Prácticas externas III
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE19 - Capacidad de realizar informes y materiales de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE17 - Capacidad de comunicarse en árabe moderno (nivel A2 del MCER) y entender la tradición cultural árabe e islámica.
• CE16 - Conocimiento de las relaciones interculturales franco-canarias.
• CE15 - Conocimiento general de las políticas de cooperación para el desarrollo.
• CE14 - Conocimiento general de las relaciones económico-comerciales.
• CE13 - Conocimiento general de los fundamentos de las relaciones internacionales.
• CE12 - Conocimiento de las claves teórico-prácticas del pensamiento filosófico.
• CE11 - Conocimiento de la herencia del mundo clásico en sus variadas manifestaciones textuales a través del tiempo.
• CE10 - Conocimiento de las claves teórico-prácticas de los principales hechos históricos.
• CE9 - Conocimiento básico de los principales lenguajes y conceptos artísticos desde una perspectiva histórica.
• CE8 - Conocimiento de la tradición cultural de Occidente.
• CE7 - Conocimiento de la realidad lingüística de la Europa románica actual.
• CE6 - Conocimiento de la geografía del mundo francófono.
• CE5 - Conocimiento de la realidad socioeconómica del mundo francófono.
• CE4 - Conocimiento de la historia y cultura de la Francofonía.
• CE3 - Conocimiento de la literatura de expresión francesa.
• CE2 - Conocimiento de la metodología de la traducción (directa e inversa) en lengua francesa con el fin de ser capaz de traducir textos de diversa índole.
• CE1 - Conocimiento de la lengua francesa desde una perspectiva normativa, pragmática y sociológica con el fin de ser capaz de comunicarse a nivel oral y escrito (C1 del MCER).

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG2 - Excelente capacidad de comunicación oral y escrita en lengua española.
• CG3 - Capacidad de comunicación oral y escrita en una lengua europea distinta del francés (alemán, griego o inglés).
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

Los alumnos elegirán cinco centros por orden de preferencia. La COPYPE, una vez comprobadas las solicitudes, procederá a la adjudicación de las plazas, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: preferencias y calificaciones del alumnado, si procede, y perfil acordado con las empresas.

En el primer seminario se trabajará, de forma genérica, lo siguiente:
- Análisis del sector en el que se encuentra ubicado el centro / empresa asociado a cada alumno.
- Descripción del centro / empresa.
- La guía para la elaboración de la Memoria.
- La exposición en público utilizando soportes apropiados para este fin, tales como Power Point u otras aplicaciones informáticas similares.

El segundo seminario tratará sobre la mejora de la empleabilidad.

La memoria se redactará y expondrá en lengua francesa

Se establecen dos seminario (uno introductorio y otro que se desarrollará a lo largo de las primeras semanas del cuatrimestre) y un examen final, en el que se hará una valoración de la estancia, así como las presentaciones orales y por escrito de las Memorias. Treinta horas de tutorías para orientar al alumnado en los posibles necesidades o problemas encontrados completarán esta metodología.

No se permite el uso de Inteligencia Artificial para la realización de pruebas evaluativas.

En caso de situaciones de riesgo declarados oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	7,00	0,00	7,0	[CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG1], [CG2], [CE19], [CE1]
Asistencia a tutorías	30,00	0,00	30,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE5], [CE13], [CE14], [CE15], [CE19], [CG5], [CE12], [CG3], [CE1], [CE7], [CE11], [CE16], [CE9], [CE3], [CE2]
Realización de la memoria y, en su caso, preparación de la exposición	0,00	20,00	20,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE5], [CE13], [CE14], [CE15], [CE19], [CG5], [CE12], [CG3], [CE1], [CE7], [CE11], [CE16], [CE9], [CE3], [CE2]
Prácticas en el centro	90,00	0,00	90,0	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE5], [CE13], [CE14], [CE15], [CE19], [CG5], [CE12], [CG3], [CE1], [CE7], [CE11], [CE16], [CE9], [CE3], [CE2]
Total horas
Total ECTS

BARIL, D.,
Techniques de l'expression écrite et orale
, Paris, Sirey, 2008.

CHOVELON, B. y MORSEL, M.-H.,
Le résumé, le compte-rendu, la synthèse
, Presses Universitaires de Grenoble, 2002.

DUBROCA GALIN, D.,
Correspondance commerciale courante. En espagnol et en français
. Luso-Española de Ediciones, 2005. 

NISHIMATA, A.,
Les 150 lettres et e-mails du créateur
, Gualino éditeur, 2006.

SANDRIEU, D.,
500 lettres pour tous les jours
. Larousse, 1993.

 
 
 
 
 
 
 

Diccionario de la lengua española
(DRAE): http://buscon.rae.es/draeI/
Diccionario panhispánico de dudas
: http://buscon.rae.es/dpdI/
Trésor de la langue française
: http://atilf.atilf.fr/tlf.htm

Las Prácticas Externas serán evaluadas teniendo en cuenta: el informe del tutor externo de las prácticas (30%), el informe del profesor tutor (20%) y un examen final, consistente en la entrega de una Memoria escrita y la exposición oral de la misma, en las que el estudiante recoja las actuaciones, evidencias y valoración del periodo de estancia de Prácticas Externas (50%). En la prueba oral se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación.
La Memoria de las Prácticas Externas y la presentación oral de su Power Point deben estar redactadas y expuestas en francés (nivel C1 del MCER) y seguir las pautas establecidas en el seminario que precederá la estancia en el centro de prácticas.
Están previstos dos seminarios que se desarrollarán durante las nueve primeras semanas al comienzo del cuatrimestre. La participación en en estos seminarios debe ser activa y pertinente, pudiéndose penalizar los comportamientos poco participativos. La asistencia a los seminarios es obligatoria.
De acuerdo con la Normativa de gestión de prácticas externas del estudiantado de la Universidad de La Laguna, el alumno que, sin causa justificada, se ausente de las prácticas externas o no se incorpore a la entidad colaboradora asignada en las fechas establecidas, tendrá la calificación de suspenso, con la calificación numérica que estime el profesorado encargado de la asignatura, en las actas correspondientes a la primera convocatoria oficial de calificaciones. En las sucesivas convocatorias de la asignatura se aplicarán los mismos criterios de evaluación establecidos anteriormente.
Para aprobar la asignatura es obligatorio obtener como mínimo el 50% de todas las partes de la asignatura.

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Informes memorias de prácticas	[CE4], [CE6], [CE8], [CE10], [CE17], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG2], [CG6], [CG8], [CG11], [CG13], [CG16], [CG17], [CE5], [CE13], [CE14], [CE15], [CE19], [CE12], [CG3], [CE1], [CE7], [CE11], [CE16], [CE9], [CE3], [CE2]	Memoria escrita: Se valorará si las evidencias y actuaciones del alumno son rigurosas en consonancia con las competencias que debe desarrollar. Asimismo, se valorará la claridad expositiva y el nivel de adquisición de las competencias generales y específicas	50,00 %
Aprovechamiento de las actividades presenciales y virtuales	[CE4], [CE6], [CE8], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE5], [CG5], [CE1], [CE7], [CE11], [CE9], [CE3], [CE2]	Capacidades de análisis, síntesis y expresión. Habilidades tecnológicas. Iniciativas el alumno. Asimismo, se valorará el aprovechamiento de las actividades presenciales o virtuales, tanto en los seminarios como en las tutorías.	20,00 %
Informe de seguimiento del responsable externo de las prácticas	[CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CG3], [CE1], [CE2]	- Capacidad de trabajo, integración e iniciativa del alumno. - Habilidades tecnológicas, interpretativas, comunicativas y de expresión escrita, oral o gráfica. - Destrezas de colaboración y eficacia de resultados.	30,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Seminarios	En un primer seminario se hará una presentación de las empresas seleccionadas, de las actividades que deberán realizar los alumnos en ellas, así como de la evaluación de los tutores externos y académicos, entre otras actividades. Por otra parte, se impartirá otro seminario para la mejora de la empleabilidad, a cargo del personal de FGULL: Bienvenida, mercado laboral y diagnóstico competencial	4.00	2.00	6.00
Semana 2:	Seminario Tutoría presencial	Seminario para la mejora de la empleabilidad, a cargo del personal de FGULL: autoconocimiento y la presentación profesional	3.00	2.00	5.00
Semana 3:	Seminario Tutoría presencial	Seminario para la mejora de la empleabilidad, a cargo del personal de FGULL: sesión de orientación	3.00	2.00	5.00
Semana 4:	Prácticas	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas	9.00	0.00	9.00
Semana 5:	Prácticas Seminario	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas. Seminario para la mejora de la empleabilidad, a cargo del personal de FGULL: herramientas y estrategias para el empleo	12.00	1.00	13.00
Semana 6:	Prácticas Seminario	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas. Seminario para la mejora de la empleabilidad, a cargo del personal de FGULL: herramientas digitales o IA	12.00	1.00	13.00
Semana 7:	Prácticas Seminario	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas. Seminario para la mejora de la empleabilidad, a cargo del personal de FGULL: emprendimiento	11.00	1.00	12.00
Semana 8:	Prácticas	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas	9.00	0.00	9.00
Semana 9:	Prácticas Seminario	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas. Seminario para la mejora de la empleabilidad, a cargo del personal de FGULL (último día de entrega de actividades): salidas profesionales, movilidad, cierre y diagnóstico competencial final	11.00	1.00	12.00
Semana 10:	Prácticas	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas	9.00	0.00	9.00
Semana 11:	Prácticas	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas	9.00	0.00	9.00
Semana 12:	Prácticas	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas	9.00	0.00	9.00
Semana 13:	Prácticas	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas	9.00	0.00	9.00
Semana 14:	Prácticas	Estancia en el Centro elegido y realización de actividades previstas	9.00	0.00	9.00
Semana 15:	Tutoría presencial Redacción de memoria final	Asesoramiento del alumnado para redacción de memoria final	9.00	5.00	14.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Revisión y examen Evaluación del estudiante a través de un examen final, consistente en la redacción de una Memoria escrita sobre su estancia de Prácticas Externas y de la exposición oral de la misma, acompañada de un Power Point (o similar)	2.00	5.00	7.00
Total			130.00	20.00	150.00