Psicología
(Curso Académico 2025 - 2026)

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• E2 - Identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad
• E3 - Conocer y desarrollar la teoría de la comunicación y las habilidades interpersonales. Comprender las teorías del aprendizaje a aplicar en la educación para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Comprender los aspectos psicológicos en la relación fisioterapeuta-paciente. Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo.
• E8 - Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia

• G1 - Capacidad de análisis y de síntesis
• G7 - Resolución de problemas
• G8 - Toma de decisiones
• G9 - Habilidades en las relaciones interpersonales
• G11 - Trabajo en equipo
• G16 - Aprendizaje autónomo
• G17 - Adaptación a nuevas situaciones
• G18 - Creatividad
• G19 - Liderazgo

Tema 1: La construcción del yo. Autoconcepto y salud.
Tema 2: La percepción social.
Tema 3: Toma de decisiones y Comportamiento saludable.
Tema 4: La relación de ayuda en el entorno de salud. Empatía y regulación emocional.
Tema 5: Comunicación y promoción de la salud. Adherencia al tratamiento.
Tema 6: Comportamiento humano ante la enfermedad. Convivir con el dolor.

Búsqueda bibliográfica en bases de datos internacionales de artículos científicos relacionados con los contenidos impartidos en la asignatura.

- En las clases magistrales se presentarán al alumnado los materiales sustantivos de la asignatura de modo estructurado. Para facilitar el seguimiento activo de las clases, el alumnado dispondrá de un guión de cada uno de los temas en el aula virtual, que recogerá el contenido preciso que se presenta en cada clase, así como una serie de lecturas complementarias. Asimismo, se estimulará el debate y la discusión sobre distintos asuntos relacionados con la materia.

- Las clases prácticas serán de caracter obligatorio y consistirán en sesiones presenciales en las que se expondrá mediante materiales audiovisuales casos prácticos e ilustraciones de los procesos y aspectos dinámicos asociados al comportamiento humano. Para cada una de estas sesiones el profesorado pondrá en el aula virtual el material necesario en el que figuren los objetivos y aspectos relevantes de cada práctica, así como lecturas que amplíen y complementan lo tratado en cada clase. Los estudiantes se reunirán en grupos de trabajo para responder y debatir las cuestiones planteadas por el profesorado.

- El trabajo autónomo del alumnado consistirá en el estudio de los materiales teóricos y prácticos de la asignatura, las lecturas complementarias, y la resolución de las cuestiones planteadas en las tutorías.

- Las tutorías, individuales o en grupos, tienen como objetivo hacer un seguimiento del proceso de aprendizaje del alumnado, resolver dudas, orientar en el proceso de evaluación y comentar los resultados del mismo.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.
No se permite el uso de la Inteligencia Artificial para el desarrollo de actividades formativas. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	32,00	0,00	32,0	[E2], [E3], [E8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	21,00	0,00	21,0	[G1], [G16], [G9], [G17], [G18], [G19], [E2], [E3], [E8]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	0,00	0,0	[G7], [G11], [G8], [G19]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	0,00	0,0	[G7], [G11], [G8], [G17], [G18], [G19], [E2], [E3], [E8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[G1], [G16], [G9], [G17], [G18], [G19], [E2], [E3], [E8]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[G1], [G16], [G9], [G17], [G18], [G19], [E2], [E3], [E8]
Preparación de exámenes	0,00	0,00	0,0	[E2], [E3], [E8]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[G1], [G16], [G9], [G17], [G18], [G19], [E2], [E3], [E8]
Asistencia a tutorías	5,00	5,00	10,0	[E2], [E8]
Realización de actividades virtuales	0,00	40,00	40,0	[G1]
Total horas
Total ECTS

Amigo, I., Fernández, C. y Peréz, M. (2009). Manual de Psicología de la Salud, 3ª ed. Madrid: Pirámide.
Brannon, l. y Feist, J. (2001). Psicología de la Salud. Madrid: Paraninfo
Costa, M. y López, E. (2008). Educación para la salud: guía práctica para promover estilos de vida saludables. Madrid: Pirámide.
Gallar, M. (2006). Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente. Madrid: Paraninfo.
Hogg, M y Vaugham, G. (2008). Psicología social (5ª edición). Madrid: Editorial Médica Panamericana. 

Butler, D. y Moseley, L. (2010). Explicando el dolor. Noigroup Publications.
Gazzaniga, M. (1993). El cerebro social. Madrid. Alianza Editorial.
Iacoboni, M. (2009). Las neuronas espejo. Madrid: Katz Ed.
Ortigosa, J. M., Quiles, M. J., Méndez, F. X. (2003). Manual de Psicología de la salud con niños, adolescentes y familia. Madrid: Pirámide.
Sapolsky, R.M. (2008). ¿Por qué las cebras no tienen úlcera?: La guía del estrés. Madrid: Alianza Editorial
Schachter, D. (2003). Los 7 pecados de la memoria. Barcelona.: Ariel
 

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes se acojan a la evaluación única según se dispone en el artículo 4.4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL. En el resto de convocatorias se podrá mantener la evaluación continua siempre que se cumplan los requisitos mínimos exigidos en la descripción de la misma.

El sistema de evaluación refleja las distintas actividades de enseñanza-aprendizaje previstas en la asignatura.

EVALUACIÓN CONTINUA: La nota final de la asignatura será el resultado de la suma de las puntuaciones obtenidas en las siguientes pruebas:

1. Cuestionarios de contenidos teóricos en el aula virtual (2 puntos): A lo largo del curso se pondrán en el aula virtual cuestionarios tipo test (verdadero/falso) con preguntas de teoría de los contenidos impartidos, así como de los materiales presentados en el aula virtual. Se hará un cuestionario virtual por cada tema impartido. La nota en este apartado será igual a la suma de las notas obtenidas en los cuestionarios dividida por el número total de cuestionarios. Estos cuestionarios serán de "verdadero o falso", de modo que, para calcular la nota, por cada pregunta errónea, se descontará una pregunta correcta.

2. Evaluación de prácticas (2 puntos):
Para obtener la calificación de las práticas, a lo largo del curso se realizarán dos tipos de actividades de evaluación, por un lado cuestionarios tipo test (verdadero/falso) con preguntas referidas a los materiales audiovisuales trabajados en las clases de prácticas, a los materiales del aula virtual y al debate generado en el aula, y por otro lado trabajos grupales sobre los contenidos tratados en las clases prácticas que el alumnado expondrá en el aula. Para aquellas prácticas que se evalúen por medio de un trabajo grupal no se realizará un cuestionario, y viceversa. Los cuestionarios de prácticas pueden ser distintos para cada alumno, ya que el sistema los confeccionará "ad hoc" a partir de un banco de preguntas, y para calcular la nota, por cada pregunta errónea, se descontará una pregunta correcta. La nota en este apartado será igual a la suma de las notas obtenidas en los cuestionarios y trabajos dividida por el número total de actividades de evaluación. 

3. Asistencia y participación en prácticas (1 punto):
La asistencia a las clases prácticas es obligatoria. Sólo se podrá faltar al 20% de las prácticas (justificadas o no).

4. Prueba objetiva final de teoría y práctica (5 puntos):
El examen final de la asignatura constará tanto de preguntas de teoría como de prácticas. Para poder sumar a la nota obtenida en este examen las puntuaciones obtenidas en el resto de apartados hay que obtener en el examen un mínimo de 1,5 puntos sobre 5. Esta prueba será tipo test de cuatro alternativas, por lo que, para calcular la nota, por cada tres preguntas erróneas, se descontará una pregunta correcta.

La calificación final de la asignatura será la obtenida de la suma de los diferentes apartados. Se necesita un mínimo de 5 puntos para aprobar la asignatura.

Explicitación orientativa de pruebas, ponderaciones y cronología de las pruebas de evaluación continua:

Cuestionario aula virtual Tema1 (0,33%). Realización semana 3
Cuestionario aula virtual Tema 2 (0,33%). Realización semana 5
Cuestonario aula virtual Tema 3 (0,33%). Realización semana 7
Cuestionario aula virtual Tema 4 (0,33%). Realización semana 9*
Cuestionario aula virtual Tema 5 (0,33%). Realización semana11
Cuestionario aula virtual Tema 6 (0,33%). Realización semana13 

Cuestionario 1 Práticas (0,29%). Semana 3
Cuestionario 2 Prácticas (0,29%). Semana 4
Trabajo 1 Prácticas (0,29%). Semana 6
Cuestionario 3 Prácticas (0,29%). Semana 8*
Cuestionario 4 Prácticas (0,29%). Semana 10
Trabajo 2 Prácticas (0,29%). Semana 13
Cuestionario 5 Prácticas (0,29%). Semana 14

Prueba objetiva final (50%). Semana 15

*Una vez presentadas las pruebas hasta la señalada, se considerará agotada la evaluación continua, según lo especificado en el artículo 4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, por lo que, en caso de no presentarse a las siguientes pruebas de evaluación, se calificará en el acta de la primera convocatoria como suspenso. 

EVALUACIÓN ÚNICA
Para optar a la modalidad de evaluación única los alumnos deberán comunicarlo al coordinador de la asignatura a través del aula virtual antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute el 40% de la evaluación continua (las pruebas correspondientes a la semana 8). Los/as alumnos/as podrán optar a un único examen final, tipo test, tanto de los contenidos teóricos como prácticos de la asignatura. La calificación será entre 0 y 10. Esta prueba será tipo test de cuatro alternativas, por lo que, para calcular la nota, por cada tres preguntas erróneas, se descontará una pregunta correcta. Será necesario sacar, al menos, un 5 en este examen para superar la asignatura, es decir, al menos un 50% de aciertos, una vez descontados los errores.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[G1], [G11], [G16], [G8], [G9], [G17], [G18], [G19], [E2], [E3], [E8]	Puntuación final = ((A – E/3)/ nº de preguntas) x 5	50,00 %
Exámenes virtuales para evaluar el contenido de teoría	[G1], [G7], [G16], [G9]	Puntuación final = (A – E/ nº de preguntas) x 2,5	20,00 %
Exámenes virtuales para evaluar el contenido de prácticas	[G1], [G11], [G16], [G9]	Puntuación final = (A – E/ nº de preguntas) x 2,5	20,00 %
Asistencia y participación en el aula	[G7], [G8], [G9], [G1]	Asistencia y participación de manera continuada en el aula.	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Asistencia a clase teóricas	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Asistencia a clase teóricas.	2.00	5.00	7.00
Semana 3:	Tema 2	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Cuestionario 1 prácticas. Examen en el campus virtual de tema 1.	5.00	5.00	10.00
Semana 4:	Tema 2	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Cuestionario 2 prácticas.	5.00	5.00	10.00
Semana 5:	Tema 3	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Examen en el campus virtual de tema 2.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Trabajo 1 prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 4	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Examen en el campus virtual de tema 3.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 4	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Cuestionario 3 prácticas.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 4	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Examen en el campus virtual de tema 4.	5.00	5.00	10.00
Semana 10:	Tema 5	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Cuestionario 4 prácticas.	5.00	5.00	10.00
Semana 11:	Tema 5	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas.  Examen en el campus virtual de tema 5.	5.00	10.00	15.00
Semana 12:	Tema 6	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas.	5.00	10.00	15.00
Semana 13:	Tema 6	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas Trabajo 2 Prácticas.  Examen en el campus virtual de tema 6.	5.00	10.00	15.00
Semana 14:	Temas 1 a 6	Asistencia a clase teóricas y actividades prácticas. Cuestionario 5 prácticas.	5.00	10.00	15.00
Semana 15:	Evaluación prueba objetiva final	Evaluación prueba objetiva final	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00