Métrica y lectura de la poesía latina
(Curso Académico 2025 - 2026)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CG1 - Manejar adecuadamente las fuentes informáticas, audiovisuales y bibliográficas propias de los estudios clásicos.
• CG2 - Asimilar críticamente la documentación científica del ámbito de los estudios clásicos en el idioma de referencia, así como en la lengua materna.
• CG3 - Ser capaz de transmitir adecuadamente los contenidos propios del ámbito de los estudios clásicos tanto entre especialistas como no especialistas.
• CG4 - Utilizar las herramientas básicas para el tratamiento y la difusión de la información académica en el ámbito de los estudios clásicos.
• CG5 - Utilizar adecuadamente la terminología propia de los estudios clásicos.
• CG6 - Ser capaz de adquirir información y resolver problemas relativos a los estudios clásicos tanto de forma autónoma como de forma cooperativa.
• CG7 - Ser capaz de identificar las diferencias y semejanzas de la cultura grecorromana y la contemporánea occidental.
• CG8 - Ser capaz de planificar, organizar y gestionar el tiempo necesario para el estudio y la resolución de tareas propias de los estudios clásicos.

• CO9 - Aplicar los conocimientos adquiridos al comentario métrico de textos poéticos en latín.

1. Métrica. Principios generales
2. La base prosódica
3. Formas métricas
3.1 El hexámetro dactílico
3.2 El pentámetro. El dístico elegíaco
3.3 Los versos eolios
3.4 Otras formas de la poesía latina
3.5 Las formas métricas del teatro latino
3.6 El verso saturnio
3.7 Versificación cuantitativa y versificación acentual
3.8 La prosa métrica

Recursos y bibliografía específica en otras lenguas (francés, inglés, italiano)

Clases expositivo-interactivas: la lección magistral constituye una parte importante de estas actividades. Se trata de un buen medio de realizar una presentación sistemática y ordenada de los contenidos del programa procedente de fuentes que en ocasiones son de difícil acceso para los estudiantes. La trasmisión de conocimientos es abundante. Asimismo el profesor expone las relaciones entre diversos conceptos y se fomenta en el estudiante la mentalidad crítica. En las clases teóricas expositivas se hace uso de diversos recursos didácticos audiovisuales como cañón e internet, pero sobre todo presentaciones en el ordenador que permite la interactividad entre profesor y estudiantes y entre los estudiantes entre sí.

Clases prácticas: las clases prácticas permitirán al estudiante ejercitar y poner en práctica los conocimientos adquiridos previamente. El profesor ha de proponer actividades de diversa condición como análisis de textos, traducción y comentario de los mismos, etc., para los cuales se hace uso de recursos materiales como diccionarios y recursos informáticos. En las clases prácticas se realizarán actividades en las que el estudiante pueda adquirir competencias como la búsqueda y elaboración de información, exposición de conocimientos, etc. Las actividades a trabajar en las clases prácticas pueden realizarse de manera individual o en grupo, con lo que también se potencia que el estudiante aprenda a trabajar con otros de manera cooperativa.
No se permite el uso de la inteligencia artificial.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes, se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CO9]
Clase práctica	30,00	0,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CO9]
Estudio Autónomo	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CO9]
Total horas
Total ECTS

Ceccarelli, L., Prosodia y métrica del latín clásico, trad. R. Carande, Sevilla, 1999.
 

Echave-Sustaeta, J., Primer libro del verso latino, Barcelona,1984.
 

Luque Moreno, J., CONSPECTVS METRORVM: Guía práctica de los versos latinos, Granada, 2019.
 

Nougaret, L., Traité de Métrique Latine classique, Paris, 1963.
 

Raven, D.S., Latin Metre, London, 1970.

Allen, W. S., Accent and Rythm. Prosodic Features of Latin and Greek. A Study in Theory and Reconstruction, Cambridge, 1973.
 

Cupaiuolo, F., Bibliografia della metrica latina, Napoli, 1995.

Fortson, B. W. "Latin prosody and metrics", en  J. Clackson (ed.), A Companion to the Latin Language, Oxford: Wiley-Blackwell, 2011, pp. 92-104.
 

Jesús Luque Moreno, C. Valerius Catullus: praelectiones Granatenses. Granada: Editorial Universidad de Granada, 2020.

Luiselli,  B., Il verso saturnio, Roma, 1967. 
 

Luque Moreno, J.,  De pedibus, de metris. Las unidades de medida en la rítmica y en la métrica antiguas, Granada: Universidad de Granada, 1995.
 

Luque Moreno, J., El dístico elegíaco. Lecciones de métrica latina. Madrid: Ediciones Clásicas, 1994.
 

Luque Moreno, J., Evolución acentual de los versos latinos eólicos latinos, Granada, 1978. 
 

Luque Moreno, J., "Las formas métricas de la lírica Horaciana", Florentia Iliberritana 7, 1996, pp. 187-212.
 

Platnauer, M. Latin Elegiac Verse. A study of Metrical Usages of Tibullus, Propertius and Ovid. Cambridge: Cambridge University Press. 1951.
 

https://www.ull.es/servicios/biblioteca/

http://bcs.fltr.ucl.ac.be/Metr.html#plan 

https://dcc.dickinson.edu/ovid-amores/scansion   
 

https://www.poetaexmachina.net/

http://www.latinovivo.com/autori/teoriametrica.htm

 
http://thelatinlibrary.com/ 

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del primero/segundo cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta.
Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.
Existen dos modalidades de evaluación:
EVALUACIÓN CONTINUA:
Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. El alumnado que realice, al menos, pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente.
Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.
Se realizarán cuatro actividades, recogidas en el cronograma:
1. Pruebas periódicas (30% de la calificación): 3 pruebas de medida y comentario de textos latinos de cuatro versos que harán media entre sí con un valor del 10% cada una.
2. Prueba de retroversión y composición (20%): 2 pruebas que harán media entre sí con un valor del 10% cada una.
3. Entrega de una “Memoria" en la que se detallen los principales aspectos teóricos de la asignatura, de acuerdo con el programa de la misma (10%).
4. Prueba de medida que consistirán en la medida y comentario de 5 textos latinos de cuatro versos cada uno (40% de la calificación)
*Los resultados de cada prueba de evaluación correspondiente a los apartados 1 y 2 se publicarán la semana siguiente a su realización.
Calificación: La calificación final será la suma de las calificaciones alcanzadas en las distintas actividades de acuerdo con su ponderación, siempre que se cumplan los siguientes requisitos.
REQUISITOS:
Para superar la asignatura es necesario realizar todas las actividades de evaluación y tener una calificación igual o superior al 50% de la calificación posible en las pruebas 2 y 4. Si la suma de las calificaciones de las pruebas fuera igual o superior a 5, pero no se cumpliera el requisito de aprobar las actividades 2 y 4, el estudiante tendrá la calificación de “SUSPENSO” (4.5), pero se guardará la calificación de las actividades superadas en la evaluación única del mismo curso académico.

EVALUACIÓN ÚNICA:
Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final, y al alumnado que concurra a la segunda convocatoria.
La evaluación única consta de las siguientes actividades:
1)    Entrega de una “Memoria" en la que se detallen los principales aspectos teóricos de la asignatura, de acuerdo con el programa de la misma (10%).
2)    Prueba de medida y comentario de diez textos latinos de cuatro versos cada uno (70%).
3)   Prueba de retroversión y composición (20%).

REQUISITOS:
Para superar la asignatura es necesario realizar todas las actividades de evaluación y tener una calificación igual o superior al 50% de la calificación posible en las pruebas 2 y 3. Si la suma de las calificaciones de las actividades fuera igual o superior a 5, pero no se cumpliera el requisito de aprobar las pruebas (2 y 3),  el estudiante tendrá la calificación de “SUSPENSO” (4.5), pero se guardará la calificación de las actividades superadas en la siguiente evaluación del mismo curso académico.

Nota sobre quinta convocatoria o posteriores:
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al decano de la Facultad de Humanidades. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
EE2 - Pruebas objetivas. (entre 0 y 50 %)	[CG1], [CG2], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CO9]	Se valorará la medida e identificación de los textos propuestos	60,00 %
EE3 - Pruebas de desarrollo. (entre 0 y 70 %)	[CG1], [CG2], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CO9]	Se valorará el dominio de los contenidos teóricos que se refleja en los comentarios de los metros	10,00 %
EE5 - Traducción y comentario filológico. (entre 0 y 30 %)	[CG1], [CG2], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CO9]	Se valorará la correcta retroversión y el comentario de los textos propuestos.	20,00 %
EE7 - Memoria o informe. (entre 0 y 30 %)	[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CO9]	Se valorará la presentación, la expresión escrita, la selección de contenidos y la capacidad de síntesis	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1 y 2	Teoría: 1 hora: presentación de la asignatura, de la guía docente y del aula virtual Teoría:1 hora (Temas 1 y 2) Prácticas: 2 horas	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	3.1	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Medida y comentario/ ejercicios de composición y retroversión)	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	3.1	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Medida y comentario/ ejercicios de composición y retroversión)	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	3.2	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Medida y comentario/ ejercicios de composición y retroversión)	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	3.2	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Medida y comentario/ ejercicios de composición y retroversión)	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	3.1 y 3.2	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Prueba de la  evaluación continua): Control relativo a la medida, análisis y comentario de las formas métricas latina vistas en los temas 3.1 y 3.2	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	3.3	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Revisión de los resultados de la prueba de evaluación/ medida y comentario) (Prueba evaluación continua):  ejercicios de retroversión y composición.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	3.4	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 hora (Revisión de los resultados de la prueba de evaluación/ retroversión y composición)	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	3.3 y 3.4	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (*Prueba evaluación continua): Control relativo a la medida, análisis y comentario de las formas métricas latina vistas en los temas 3.3 y 3.4)	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	3.5	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Revisión de los resultados de la prueba de evaluación/ medida y comentario) (Prueba evaluación continua):  ejercicios de retroversión y composición.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	3.5	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Medida y comentario) (Revisión de los resultados de la prueba de evaluación/ retroversión y composición)	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	3.6	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Medida y comentario/ *Prueba evaluación continua: Control relativo a la medida, análisis y comentario de las formas métricas latinas vistas en el tema 3.5)	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	3.7	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas (Revisión de los resultados de la prueba de evaluación/Medida y comentario)	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	3.8	Teoría: 2 horas Prácticas: 2 horas	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Última prueba de la evaluación continua	Entrega de la “Memoria" Control relativo a la medida y análisis de las formas métricas latinas vistas en el temario.	2.00	3.00	5.00
Semana 16 a 18:	Evaluación única	Evaluación única	2.00	3.00	5.00
Total			60.00	90.00	150.00