Teoría y Estructura de la Comunicación
(Curso Académico 2024 - 2025)

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• CE2 - Conocer y aplicar las principales corrientes, teorías y conceptos de las ciencias de la comunicación para analizar el papel de los medios de comunicación en la sociedad contemporánea.

• CG10 - Analizar, interpretar y explicar los hechos y procesos sociales a partir de los conocimientos y metodologías propias de las ciencias sociales en el contexto de la labor de los medios de comunicación.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Los contenidos de la asignatura se organizarán en torno a tres núcleos temáticos (su distribución temporal se indica en el cronograma):

MÓDULO I: 
1.¿Qué es la comunicación?
2. Elementos de la comunicación
3. Tipos de comunicación.
4. Comunicación verbal y no verbal.
5. Comunicación interpersonal e intrapersonal.
6. La comunicación de masas (mass media).
7. Barreras a la comunicación efectiva.
8. La entropía del mensaje
9. La comunicación social

MÓDULO II
10. La comunicación como objeto de estudio y su relación con las ciencias sociales
11. Objeto de estudio de estudio de la Teoría de la Comunicación
12. Principales teorías y escuelas de la comunicación de masas

MÓDULO III
14.  Introducción y tipos de modelos
15. Modelo de Lasswell.
16. Modelo de Shannon y Weaber
17. Modelo de Schramm.
18. Modelo de Jakobson.
19. Modelo de Maletzke.
20. Modelo de Jean Cloutier
21. Modelo de Newcomb
22. Otros modelos
 

 

ORGANIZACIÓN DE LA DOCENCIA
- Una vez comenzada la clase no se permitirá el acceso al aula.
- El alumnado que abandone el aula durante la sesión de clase no podrá reincorporarse a la misma, salvo causa debidamente justificada.

METODOLOGÍAS
- En su mayoría se aplicarán metodologías ACTIVAS: flipped classroom, Aprendizaje Basado en Proyectos y Trabajo colaborativo.
-  También se utilizará lección magistral/método expositivo (presentación o explicación por parte del profesor)
- Clases prácticas (actividades supervisadas por el profesor en el aula, platós, laboratorios, etc.)
- Trabajo individual y/o grupal (sesiones de trabajo supervisadas en las que los estudiantes trabajan en un objetivo común…)
- Estudio personal (preparación de trabajos/proyectos/informes, búsqueda de documentación, preparación de pruebas, exámenes, etc.)
- Evaluación (pruebas escritas, orales, prácticas utilizadas en la evaluación el progreso de los estudiantes)
- Tutoría (período de instrucción en el que interactúan profesor y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase).
-El alumnado no podrá hacer uso de la Inteligencia Artificial (IA) que pueda impedirle comprender los conceptos teóricos fundamentales de esta asignatura

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CB4], [CB1], [CG10], [CB3], [CB5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	22,50	0,00	22,5	[CB2], [CG10], [CB5], [CB3], [CB4], [CE2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,00	0,00	3,0	[CB2], [CG10], [CB5], [CB3], [CB4], [CE2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	40,00	40,0	[CB2], [CG10], [CB1], [CB3], [CB4], [CE2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CB1], [CG10], [CE2]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[CB2], [CG10], [CB5], [CB3], [CB4], [CE2]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CB1], [CG10], [CE2]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CB1], [CG10], [CE2], [CB3]
Asistencia a tutorías	2,50	0,00	2,5	[CB2], [CB1], [CG10], [CE2], [CB3]
Total horas
Total ECTS

-Bougnoux, D. (1999):
 Introducción a las ciencias de la comunicación
. Buenos Aires. Nueva Visión.

-Davis, F. (2009). 
La comunicación no verbal
. Editorial Alianza

-De Fleur, M.L. de, Ball Rokeach, S. (1993). 
Teorías de la comunicación de masas
. Barcelona. Paidós

-Galeano, E. (1997). 
Modelos de la Comunicación. 
Buenos Aires. Ediciones Macchi

-Arendt, H. (2005).
Ensayos de comprensión 1930-1954. Escritos no reunidos e inéditos de Hannah Arendt
. Madrid. Caparrós Editores. MCINTYRE, LEE (2018):
Posverdad
, Madrid. Cátedra.

-Han, B. Chul (2022).
Infocracia. La digitalización y la crisis de la democracia.
Madrid. Taurus     
          .                                                                                                                                                                                                                                            

-McLuhan, M. (1969).
La comprensión de los medios como extensiones del hombre
. México. Diana. 

-Snyder, T. (2017).
Veinte lecciones que aprender del siglo XX. 
Barcelona. Galaxia Gutenberg.

-Watzlawick, P., Bavelas, J. y Jackson, D. (1991). 
Teoría de la comunicación humana. Interacciones, patologías y paradojas. 
Barcelona. Herder. Introducción, Cap. 1 y 2.

Se irán incluyendo en el Aula Virtual en caso de considerarse necesario tanto por parte del alumnado como del profesorado.

La EVALUACIÓN CONTINUA requiere la participación en las clases y la realización de las siguientes pruebas evaluativas: 

1. Lectura y análisis de artículos de interés científico y periodístico relacionados con la asignatura 10% de la calificación final.
2. Un trabajo colaborativo: 10% de la calificación final.
3. Exposición oral. 10% de la calificación final
4. Dos pruebas a través de un cuestionario con diferente tipo de preguntas (test, rellenar, emparejar, respuesta corta, etc.) sobre los contenidos teóricos de la asignatura: 40% de la calificación final (20% cada uno)
5. Trabajo/s o Proyecto/s sobre Prácticas: 30% de la calificación final.

Según establece el artículo 5.5 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL el estudiantado podrá acogerse la evaluación única comunicándolo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual antes de haberse presentado al 40% de las actividades (punto 1 y uno de los exámenes contemplados en el punto 3).
El alumnado que pase a evaluación única pierde las calificaciones de las actividades ya realizadas.
Según establece el Artículo 4.7 del Reglamento de Evaluación y Calificación la convocatoria se entenderá agotada desde que el alumnado se presente a las actividades de los puntos 1), 2) y 3).
El alumnado de evaluación continua mantendrá esa condición para todas las convocatorias del curso. Las actividades aprobadas se guardarán y no tendrán que volver a examinarse en el curso.
No se ponderará para la nota final ninguna calificación inferior a 5 en las pruebas evaluativas. 
………………………………………………………………………………………
 
Indicaciones generales para la evaluación continua:
-  El alumnado que cometa diez o más errores ortográficos o/y gramaticales en las pruebas o trabajos suspenderá el ejercicio. 
-  Al alumnado con Evaluación Continua, se le trasladarán las notas de las pruebas aprobadas a otras convocatorias dentro del mismo curso académico. Si suspende alguna de las partes evaluables solo se presentará a las pruebas no superadas en las ulteriores convocatorias oficiales dentro del mismo curso académico. En el caso de obtener más de un 50% de la nota global pero suspender uno o varios apartados, la nota que se le pondrá en la convocatoria será un 4,5.

LA EVALUACIÓN ÚNICA 
La evaluación constará de las siguientes pruebas:

1. Prueba a través de un cuestionario de nociones teóricas con varios tipos de preguntas: tipo test, emparejamiento, respuesta corta, rellenar, etc.  (50 % de la calificación nota final).
2. Realización de un trabajo colaborativo (vídeo) con los contenidos incluidos en la primera parte de la asignatura sobre un tema asignado por la profesora (10%).
3. Lectura de un artículo científico y/o de interés periodístico relacionados con la asignatura. (10 % de la calificación de la nota final).
4. Prueba de ejercicio/s práctico/s de aplicación de las nociones presentadas en la parte teórica de la asignatura (30% de la calificación de la nota final)

 Indicaciones generales para la Evaluación única:
- Se deben entregar todos los trabajos solicitados en la convocatoria a la que se presente para la realización de las pruebas teóricas y prácticas. 
- Para la calificación final en la Evaluación única, es requisito indispensable no sacar menos de 5 en cada una de las pruebas. 
- Se respetarán las pruebas aprobadas solo dentro del mismo curso académico.

 IMPORTANTE

1. El plagio y la copia darán lugar al suspenso (Calificación numérica: Cero) en la actividad objeto de evaluación (examen, y/o práctica), además de otras responsabilidades que pudieran exigirse, de acuerdo con la normativa general de la ULL.

NOTA PARA EL ALUMNADO DE QUINTA O POSTERIOR CONVOCATORIA
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través de procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB4], [CB1], [CG10], [CB3], [CB5]	Adecuación en las respuestas a los contenidos de los artículos solicitados. Adecuación en las respuestas a los contenidos teóricos explicados.	20,00 %
Pruebas de desarrollo	[CB4], [CB1], [CG10], [CB3], [CB5]	Pruebas teóricas de respuesta corta, tipo test y de desarrollo.	40,00 %
Trabajos y proyectos	[CB2], [CG10], [CB5], [CB1], [CB3], [CB4], [CE2]	Adecuación a los criterios de realización del Trabajo/ Proyecto prefijados	30,00 %
Resolución de casos, ejercicios y problemas	[CB2], [CG10], [CB5], [CB3], [CB4], [CE2]	Adecuación a los criterios de realización del Trabajo/ Proyecto prefijados	10,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo y puede sufrir cambios según las necesidades del alumnado y de organización docente .

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación  MÓDULO I	Sesiones presenciales: ¿Qué es la comunicación? Diferencia entre comunicación e información Elementos de la comunicación. Tipos de comunicación. Comunicación verbal y no verbal. Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo: Realización de ejercicios prácticos, revisión de documentación del Aula Virtual. Tutorías individuales o grupales de carácter opcional. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	MÓDULO I	Sesiones presenciales: .Ámbitos de estudio de la comunicación no verbal. Comunicación interpersonal e intrapersonal.  Clases prácticas sobre la parte teórica Trabajo autónomo: Realización de ejercicios prácticos, revisión de documentación del Aula Virtual. Tutorías individuales o grupales de carácter opcional. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	MÓDULO I	Sesiones presenciales: Barreras a la comunicación efectiva. la entropía del mensaje. La comunicación de masas (mass media). La comunicación social Clases prácticas sobre la parte teórica Trabajo Autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	MÓDULO II	Sesiones presenciales: .La teoría de la comunicación y las ciencias sociales. Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría Pruebas evaluables: 1. Entrega del vídeo/trabajo colaborativo (10% de la evaluación final).	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	MÓDULO II	Sesiones presenciales: Objeto de estudio de la Teoría de la Comunicación. Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	MÓDULO II	Pruebas evaluables: Primer examen (20% de la evaluación final) Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	MÓDULO II	Sesiones presenciales: Principales teorías de la comunicación de masas. Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	MÓDULO II	Sesiones presenciales: Pirncipales teorías sobre la comunicación de masas. Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo:Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	MÓDULO II	Sesiones presenciales: Pirncipales escuelas de la comunicación de masas. Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	MÓDULO II	Sesiones presenciales: Lectura y análisis de un artículo de interés científico. (10% de la evaluacion final) Clases prácticas sobre la parte teórica. Pruebas evaluables: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	MÓDULO III	Sesiones presenciales: Introducción a los modelos de la comunicación. Tipos y clasificación. Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado. Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	MÓDULO III	Sesiones presenciales: Exposición oral modelos (10% de la evaluación final) Clases prácticas sobre la parte teórica. Pruebas evaluables: Lectura del tercer artículo. Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	MÓDULO III	Sesiones presenciales: Exposición oral modelos (10% de la evaluación final) Clases prácticas sobre la parte teórica. Trabajo autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	MÓDULO III	Sesiones presenciales: Segundo examen (20% de la evaluación final) Trabajo autónomo: Tutorías grupales o individuales opcionales, revisión de documentación del Aula Virtual, realización de ejercicios y estudio individualizado.	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:	Evaluación única		4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00