Francés para fines específicos
(Curso Académico 2025 - 2026)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE1 - Conocimiento de la lengua francesa desde una perspectiva normativa, pragmática y sociológica con el fin de ser capaz de comunicarse a nivel oral y escrito (C1 del MCER).
• CE8 - Conocimiento de la tradición cultural de Occidente.
• CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE19 - Capacidad de realizar informes y materiales de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
• CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
• CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

• CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
• CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
• CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
• CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
• CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
• CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
• CG9 - Capacidad de compromiso.
• CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
• CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
• CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
• CG14 - Capacidad de resolver problemas.
• CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
• CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
• CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.

1) Les mots en français
2) Le français à travers son vocabulaire:
a) La nature et l’environnement
b) L’économie
c) La santé
d) Le système éducatif
e) La justice
f) La politique et les relations internationales
g) Les moyens de communication
h) Les nouvelles technologies
3) Les relations logiques et l’articulation discursive des textes spécialisés

Dadas sus características particulares, no es recomendable que los alumnos del programa Erasmus o similares de origen francófono o con un nivel de lengua francesa C (MCER) cursen esta asignatura.

Clases teóricas: lecciones impartidas por la profesora, fundamentalmente de carácter expositivo, para la que se puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos.
Clases prácticas: clases de carácter activo, participativo y experimental donde se aplican los conocimientos adquiridos, se lleva a cabo el análisis e investigación de cuestiones concretas, se resuelven problemas y ejercicios, se redactan trabajos, se realizan exposiciones orales de estos, etc.
Tutorías: actividades de orientación en la resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura. Las tutorías a las que alude el cuadro de actividades formativas se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
La metodología docente combinará las clases magistrales de carácter teórico con otras actividades de carácter práctico, que se podrán realizar tanto individualmente como en grupo.

No se permite el uso de la inteligencia artificial para el desarrollo de las actividades formativas.
En caso de declaración de alerta por fenómenos meteorológicos adversos que obligara a suspender la actividad académica presencial, en la Facultad de Humanidades se activará la docencia virtual a través del enlace que se habilitará en las aulas virtuales de las asignaturas, si las condiciones técnicas así lo permitieran. Si se ven afectadas pruebas evaluativas o actividades prácticas presenciales serán reprogramadas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CE8], [CG6], [CG8], [CG9], [CG11], [CG13], [CG14], [CG16], [CG17], [CE1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	0,00	0,0	[CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	40,00	40,0	[CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE8], [CE18], [CG6], [CG11], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CE1]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Otras tareas	0,00	5,00	5,0	[CE8], [CE18], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE19], [CG5], [CE1]
Total horas
Total ECTS

BERLION, D., BOURCEREAU-LEQUEUX, R. et Chat, A.-L., Bled: vocabulaire, Paris, Hachette, 2021.

MIQUEL, C.,Vocabulaire progressif du français (niveau avancé), Paris, Clé Internationale, 1999.

PENFORNIS, J.-L, Vocabulaire progressif du français des affaires avec 200 exercices, Paris, Clé Internationale, 2005.

ROESCH, R. et ROLLE-HAROLD, R., La France au quotidien, Grenoble, PUG, 2022.

SERÉJOLS, É, Prendre au mot. Vocabulaire thématique, Paris, Didier, 2000.

BULTEZ, C. et BULTEZ, D., Démarches quotidiennes, Paris, Nathan, 1998.

GUNTER, B. de, MARTIN, A. et NIOGRET, M., Les institutions de la France. Ve République, Paris, Nathan, 2004.

LEVEN, J.-F. (sous la direction de-), La vie quotidienne des Français au XXe siècle: un siècle d'émotions et de passions, Paris, Verzelay Publications, 1999.

STEEL, R., Civilisation progressive du français, Paris, Clé International, 2002.

Se irán especificando progresivamente en el aula vitual.

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.
En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación.

Existen dos modalidades de evaluación:
EVALUACIÓN CONTINUA: Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%. El estudiante ha de realizar las siguientes pruebas y actividades: Se valorará la adquisición de competencias y de los resultados de aprendizaje previstos mediante la siguiente actividad:
1) Ejercicio oral programado sobre un tema señalado oportunamente. Se realizará antes de finalizar el cuatrimestre. Tendrá un valor del 50% de la nota de la asignatura. Para superar esta prueba, se debe alcanzar en la misma una calificación igual o superior al 50% de su nota. En caso de no superar esta actividad, la/el estudiante podrá realizar la actividad correspondiente prevista en la evaluación única de la segunda convocatoria de la asignatura. La profesora indicará en cada caso cómo se procederá.
2) Examen escrito con un valor del 50% de la nota de la asignatura. Para superarlo, se debe alcanzar en el mismo una calificación igual o superior al 50% de su nota. Se realizará en la fecha de examen prevista para esta asignatura dentro la convocatoria oficial de exámenes.
La calificación total de la asignatura será el resultado de la suma de las notas aprobadas del examen escrito (al menos 50% de su nota) y del ejercicio oral (al menos 50% de su nota). Si en alguna de las partes se obtiene una nota de 5 puntos o más sobre 10, pero no se cumple el requisito de tener la otra prueba aprobada, en el acta se calificará como “SUSPENSO” con una calificación numérica de 3,5 puntos. Se guardará para la segunda convocatoria del mismo curso académico la calificación superada de la actividad realizada en clase.

EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final. En la evaluación única se valorará la adquisición de competencias y de los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades:
1) Ejercicio oral cuyo tema será señalado oportunamente. Tendrá un valor del 50% de la nota de la asignatura y, para superarla, se debe alcanzar en la misma una calificación igual o superior al 50% de su nota. Esta prueba oral se realizará en una fecha que se comunicará oportunamente dentro del período de exámenes de la convocatoria correspondiente.
2. Examen escrito, con un valor del 50% de la nota de la asignatura. Para superarlo, se debe alcanzar en el mismo una calificación igual o superior al 50% de su nota. Se realizará en la fecha de examen prevista para esta asignatura dentro la convocatoria oficial de exámenes.
La calificación total de la asignatura será el resultado de la suma de las notas aprobadas del examen escrito (al menos 50% de su nota) y del ejercicio oral (al menos 50% de su nota). Si en alguna de las partes se obtiene una nota de 5 puntos o más sobre 10, pero no se cumple el requisito de tener la otra prueba aprobada, de acuerdo con la Normativa aprobada al respecto, en el acta se calificará como “SUSPENSO” con una calificación numérica de 3,5 puntos.
Nota sobre quinta convocatoria y sucesivas El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Prueba oral	[CE18], [CE21], [CE1], [CG8], [CE19], [CG9], [CG12], [CG7], [CG5], [CE20], [CG15], [CE8], [CG17], [CG14], [CG10], [CG16], [CG11], [CG13], [CG4], [CG6], [CG1]	Se valorará la correcta adquisición de competencias, así como el correcto manejo de los contenidos de la materia y de la lengua francesa en la comprensión y expresión orales.	50,00 %
Prueba de desarrollo	[CG11], [CG17], [CE1], [CE19], [CG15], [CE8], [CE18], [CG14], [CG16], [CG13]	Tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales. Se valorará la correcta adquisición de competencias, así como el correcto manejo de los contenidos de la materia y de la lengua francesa en la comprensión y expresión escritas.	50,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	1, 3	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	1, 2a, 3	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	1, 2a, 2b, 3	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	1, 2b, 3	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	1, 2b, 2c, 3	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	1, 2c, 2d, 3	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	1, 2d, 3	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	1, 2d, 2e, 3	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	1, 2e, 3	Clases teórico-prácticas. Tutorías.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	1, 2f,3	Clases teórico-prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	1, 2f,2g, 3	Clases teórico-prácticas. Tutorías. Ejercicio evaluativo	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	1, 2g,2h, 3	Clases teórico-prácticas.  Ejercicio evaluativo	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Repaso	Clases teórico-prácticas.  Tutoría.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Repaso	Realización de pruebas evaluativas	4.00	10.00	14.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Realización de pruebas evaluativas	0.00	10.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00