Historia Política y Social Contemporánea
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE5 - Ser capaz de analizar las transformaciones y evolución de las sociedades contemporáneas y sus movimientos sociales y políticos.
• CE6 - Ser capaz de diseñar políticas públicas orientadas a abordar problemas sociales y de evaluar los proyectos aplicados, de intervención sociocultural, o de cooperación al desarrollo.
• CE8 - Ser capaz de identificar y medir los factores básicos de desigualdad y vulnerabilidad social, así como las diferencias culturales y los procesos conflictivos.
• CE14 - Conocer las diferentes teorías que explican la historia, el desarrollo y las transformaciones de las sociedades humanas.
• CE15 - Conocer la metodología de la Antropología Social y sus técnicas básicas y avanzadas (cuantitativas y cualitativas) de investigación social, con especial énfasis en las técnicas de trabajo de campo (descripciones etnográficas, observación participante, entrevistas orales, etc.).

• CG2 - Adquirir habilidades generales de comunicación (capacidad de comprensión y expresión oral y por escrito,  en castellano y en un segundo idioma, dominio del lenguaje especializado y desarrollo de estrategias de búsqueda, uso e integración de la información).
• CG5 - Desarrollar trabajo en equipo (capacidad de colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto común, incluso en equipos interdisciplinares, multiculturales e internacionales).
• CG7 - Buscar soluciones creativas y emprendedoras ante nuevas situaciones o problemas (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos/capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes).
• CG8 - Interactuar con culturas, poblaciones y grupos distintos al propio sin prejuicios etnocéntricos, haciendo posible la resolución de conflictos (capacidad de relacionarse desde la diversidad haciendo frente a la resolución mediada y pacífica de conflictos).
• CG10 - Analizar la diversidad cultural (capacidad de aplicar el razonamiento crítico  a los diferentes contextos locales y de las diversas áreas regionales del mundo, definiendo sus particularidades, las identidades y las interrelaciones entre los distintos aspectos culturales)

- Profesor/a: Domingo Garí-Montllor Hayek
- Temas (epígrafes):
1.-Introducción a la historia contemporánea
-Formación del estado-nación.
-Izquierdas y derechas, Termidor, Dictadura, Bonapartismo
-Naciones y nacionalismo en Europa.
-Liberalismo, democracia, socialismo
2.-Reconstrucción capitalista y guerra fría.
-Las potencias emergentes: Acuerdos y desacuerdos entre USA y URSS
-El nacimiento de la ONU
-La reconstrucción de Europa y la hegemonía USA -El Mercado Común Europeo
3.-Descolonizaciones y revueltas en el mundo desarrollado. -Teóricos del anticolonialismo
-Luchas por al independencia: India, Argelia, Vietnam.
-El problema de Oriente Medio
-Luchas de liberación nacional y guerras campesinas en América Latina
-Los nuevos movimientos sociales (Pacifismo, Ecologismo, Feminismo) 4.-Final del fascismo en Grecia, Portugal y España
-Crisis económica y energética.
-Intervención americana en los procesos de transición. -La revolución de los claveles.
-La transición en España
-Grecia y el final de la dictadura de los coroneles
5.-La dictaduras en el cono sur americano
-La Operación Cóndor
-El proceso de reorganización nacional. (Las juntas militares) -Brasil bajo la dictadura militar, 1964-1980.
-Uruguay en dictadura
-Unidad popular y golpe de estado en Chile
6.-De la bancarrota de la URSS a la globalización.
-El socialismo real después de Stalin. La burocracia autosatisfecha -Estancamiento de la URSS y carrera de armamentos.
-La invasión de Afganistán
-La Perestroika y la glasnot
-El fin de la URSS y la economía del pillaje.
7.-Neoconservadurismo en EE.UU y Gran Bretaña
-La contrarrevolución de los ochenta es internacional
-El nacimiento del neoliberalismo
-La luchas terminales del movimiento obrero inglés
-Reconversión industrial en España y al derrota del obrera masa
8.- La era postcolonial
-El Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial y la Organización Mundial del Comercio -La UE después de Maastricht (1992)
-La geopolítica del petroleo
-Economía contra ecología. La depredación del mundo.
9.-La globalización y los movimientos alterglobalizadores
-De la caída del muro de Berlín a la insurrección zapatista en 1994
-Seattle y el altermundismo
-El Forum Social Mundial
-Guerra global y crisis global.

Ninguna

1.- Exposición de los temas del programa por parte del profesor.
2.- Las clases prácticas consistirán en la lectura y debate de textos académicos preseleccionados y su puesta en común.
3.- No se permite el uso de IA (Inteligencia Artificial).
4.- En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	37,50	0,00	37,5	[CE5], [CE6], [CE15], [CG8], [CG10], [CE8], [CE14], [CG2], [CG5], [CG7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	14,00	29,0	[CE5], [CE6], [CE15], [CG8], [CG10], [CE8], [CE14], [CG2], [CG5], [CG7]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	34,00	34,0	[CE5], [CE6], [CE15], [CG8], [CG10], [CE8], [CE14], [CG2], [CG5], [CG7]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	42,00	42,0	[CE5], [CE6], [CE15], [CG8], [CG10], [CE8], [CE14], [CG2], [CG5], [CG7]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE5], [CE6], [CE15], [CG8], [CG10], [CE8], [CE14], [CG2], [CG5], [CG7]
Asistencia a tutorías	4,50	0,00	4,5	[CE5], [CE6], [CE15], [CG8], [CG10], [CE8], [CE14], [CG2], [CG5], [CG7]
Total horas
Total ECTS

- FONTANA, J. (2011): Por el bien del imperio, Pasado y Presente, Barcelona 

- GARI, DOMINGO. (2017) Historia Social y Política Contemporánea, Secretariado de Publicaciones de la Universidad de La Laguna, La Laguna.

- HOBSBAWM, E. J. (1995): Historia del siglo XX, 1914-1991 Critica. Barcelona.

Prashad, Vijay, (2012)
Las naciones oscuras. Una historia del tercer mundo
, Península, Barcelona.

http://www.historiasiglo20.org/enlaces/sitiosgencontemp.htm
http://www.monde-diplomatique.es

La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación única. La evaluación
continua no se mantiene en la segunda convocatoria.
Evaluación continua:
Se puntuará hasta 10 puntos y se realizará de acuerdo a los siguientes puntos
- Para considerar evaluación continua se requerirá la asistencia al 70% de las actividades académicas.
-Practica con comentario de texto hasta 3 puntos.
- Realización de dos pruebas escritas con un valor cada una de ellas de hasta 3,5 puntos.
-Si no cumpliesen con todos los requisitos exigidos para superar la evaluación continua la nota máxima que se podrá alcanzar será 4,5.
-Se entenderá agotada la convocatoria y se reflejara la calificación en el acta desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua.
Evaluación única:
Consistirá en una prueba específica sobre los contenidos teóricos y prácticos de la materia determinada en el Programa Oficial. Se puntuará hasta 10 puntos.
Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los alumnos que:
a) No cursen la evaluación continua. Para que el estudiantado pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua.
b) Que deban ser examinados por un tribunal (5ª y 6ª Convocatoria). "“El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá solicitarlo expresamente a través del
procedimiento habilitado en la sede electrónica. Esta solicitud será dirigida al Decano de la Facultad y tendrá que realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes”.
_________________
*General: Esta evaluación se ajusta a los criterios de la normativa vigente de la ULL que se puede consultaren REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA (Aprobado en la sesión del
Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023)

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE5], [CE6], [CE15], [CG8], [CG10], [CE8], [CE14], [CG2], [CG5], [CG7]	Pregunta de desarrollo	70,00 %
Trabajos y proyectos	[CE5], [CE6], [CE15], [CG8], [CG10], [CE8], [CE14], [CG2], [CG5], [CG7]	Comentario texto, vídeos, tablas...	30,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. Las tutorías formativas se llevaran a cabo en la cuarta semana.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Introducción a la historia contemporánea	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	1	Trabajo con textos de tema 1	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	2	Reconstrucción capitalista y guerra fría	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	3	Descolonizaciones y revueltas de 1968	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	4	Fin de las dictaduras en Europa Occidental	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	5	Las dictaduras de cono sur americano.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	5	Trabajo con textos sobre dictadura y democracia tardía. Ejercicio de control sobre los cinco primeros temas.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	6	Bancarrota de la URSS	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	6	Trabajo con textos sobre Europa oriental	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	7	Neoconservadurismo en USA y Gran Bretaña	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	7	Documental sobre los gobiernos de USA y GB	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	8	La era poscolonial	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	8	Textos sobre África después del panafricanismo	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	9	Los altergoblalizadores. Lecturas neoliberales y posneoliberales. El nuevo orden multipolar	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	9	Ejercicio de control sobre los cuatro úlimos temas.	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Examen evaluación oficial		0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00