Cultura visual y creación artística contemporánea
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CG10 - Conocimiento de la literatura en relación con otros lenguajes creativos: artes plásticas, cine, música, dramaturgia, etc.
• CG12 - Formación básica en las últimas tendencias relacionadas con el arte en sus variadas manifestaciones.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

Temario (teórico y práctico)
1. Contexto(s) de la imagen contemporánea
2. Comprender y cuestionar los códigos de/desde la práctica artística
3. Significar (con) imágenes: low tech/ low skill
4. Pensamiento estético y creación artística contemporánea
5. Lo artístico como investigación

Cada tema contará con tres sesiones teóricas (3h) y seis sesiones prácticas (9h)*, a impartir por el profesorado correspondiente**:

Beatriz Berta Lecuona Pérez : teóricas grupo 1, prácticas PA102
Yaiza Ágata Bocos Mirabella: prácticas PA101

*Sujeto a cambios sobrevenidos y adaptaciones al calendario docente de la ULL.
** Sujeto a cambios según las necesidades docentes.

Visionado y comentario de documentales vinculados con el contenido de la asignatura
Lectura y comentario de bibliografía específica para la realización de los ejercicios de la sesión

- Clases teóricas: sesiones con carácter dialógico para exponer los contenidos de la asignatura.
- Clases prácticas: sesiones orientadas, por un lado, al debate colectivo sobre los contenidos de la asignatura y, por otro, a la experimentación de los mismos mediante ejercicios prácticos, así como al análisis discursivo y formal de los resultados derivados.
- Tutorías: actividades de orientación para la resolución de cuestiones puntuales relacionadas con el contenido de la asignatura y el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda de referencias, elaboración de trabajos o ejercicios, etc.). Tal y como se recoge en el Anexo 111 del Reglamento de Ordenación Docente hasta un máximo del 50% del tiempo dedicado a tutorías podrá ser realizado de manera telemática.

No se excluye la realización de otras actividades complementarias que favorezcan el aprendizaje de los contenidos y procedimientos de la disciplina.  En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos y declaradas oficialmente, se llevarán a cabo las modificaciones necesarias en la programación y realización de las actividades docentes, según lo previsto en el plan específico del centro.

La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema, pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica y madura, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo guiado por las propias inquietudes. Esto es, debe utilizarse como herramienta, no como resultado. Podrá utiizarse como herramienta complementaria para la mejora de la redacción y la gramática siempre y cuando no altere sustancialmente la redacción textual origina y pueda identificarse el posicionamiento propio de su autor. Podrá ser usada como generadora de imágenes, siempre y cuando se especifique su uso de acuerdo a las características particulares de cada uno de los ejercicios prácticos planteados en el aula. En cada uno de estos casos, deberá citarse explícitamente el uso de la IA, así como la herramienta concreta utilizada.

Se exige la originalidad de todas las actividades. El profesorado se reserva el derecho a realizar detecciones de escritura generada por IA e informes de similitud y plagio con las herramientas habilitadas para dicho uso.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CT2], [CT3], [CT5], [CT6], [CT8], [CG10], [CG12]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	28,00	0,00	28,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG10], [CG12]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	0,00	8,0	[CT2], [CT3], [CT6], [CT8], [CT9], [CT10], [CG10], [CG12]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	40,00	40,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG10], [CG12]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT6], [CT9], [CT10]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT6], [CT9], [CT10]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT9], [CT10]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CT2], [CT3], [CT7], [CT9], [CT10]
Asistencia a tutorías	4,00	0,00	4,0	[CT1], [CT3], [CT4], [CT9], [CT10]
Actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CT1], [CG10], [CG12]
Total horas
Total ECTS

Gompertz, W. (2012):
¿Qué estás mirando?: 150 años de arte moderno en un abrir y cerrar de ojos
, Ed. Taurus.

Guasch, A. M. (2016):
El arte en la era de lo global
.
1989-2015
, Ed. Alianza Forma.

Mirzoeff, N. (ed.) (1998).
The Visual Culture Reader
, Routledge.

Sturken, M., Lisa Cartwright (2001),
Practices of looking. An Introduction to Visual Culture,
Oxford University Press.

VV.AA. (2016)
Art since 1900. Modernism. Antimodernism. Postmodernism,
Thames & Hudson [2004].

Aznar, Y., M.A. García y C. Nieto (2011):
Los discursos del Arte Contemporáneo
, Ed. Ramón Areces.

Butin, H. (ed.) (2002):
Diccionario de conceptos de arte contemporáneo
, Abada, 2009.

Vives-Fernández Sánchez, Luis (2022),
La cultura visual en tiempos digitales y posthumanos
, Sans Soleil Ediciones.

Fontcuberta, J. (2020):
La furia de las imágenes. Notas sobre la postfotografía
. Ed. Galaxia Gutemberg.

Fdez. Polanco, A. Aznar, Y. (coord.) y López, J. (2015):
Prácticas artísticas contemporáneas
, Ed. Ramón Areces.

Aznar, Y. y Martínez Pino, J. (2009):
Últimas tendencias del arte
, Ed. Ramón Areces.

Soto, A. (2020).
La performatividad de las imágenes
, Metales Pesados.

Barthes, R. (1990).
La cámara lúcida. Nota sobre fotografía
, Paidós [1980].

VV.AA. (2010
): El tiempo expandido
, Guía PHotoEspaña. Madrid: La Fábrica Editorial.

Mirzoeff, N. (2003):
Una introducción a la cultura visual
, Paidós [1999].

Vilar, G. (2000):
El desorden estético
, Idea Books.

Cruz, P. y Hernández-Navarro, M. A. (2004):
Cartografías del cuerpo. La dimensión corporal en el arte contemporáneo
. Ed. Cendeac.

VV.AA. (2001
): Grupos, movimientos, tendencias del arte contemporáneo desde 1945
, La Marca [2010].

Sontag, S. (2005)
On Photography
, Rosetta Books LLC [1973].

Se encuentran en: 
http://rsalas.webs.ull.es/docencia/recursos/

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2o cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA: Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%. El estudiante ha de realizar las siguientes pruebas y actividades:

Actividad 1 (10% de la calificación final) – semana 3.
Actividad 2 (20% de la calificación final) – semana 6.
Actividad 3 (20% de la calificación final) – semana 9.
Actividad 4 (20% de la calificación final) – semana 12.
Actividad 5 (20% de la calificación final) – semana 15.

Las actividades (1-5) consistirán en la realización de forma autónoma de ejercicios prácticos que aplican y desarrollan los contenidos de la asignatura. Las indicaciones específicas se facilitarán durante el curso, teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje y el avance del alumnado. No se excluye que, en algunos de los casos, el alumnado deba realizar una presentación, defensa y valoración oral de las actividades realizadas, en cuyo caso se velará por las garantías procedimentales de las pruebas orales. En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación.

El desglose de semanas de entregas tiene carácter orientativo y podrá modificarse a causa de las necesidades docentes u otras circunstancias.

La nota final será una ponderación de las actividades realizadas, además de un 10% dedicado a evaluar la asistencia y la participación activa en el aula. Se considera como requisito la asistencia a un mínimo de un 80% las sesiones teóricas y prácticas.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final. La evaluación única consta de las siguientes actividades y pruebas:

Actividad 1 (50% de la calificación final): ejercicio práctico que pone en relación los contenidos de la asignatura con los objetivos de autoaprendizaje mediante la redacción de un texto escrito.
Actividad 2 (50% de la calificación final): ejercicio práctico que pone en relación los contenidos de la asignatura con los objetivos de autoaprendizaje mediante la realización de imágenes y/o contenidos visuales propios.

Las indicaciones específicas se facilitarán por grupos (de prácticas) a través del Campus Virtual. La entrega de los trabajos se realizará por Campus Virtual, en las fechas establecidas para cada convocatoria.

Es requisito para aprobar la asignatura haber superado ambas pruebas. En caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se hayan cumplido los requisitos, la nota en el acta será de ‘Suspenso’ (NOTA).

Deberán respetarse los criterios de uso de IA y de similitud establecidos en la metodología de la asignatura en ambas modalidades de evaluación. Se exige la originalidad de todas las actividades. El profesorado se reserva el derecho a realizar detecciones de escritura generada por IA e informes de similitud y plagio con las herramientas habilitadas para dicho uso.

El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CT1], [CT2], [CT3], [CT4], [CT5], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10], [CG10], [CG12]	Se valorará la comprensión de los contenidos de la asignatura mediante su aplicación y desarrollo durante la realización de los ejercicios prácticos. En este sentido, se valorará positivamente la capacidad de seleccionar, utilizar y poner en relación los referentes, así como la creatividad, iniciativa y eficacia de los procedimientos utilizados. Se consideran esenciales tanto la madurez del trabajo autónomo como el compromiso con el autoaprendizaje.	90,00 %
Técnicas de observación	[CT2], [CT3], [CT4], [CT6], [CT7], [CT8], [CT9], [CT10]	Se valorará tanto la asistencia a clase como la participación activa en las sesiones planteadas. Durante las mismas, deberá demostrarse asimismo el trabajo de preparación realizado de forma autónoma.	10,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	0. Presentación de la asignatura Tema 1: Contexto(s) de la imagen contemporánea: introducción a la cultura visual.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 1: Contexto(s) de la imagen contemporánea: introducción a la cultura visual.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 1: Contexto(s) de la imagen contemporánea: introducción a la cultura visual.	Clase teórica Clases prácticas (Entrega Práctica 1)	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2: Comprender y cuestionar los códigos de/desde la práctica artística.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2: Comprender y cuestionar los códigos de/desde la práctica artística.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 2: Comprender y cuestionar los códigos de/desde la práctica artística.	Clase teórica Clases prácticas (Entrega Práctica 2)	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 3: Significar (con) imágenes: low tech/ low skill.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 3: Significar (con) imágenes: low tech/ low skill.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 3: Significar (con) imágenes: low tech/ low skill.	Clase teórica Clases prácticas (Entrega Práctica 3)	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 4: Pensamiento estético y creación artística contemporánea.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 4: Pensamiento estético y creación artística contemporánea.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 4: Pensamiento estético y creación artística contemporánea.	Clase teórica Clases prácticas (Entrega Práctica 4)	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 5: Lo artístico como investigación.	Clase teórica Clases prácticas	2.50	5.00	7.50
Semana 14:	Tema 5: Lo artístico como investigación.	Clase teórica Clases prácticas	4.00	10.00	14.00
Semana 15:	Tema 5: Lo artístico como investigación.	Clase teórica Clases prácticas (Entrega Práctica 5)	5.50	15.00	20.50
Semana 16 a 18:	Evaluaciones	Evaluación y preparación de evaluación	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00