Prosa y teatro del Renacimiento y del Barroco
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE3 - Conocimiento de la literatura en lengua española.
• CE4 - Conocimiento de crítica textual y de edición de textos.
• CE5 - Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario.
• CE6 - Conocimiento de retórica y estilística.
• CE9 - Conocimiento de la historia y cultura de los países de habla española.

• CG1 - Conocimiento especializado de la lengua española en sus distintos niveles y sus literaturas.
• CG4 - Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de las literaturas en lengua española: canaria, peninsular e hispanoamericana.
• CG8 - Formación básica en las nuevas tecnologías y acceso a la información digital como complemento al aprendizaje, enseñanza e investigación.
• CG9 - Conocimiento de la literatura en lengua española en relación con la europea.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

TEMA 1. (Carlos Brito Díaz) La España de Carlos I. Humanismo y Reforma. Aspectos de la literatura española en el siglo XVI. Los lenguajes artísticos renacentistas. La prosa en el siglo XVI. Erasmismo. El diálogo, la historia y la crónica. Géneros narrativos. El mundo de Amadís: novela de caballerías, novela pastoril, novela sentimental, novela morisca, novela bizantina. La novella. El mundo de Lázaro: la novela picaresca y el antihéroe.
TEMA 2. (Carlos Brito Díaz) Los géneros dramáticos en el siglo XVI. La generación de los Reyes Católicos: Juan del Encina y Lucas Fernández, Torres Naharro, Gil Vicente y otros. Direcciones profanas y religiosas del teatro. Lope de Rueda y la influencia italiana. La tragedia: el grupo valenciano. Los prelopistas.
TEMA 3. (Carlos Brito Díaz) Hacia la comedia: el teatro de Cervantes. Lope de Vega y la comedia nueva. Teatros, actores y géneros. Palacio, colegio, calle, corral. Del entremés al auto sacramental. La comedia burlesca. La escuela de Lope. Tirso de Molina. El universo calderoniano. La estela de Calderón. Dramaturgas del Barroco.
TEMA 4. (Profesor DL 2373) La España de Felipe II. Bajo el signo del Quijote. Fronteras del Barroco. Actitudes políticas e ideológicas. Trento y la Contrarreforma. Ética y estética de un arte convulso. La espiritualidad y la evolución de las ideas durante la centuria. Los lenguajes plásticos. El universo cervantino: las Novelas y El Quijote. La novela barroca: la herencia del Lazarillo. La novela corta italiana. El relato lucianesco. Otros géneros de ficción narrativa. Quevedo: obra en prosa. Gracián y otros prosistas. La literatura emblemática. Diálogos y misceláneas. La prosa didáctica.


LECTURAS

Lazarillo de Tormes.
Alfonso de Valdés, Diálogo de Mercurio y Carón
Francisco Delicado, La Lozana andaluza.
Lope de Rueda, Pasos.
Miguel de Cervantes, Entremeses.
Lope de Vega, Arte nuevo de hacer comedias.
Lope de Vega, El caballero de Olmedo / La dama boba
Atribuido a Tirso de Molina, El burlador de Sevilla.
Molière, Don Juan o el festín de piedra.
Enrique Jardiel Poncela, Usted tiene ojos de mujer fatal.
Francisco de Quevedo, Sueños y discursos.
María de Zayas, Desengaños amorosos.
Calderón de la Barca, La vida es sueño / El gran teatro del mundo.



 

El alumno deberá incorporar en la anotación del texto, en la medida de lo posible, alguna referencia bibliográfica en inglés mediante una cita en el cuerpo del texto.

La metodología aplicada tendrá una orientación práctica conducente a la interpretación, edición y análisis de textos y de referentes artísticos del periodo estudiado. Asimismo, se incidirá en el trabajo autónomo y en el desarrollo y adquisición de estrategias para la búsqueda de información y el trabajo de investigación. Las clases teóricas y prácticas precisarán la lectura previa y cierta perspectiva crítica de las lecturas obligatorias.

Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.

No se permite el uso de la Inteligencia Artificial para el desarrollo de las actividades formativas.

En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CG1], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CE3], [CG4], [CG9], [CE9]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CT1], [CT3], [CT6], [CT8], [CE5], [CE6], [CE4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CT1], [CT2], [CT4], [CT6], [CT9], [CT10], [CE5], [CG8], [CE4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CG1], [CT1], [CT4], [CT9], [CT10], [CE3], [CG4], [CG8], [CG9], [CE9]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CT1], [CT2], [CT4], [CT6], [CT8], [CT10], [CE3], [CE5], [CE6], [CE9], [CE4]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CT1], [CT4], [CT8], [CT10], [CE3], [CE6], [CG4], [CG8], [CG9], [CE4]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT2], [CT8], [CE3], [CE5], [CE6], [CG4], [CG9], [CE9], [CE4]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CT1], [CT10], [CE5], [CE6], [CG8], [CE4]
Otras actividades complementarias.	0,00	5,00	5,0	[CT1], [CT7], [CT10], [CG8]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés	0,00	4,00	4,0	[CT4]
Total horas	60	90	150
Total ECTS			6

AA. VV.,
El siglo del Quijote (1580-1680), prólogo J. Cepeda, Madrid, Espasa-Calpe, 1996, 2 vols.

GARCÍA LÓPEZ, Eugenia FOSALBA y Gonzalo PONTÓN, Historia de la literatura española. La conquista del clasicismo (1500-1598), Barcelona, Crítica, 2013, vol. 2.

GARCIA LOPEZ, J., E. FOSALBA y G. PONTON,
Historia de la literatura española. La conquista del clasicismo (1500-1598), Barcelona, Crítica, 2013, vol. 2.

HUERTA CALVO, J. (dir.), Historia del teatro español,Madrid, Gredos, 2003, vol. I.

RICO, F (coord.), Historia y crítica de la literatura española. Siglos de Oro: Renacimiento/ Siglos de Oro: Barroco y Primeros Suplementos, Barcelona, Crítica.

RUIZ PEREZ, P., Historia de la literatura española. El siglo del arte nuevo (1598-1691), Barcelona, Crítica, 2010, vol. 3.

ARELLANO, I., Historia del teatro español del siglo XVII, Madrid, Cátedra, 1995.

FERRERAS, J. I., La novela en el siglo XVI, Madrid, Taurus, 1986.

FERRERAS, J. I., La novela en el siglo XVII, Madrid, Taurus, 1987.

McKENDRICK, M., El teatro en España (1490-1700), Barcelona, J.J. de Olañeta Ed., “Oro viejo”, 1994.

RICO, F., El sueño del humanismo, Madrid, Alianza, 1993.

RUIZ PEREZ, P., Historia de la literatura española. El siglo del arte nuevo (1598-1691), Barcelona, Crítica, 2010, vol. 3.

Ciclos de conferencias de la Fundación Juan March (2004):
http://www.march.es/conferencias/anteriores/?p2=1&p3=251&l=1
(Aula abierta: "Claves de la literatura española en el Barroco":
Aurora Egido, "Escenografía teatral: corrales y coliseos".
Aurora Egido: "Peregrinaje y novela: de Cervantes a Gracián".
Aurora Egido: "Tenemos un doctorando": Burlas universitarias".
Aurora Egido: "Academias y Justas literarias del Barroco".
Aurora Egido: "La imagen parlante: Emblemática y Literatura áureas".
Aurora Egido: "La página y el lienzo. Sobre la relación entre Poesía y Pintura en el Siglo de Oro".
Aurora Egido: "La invención del Barroco literario".
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
. La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (BVMC), proporciona acceso al texto completo de documentos textuales y a otros tipos de documentos (grabaciones, vídeos, etc.). Habría que meterse en cualquiera de las áreas que vienen mencionadas en el menú izquierdo, seleccionar la opción de autores y luego acceder a catálogo u obras para tener acceso al recurso. Además si te haces socio de la biblioteca podrás descargarte desde el catálogo de su
biblioteca electrónica obras sobre España e Hispanoamérica, estudios filológicos y publicaciones del Instituto Cervantes, además de otras obras literarias.
Biblioteca del Congreso de Estados Unidos
. Colección de libros en acceso abierto de la Library of Congress 
Dialnet
. Portal de difusión de la producción científica hispana especializado en ciencias humanas y sociales.
Ebook Central ProQuest
. ProQuest se ha aliado con más de 50 editoriales para apoyar a las bibliotecas afectadas por la actual contingencia del COVID-19 y proporcionarles acceso ilimitado a sus colecciones de Ebook Central sin costo adicional.
Blog con más información
 
ELibro
. Elibro permite a toda la Comunidad Universitaria descargar libros durante 31 días. Recordamos también que los usuarios tienen a su disposición herramientas para el trabajo individual (subrayar, anotar, guardar búsquedas...) y colaborativo (compartir carpetas, enlaces directos para aulas virtuales
Ingebook
. Es una plataforma online de libros y contenidos universitarios y profesionales. Ofrece acceso a la totalidad de su catálogo para que alumnado y profesorado de la ULL puedan disponer de una herramienta de consulta y ayuda para sus estudios.
Más información. Guías y tutoriales
. 
JSTOR
. Ofrece una importante colección de
libros
. 
Oapen
. Iniciativa de colaboración para desarrollar e implementar un modelo sostenible de publicación de acceso abierto para libros académicos en ciencias sociales y Humanidades.
Open Library
. Proyecto que tiene el objetivo de crear una base de datos de libros colaborativa y de acceso público. Es llevado a cabo por la organización sin fin de lucro Internet Archive y está patrocinada parcialmente por una beca de la California State Library.
 

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

Existen dos modalidades de evaluación:
1. EVALUACIÓN CONTINUA: Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.
El estudiante ha de realizar las siguientes pruebas y actividades:
Actividad 1: anotación de un fragmento de una comedia de Lope de Vega asignada por el profesor (25%).
Actividad 2: elaboración de una presentación visual (power point o similar) de un fragmento de una comedia de Lope asignada por el profesor (25%)..
Para la realización de ambas actividades el alumnado dispondrá de instrucciones específicas en un tutorial habilitado en el aula virtual.
Actividad 3: prueba final teórico-práctica sobre los contenidos y lecturas de la asignatura (50%). Se realizará en las fechas de los llamamientos de las convocatorias oficiales. En esta prueba habrá una pregunta referida al módulo impartido por el segundo profesor, que será el responsable de su calificación (ponderada con 2'5 puntos sobre los 10 totales de la prueba).
Es requisito para aprobar la asignatura haber superado la prueba final. En caso de que la suma de las actividades 1 y 2 sea 5 o superior, pero no se hayan cumplido los requisitos, la nota en el acta será de ‘Suspenso’ (3).
Se guardarán las calificaciones obtenidas en las actividades 1 y 2 de esta primera convocatoria para la siguiente.

EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.
La evaluación única consta de las siguientes actividades y pruebas:

Actividad 1: anotación de un fragmento de una comedia de Lope de Vega asignada por el profesor (25%).
Actividad 2: prueba adicional (dos preguntas teórico-prácticas sobre los contenidos y lecturas de la asignatura): 25%.
Actividad 3: prueba final teórico-práctica sobre los contenidos y lecturas de la asignatura (50%). En esta prueba habrá una pregunta referida al módulo impartido por el segundo profesor, que será el responsable de su calificación (ponderada con 2'5 puntos sobre los 10 totales de la prueba).
Las actividades 2 y 3 se realizarán el mismo día en las fechas de las convocatorias oficiales.

Es requisito para aprobar la asignatura haber superado individualmente la actividad 1, la prueba adicional 2 y la prueba final 3. En caso de que no se hayan cumplido el requisito, la nota en el acta será de ‘Suspenso’ (3).


El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes. El alumno podrá consultar el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna en lo que a las convocatorias se refiere y a cuya normativa se acoge el siguiente sistema de evaluación.





 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CG1], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CE3], [CE5], [CE6], [CG4], [CG8], [CG9], [CE9], [CE4]	Correcta adquisición de contenidos y aplicación en el análisis textual; habilidad expositiva y argumentativa; aptitud crítica y apreciación de los valores ideológicos y estéticos de la literatura del siglo de oro	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CG1], [CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CE3], [CE5], [CE6], [CG4], [CG8], [CG9], [CE9], [CE4]	Capacidad de anotación de un texto, manejo de bibliografía, criterio de selección textual, apreciación de los valores ideológicos y estéticos del texto, habilidad para la gestión y disposición de la información en una herramienta digital (power point, prezi...)	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 1 Introducción. La prosa del siglo XVI	Clase de presentación	4.00	2.00	6.00
Semana 2:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 1 La prosa del siglo XVI	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	4.00	8.00
Semana 3:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 1 La prosa del siglo XVI	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	4.00	8.00
Semana 4:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 2 El teatro del siglo XVI	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 2 El teatro del siglo XVI	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 2 El teatro del siglo XVI	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 3  Introducción al Barroco	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 3  El teatro del siglo XVII	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 3  El teatro del siglo XVII	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 3 El teatro del siglo XVII	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 3 El teatro del siglo XVII	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Prof. Carlos Brito Díaz Tema 3 El teatro del siglo XVII	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.) (Entrega de las dos actividades de la continua: anotación del texto y power point)	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Prof. DL 2373 Tema 4 La prosa del siglo XVII *Entrega de las actividades de la evaluación continua (anotación y power point de la comedia).	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Prof. DL 2373 Tema 4 La prosa del siglo XVII	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Prof. DL 2373 Tema 4 La prosa del siglo XVII	2 sesiones teóricas (2 h.) 2 sesiones prácticas (2 h.)	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación de la evaluación	0.00	20.00	20.00
Total			60.00	90.00	150.00