soriano, Francisco. Primeras promociones de la posguerra: Antología poética, Madrid: Castalia.
Sanz Villanueva, Santos. La novela española durante el franquismo, Barcelona: Gredos.
Sanz Villanueva, Santos. Historia de la literatura española: El siglo XX: Literatura actual, Barcelona: Ariel.

Otros recursos

www.cervantesvirtual.com
www.elcastellano.org
www.rae.es
www.hispanismo.cervantes.es
www.teatro.es
www.bne.es
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
. La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (BVMC), proporciona acceso al texto completo de documentos textuales y a otros tipos de documentos (grabaciones, vídeos, etc.). Habría que meterse en cualquiera de las áreas que vienen mencionadas en el menú izquierdo, seleccionar la opción de autores y luego acceder a catálogo u obras para tener acceso al recurso. Además si te haces socio de la biblioteca podrás descargarte desde el catálogo de su
biblioteca electrónica
obras sobre España e Hispanoamérica, estudios filológicos y publicaciones del Instituto Cervantes, además de otras obras literarias.
Biblioteca del Congreso de Estados Unidos
. Colección de libros en acceso abierto de la Library of Congress 
Dialnet
. Portal de difusión de la producción científica hispana especializado en ciencias humanas y sociales.
Ebook Central ProQuest
. ProQuest se ha aliado con más de 50 editoriales para apoyar a las bibliotecas afectadas por la actual contingencia del COVID-19 y proporcionarles acceso ilimitado a sus colecciones de Ebook Central sin costo adicional.
Blog con más información
 
E
Libro
. Elibro permite a toda la Comunidad Universitaria  descargar libros durante 31 días. Recordamos también que los usuarios tienen a su disposición herramientas para el trabajo individual (subrayar, anotar, guardar búsquedas...) y colaborativo (compartir carpetas, enlaces directos para aulas virtuales
Ingebook
. Es una plataforma online de libros y contenidos universitarios y profesionales. Ofrece acceso a la totalidad de su catálogo para que alumnado y profesorado de la ULL puedan disponer de una herramienta de consulta y ayuda para sus estudios en estos días.
Más información. Guías y tutoriales

JSTOR
.  Ofrece una importante colección de
libros

Oapen
. Iniciativa de colaboración para desarrollar e implementar un modelo sostenible de publicación de acceso abierto para libros académicos en ciencias sociales y Humanidades.
Open Library
. Proyecto que tiene el objetivo de crear una base de datos de libros colaborativa y de acceso público. Es llevado a cabo por la organización sin fin de lucro Internet Archive y está patrocinada parcialmente por una beca de la California State Library.
Project Gutenberg
. Ofrece más de 58.000 libros electrónicos en acceso abierto.
Project Muse
. Cuarenta editores, que tienen sus recursos (libros y revistas) disponibles en esta plataforma, han abierto su contenido con la finalidad de facilitar el acceso a investigaciones verificadas en humanidades y ciencias sociales, desde una variedad de prestigiosas universidades, sociedades y editoriales relacionadas sin fines de lucro. Con ello se quiere apoyar la enseñanza, el aprendizaje y el descubrimiento de conocimiento para usuarios de todo el mundo durante esta crisis.
SpringerLink Books
.  Permite el acceso al texto completo de más de 68.000 libros electrónicos de ciencias, medicina, tecnología, ciencias sociales, humanidades, etc.
Wiley Online Library Books
. Colección con más de 1000 libros electrónicos.
  
Otros recursos de interés
Nuestra
Biblioteca de Canarias
ha recopilado un buen número de recursos en línea sobre temas canarios que puede resultar de gran ayuda mientras no podamos facilitar el acceso a la colección física. 
La Red de Bibliotecas de Canarias (BICA)
canarias.ebiblio.es
te ofrece la posibilidad de hacerte socio/a en línea, esto te permitirá acceder a las plataformas digitales eBiblio (libros electrónicos, revistas y prensa) y eFilm (películas, series, documentales, etc.). Si no eres socio/a de la Red BICA, puedes hacer la inscripción
aquí.

 
Una vez que se tramite el alta se pondrán en contacto contigo a través de correo electrónico para comunicarte que ya estás registrado/a, en ese momento podrás hacer uso de los recursos digitales.
9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

De acuerdo con el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, para cada asignatura se establecen dos convocatorias por curso académico, la primera en el primer cuatrimestre del curso y la segunda con dos llamamientos, pero una única acta en junio-julio (quienes no superen la asignatura en el primer llamamiento podrán volver a presentarse en el segundo, pero no para subir nota).
Se contemplan, además, dos modalidades: la evaluación continua y la evaluación única. En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua (es decir, no podrán acogerse a la evaluación única si se han presentado a actividades que computan, al menos, el 40% (4 puntos) de la EvC).
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Modalidad de EVALUACIÓN CONTINUA (EvC)
  • 1. Realización de las actividades complementarias, preparación de las lecturas y participación en clase (10%).
  • 2. Realización obligatoria de dos pruebas escritas sobre los contenidos teórico-prácticos de la materia (30% + 30%). La media obtenida en las dos pruebas deberá ser igual o superior al 50% para considerarse superadas (esto es, 3 puntos sobre 6 o 5 sobre 10). Se requerirá haber superado estas pruebas para sumar las calificaciones que se obtengan en los apartados 1 y 3 de la EvC. En caso de que el alumno no supere esas pruebas escritas, la nota final será de 3,5/4 (Supenso); si un estudiante de EvC no se presenta a una de las dos pruebas, será puntuado con 0 en esa prueba y calculada su media en primera convocatoria. Podrá recuperar su prueba parcial suspensa en segunda convocatoria (nunca podrá realizarse esta prueba en segunda convocatoria para subir nota ya aprobada).
  • 3. Realización y entrega individual de un ensayo crítico (30%) sobre uno de estos temas del período (1939-1975), que cada estudiante deberá acotar y definir de diferente modo con la ayuda y aprobación de la docente: a) La memoria de las exiliadas: María Teresa León y María Luisa Elío; b) La crítica social en el teatro de Miguel Mihura y Fernando Arrabal; c) Excepcionalmente podrá acordarse y aprobarse con la docente otro tema del interés del estudiante. La entrega por escrito se acompañará de un vídeo formal de presentación de los contenidos clave del ensayo crítico y defensa de su solidez bibliográfica (ensayo crítico 20% y vídeo 10%). Este será un trabajo tutelado. Las normas, características y plazos de entrega estarán disponibles en el aula virtual. El plagio supondrá suspenso en todos los casos. La expresión escrita (lo que incluye norma ortográfica, puntuación, etc.) deberá ser correcta y las faltas de ortografía se penalizarán con severidad. Solo una calificación superior al 50% de la prueba (1,5 de 3 puntos o 5 de 10) podrá sumarse a las calificaciones que se obtengan en los apartados 1 y 2 de la EvC. Esta tarea no podrá repetirse y solo se guardan para segunda convocatoria las calificaciones de prueba superada. 

La calificación final de la asignatura será el resultado de la media obtenida en las dos pruebas escritas de la asigantura y, si esta es igual o superior al 50% (esto es, 3 puntos sobre 6), se le sumará la nota correspondiente a la evaluación del ensayo crítico superado y del progreso del estudiante. [La puntuación obtenida en la evaluación del progreso del estudiante se mantendrá para las convocatorias del mismo curso académico y también la de las actividades superadas].

Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua, teniendo en cuenta las dos actividades obligatorias de la evaluación continua (tareas 2 y 3). Por el contrario, el alumnado que empiece pero abandone la evaluación continua antes de la realización de un número de actividades cuya suma de ponderaciones no alcance el 50%, aparecerá en el acta como "No presentado". Si desea concurrir por la modalidad de evaluación única, tiene que solicitarlo por el procedimiento habilitado en el aula virtual.

Modalidad de EVALUACIÓN ÚNICA (EvU)
El alumnado que haya elegido seguir la evaluación única o no haya superado la evaluación continua tiene derecho a acogerse a la evaluación única, que constará de dos partes (obligatorias):
- Realización de una prueba escrita (60%) que se realizará en el período de exámenes, conforme a la fecha prevista en el calendario oficial (publicado en la web) y que constará de una parte de preguntas teóricas, también acerca de las lecturas obligatorias contempladas en el programa, y otra basada en textos comprendidos en el temario. Esta prueba deberá aprobarse con al menos el 50% de la calificación (o sea, un 5 sobre 10 o 3 sobre 6). Para aprobar la asignatura será obligatorio superar esta prueba con una calificación igual o superior al 50% para aprobar la materia.
- Realización y entrega individual de un ensayo crítico (40%) sobre uno de estos temas del período (1939-1975), que cada estudiante acotará y definirá de diferente modo con la ayuda y aprobación de la docente: a) La memoria de las exiliadas: María Teresa León y María Luisa Elío; b) La crítica social en el teatro de Miguel Mihura y Fernando Arrabal. La entrega por escrito se acompañará de un vídeo formal de presentación de los contenidos clave del ensayo crítico y defensa de su solidez bibliográfica (ensayo crítico 20% y vídeo 10%). Este será un trabajo tutelado. Las normas, características y plazos de entrega estarán disponibles en el aula virtual. El tema del trabajo debe ser aprobado por el docente. El plagio supondrá suspenso en todos los casos. La expresión escrita (lo que incluye norma ortográfica, etc.) deberá ser correcta y las faltas de ortografía se penalizarán con severidad.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [CT5], [CG1], [CE3], [CT9], [CT4], [CG8], [CT7], [CT6], [CT1], [CE9], [CG4], [CT10], [CT3], [CT8], [CT2] Demostración del conocimiento y dominio de las lecturas o la teoría expuesta, análisis crítico y calidad de la redacción. La expresión escrita (lo que incluye norma ortográfica, calidad discursiva, etc.) deberá ser correcta y las faltas de ortografía serán penalizadas. 60,00 %
Trabajos y proyectos [CT5], [CG1], [CE3], [CG8], [CT6], [CT1], [CE9], [CG4], [CT3], [CT2] Se considerará la participación en actividades complementarias, actitud proactiva del alumno, preparación de lecturas y su implicación y participación activa en las tareas, debates, diálogos, comentarios, exposiciones, etc. realizadas en las clases teórico-prácticas 10,00 %
Realización de las pruebas y actividades programadas [CG1], [CE3], [CG8], [CT1], [CE9], [CG4], [CT3], [CT2] Criterios de evaluación: calidad del discurso linguístico construido (oral/escrito) y del visual, estructuración y desarrollo expositivo-argumental del tema y cumplimiento de objetivos, profundidad y rigor crítico, empleo de bibliografía (bien seleccionada y bien citada), aportación académica llevada a cabo y originalidad (enfoque o aportación personal). 30,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de:
  • Sintetizar y analizar los modelos literarios, tanto de la sociedad actual cuanto desde una perspectiva histórica.
  • Conocer la sprincipales obras literarias del periodo.
  • Aplicar las técnicas y métodos de análisis literario a los textos de Literatura española contemporánea.
  • Explicar los conceptos, categorías y temas más relevantes de los diferentes ámbitos de la investigación literaria.
  • Manejar con rigurosidad y evaluar críticamente la bibliografía sobre la materia.

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Panorama histórico-literario Presentación. Tutoría. Clases teóricas
Marco histórico. Análisis y comentario de texto.
3.00 5.00 8.00
Semana 2: Primera posguerra. Poesía y teatro (I). En el exilio.  Clases teórico-prácticas
Aplicaciones teóricas. Comentario
4.00 5.00 9.00
Semana 3: Primera posguerra. Poesía y teatro (II). En España. Clases teórico-prácticas
Aplicaciones teóricas. Comentario.
4.00 5.00 9.00
Semana 4: Primera posguerra. Narrativa (I). En el exilio: Sénder Clases teórico-prácticas.
Análisis de textos. 
4.00 5.00 9.00
Semana 5: Primera posguerra. Narrativa (II). En España: Laforet Clases teórico-prácticas
Lectura y comentario de textos.
4.00 5.00 9.00
Semana 6: Poesía del medio siglo: poesía social. Clases teórico-prácticas
Del texto a la teoría. Análisis literario.
4.00 5.00 9.00
Semana 7: Teatro del medio siglo: Buero Vallejo Clases teórico-prácticas
Del texto al lenguaje escénico.  Análisis.
4.00 5.00 9.00
Semana 8: Narrativa del medio siglo
 
Clases teórico-prácticas.
Lectura y comentario de textos.
PRIMERA PRUEBA ESCRITA
4.00 5.00 9.00
Semana 9: Segunda posguerra. Nuevas tendencias de la poesía española.
 
Clases teórico-prácticas.
Modelo de comentario de texto.
 
4.00 5.00 9.00
Semana 10: Segunda posguerra. Nuevos signos expresivos en la novela. Clases teórico-prácticas
Comentarios.
Exposiciones.
4.00 5.00 9.00
Semana 11: Segunda posguerra. Nuevas tendencias teatrales en los 70. Los grupos de teatro independiente
 
Clases teórico-prácticas.
Aplicaciones teóricas.
Análisis de textos literarios.
 
4.00 5.00 9.00
Semana 12: De la posguerra hacia la democracia. Las mujeres en la narrativa breve.  Clases teórico-prácticas.
Textos y contextos.
Análisis de textos literarios.
Revisión/evaluación en clase: tendencias genéricas desde 1939 hasta comienzo de los años 70. Modelo de comentario de texto.
4.00 5.00 9.00
Semana 13: Últimas tendencias de la narrativa y teatro. Clases teórico-prácticas.
Ejercicio. Comentario de textos. 

**Entrega del trabajo de la evaluación continua (video + texto).
3.00 5.00 8.00
Semana 14: Últimas tendencias poéticas. Colecciones, revistas y antologías Clases teórico-prácticas.
Las revistas digitales.
Análisis poético y de textos literarios.
Exposiciones.
4.00 5.00 9.00
Semana 15 a 17: Evaluación Tutorías y preparación de pruebas

SEGUNDA PRUEBA ESCRITA en la fecha de primera convocatoria
Preparación de la evaluación única
6.00 20.00 26.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 09-07-2024
Fecha de aprobación: 10-07-2024