Francofonía: polifonía y multiculturalidad
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 259252202
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Estudios Francófonos Aplicados
  • Plan de Estudios: 2010 (publicado en 14-01-2011)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Filología Francesa
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Francés
2. Requisitos de matrícula y calificación
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: JOSE MANUEL CRUZ RODRIGUEZ

General:
Nombre:
JOSE MANUEL
Apellido:
CRUZ RODRIGUEZ
Departamento:
Filología Clásica, Francesa, Árabe y Románica
Área de conocimiento:
Filología Francesa
Grupo:
1, PA101
Contacto:
Teléfono 1:
922 319 647
Teléfono 2:
922 317 707
Correo electrónico:
jocruz@ull.es
Correo alternativo:
jocruz@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
08-09-2026 06-11-2026 Lunes 11:00 14:00 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A 2 Polivalente Francés
08-09-2026 06-11-2026 Miércoles 08:30 11:30 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A 2 Polivalente Francés
09-11-2026 22-01-2027 Lunes 08:30 14:30 Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A 2 Polivalente Francés
Observaciones: Las tutorías son presenciales, pero podrán ser atendidas en línea mediante Google Meet, siempre desde la dirección del correo aluxxxx@ull.edu.es, en el caso del alumnado. Para cualquier modalidad de tutoría, se recomienda pedir cita previa a jocruz@ull.edu.es. Para consultar tutorías actualizadas, véase http://goo.gl/58pKA7
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
25-01-2027 13-05-2027 Martes 09:00 11:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 3 B3-23
25-01-2027 13-05-2027 Jueves 11:30 15:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 3 B3-23
18-05-2027 25-07-2027 Miércoles 08:00 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 3 B3-23
Observaciones: Las tutorías son presenciales, pero podrán ser atendidas en línea mediante Google Meet, siempre desde la dirección del correo aluxxxx@ull.edu.es, en el caso del alumnado. Para cualquier modalidad de tutoría, se recomienda pedir cita previa a jocruz@ull.edu.es . Para consultar tutorías actualizadas, véase http://goo.gl/58pKA7
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Cultura y literatura de expresión francesa
  • Perfil profesional: Grado en Estudios Francófonos Aplicados
5. Competencias

Competencias Específicas

  • CE1 - Conocimiento de la lengua francesa desde una perspectiva normativa, pragmática y sociológica con el fin de ser capaz de comunicarse a nivel oral y escrito (C1 del MCER).
  • CE3 - Conocimiento de la literatura de expresión francesa.
  • CE4 - Conocimiento de la historia y cultura de la Francofonía.
  • CE5 - Conocimiento de la realidad socioeconómica del mundo francófono.
  • CE6 - Conocimiento de la geografía del mundo francófono.
  • CE8 - Conocimiento de la tradición cultural de Occidente.
  • CE10 - Conocimiento de las claves teórico-prácticas de los principales hechos históricos.
  • CE11 - Conocimiento de la herencia del mundo clásico en sus variadas manifestaciones textuales a través del tiempo.
  • CE12 - Conocimiento de las claves teórico-prácticas del pensamiento filosófico.
  • CE18 - Capacidad de analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
  • CE19 - Capacidad de realizar informes y materiales de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) tanto en francés como en español.
  • CE20 - Capacidad de asesoramiento e intervención lingüístico-cultural aplicando los conocimientos lingüísticos, literarios y culturales en diferentes ámbitos (administración, empresas, sindicatos, inmigración, etc.).
  • CE21 - Capacidad de programar tareas y diseñar recursos para la integración lingüística y cultural.

Competencias Generales

  • CG1 - Capacidad de manejo de herramientas informáticas, audiovisuales y de fuentes bibliográficas, así como de tratamiento y difusión de la información.
  • CG4 - Capacidad de trabajar de manera autónoma, así como en equipos multidisciplinares y plurilingües.
  • CG5 - Capacidad de desarrollar habilidades sociales.
  • CG6 - Capacidad de valorar la diversidad y la multiculturalidad.
  • CG7 - Capacidad para ejercer el liderazgo y de asumir el liderazgo de otros.
  • CG8 - Capacidad de crítica y autocrítica.
  • CG9 - Capacidad de compromiso.
  • CG10 - Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor.
  • CG11 - Capacidad de aprender y de aplicar los conocimientos en la práctica.
  • CG12 - Capacidad de generar iniciativas y de plasmarlas en proyectos.
  • CG13 - Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
  • CG14 - Capacidad de resolver problemas.
  • CG15 - Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
  • CG16 - Capacidad de respetar los derechos fundamentales, la igualdad entre hombres y mujeres, así como los principios de igualdad de oportunidades.
  • CG17 - Capacidad de asumir una perspectiva igualitaria en la convivencia, respetando la diversidad de las culturas y civilizaciones.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

1. Introducción a la francofonía 
1.1. El espacio francófono y su configuración histórica.
1.2. Interaciones lingüísticas y socioculturales en la configuración de identidades.

2. El mundo francófono africano.
2.1. Textos francófonos africanos: La novela
2.2. Textos francófonos africanos: El cuento

3. El mundo francófono americano.
3.1. Textos francófonos americanos: La novela
3.2. Textos francófonos americanos: La oralidad
 
4. Otros textos del espacio francófono

Actividades a desarrollar en otro idioma

Todos los temas se impartirán en francés.
7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado

Aplica las siguientes metodologías activas: Aula invertida - Flipped Classroom, Aprendizaje basado en Problemas (PBL), Aprendizaje cooperativo, Método o estudio de casos

Descripción

Las clases serán teórico-prácticas. En ellas, se estudiarán los temas expuestos, contando con el apoyo del aula virtual y otras TIC.  

NOTA sobre la IA:
La IA se podrá usar puntualmente cuando el profesor así lo indique. Siempre se considerará como un primer acercamiento en la elaboración de un borrador de trabajo sobre el cual el alumnado trabajará su propuesta final (producción oral o escrita) con la obligación de referenciar el uso de la IA (tipo de herramienta, fecha y prompts empleados). La producción final se debe analizar de manera crítica y contrastando la información con las fuentes bibliográficas de la guía docente u otras. Siempre se dará en, al menos una línea, la valoración crítica y personal de lo aprendido y de la utilidad o no de este recurso.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices: - Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna. - Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 25,00 0,00 25,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE18], [CG6], [CG8], [CG13], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 20,00 0,00 20,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE21], [CG1], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE8], [CE11], [CE3]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 40,00 40,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 20,00 20,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 15,00 15,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3]
Preparación de exámenes 0,00 5,00 5,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3]
Realización de exámenes 5,00 0,00 5,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3]
Asistencia a tutorías 10,00 0,00 10,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3]
Otras tareas 0,00 10,00 10,0 [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Bleys, O. (2010). Voyage en Francophonie : une langue autour du monde. Paris, Autrement.

Depecker, Loïc (2013). Petit dictionnaire insolite des mots de la francophonie. Paris, Larousse.

Díaz Narbona, Inmanculada (2007) Literaturas del África subsahariana y del océano índico. Cádiz : Universidad, Servicio de Publicaciones.

Guillou, M. (2011), Francophonie et mondialisation : Histoire et institutions des origines à nos jours. Paris, AUF, Belin.

Mouralis, Bernard (1984) Littérature et développement : essai sur le statut, la fonction et la représentation de la littérature négro-africaine d'expression française. Paris : Agence de coopération culturelle et technique : Silex,cop.

Tétu, Michel (1997) Qu'est-ce que la francophonie? Vanves, Hachette édicef.  

Bibliografía complementaria

Areste Sancho, José María (2013) La nouvelle francophonie : 101 fiches. Madrid : UNED..

Bouloumié, A. (sous la dir.) (2005) Le génie du lieu : des paysages en littérature. Paris, Imago. HMH.

Depecker, L. (2013), Petit dictionnaire insolite des mots de la francophonie, Larousse.

El Tibi, Zeina (2002), La francophonie et le dialogue des cultures, L'Âge d'homme.

Joubert, J.-L. (2006) Les voleurs de langue: traversée de la francophonie littéraire. Paris, Philippe Rey.

Lamiroy, B. (2009), Les expressions verbales figées de la francophonie, Belgique, France, Québec et Suisse, Ophrys.

Mouralis, Bernard (2016) Anthologie littéraire des Caraïbes et de l'Amazonie : champs et contrechamps choix des textes, Laetitia Copin et Martine Buffet ; Paris : Présence africaine éditions, cop.

Roy, J.-L (2008), Quel avenir pour la langue française? Francophonie et concurrence culturelle au XXIe siècle, Montréal, Québec, éd. Hurtubise, HMH.

Otros recursos

https://muse.jhu.edu/search?action=search&query=content:Francophonie%20et%20litt%C3%A9rature:and&min=1&max=10&t=header

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2o cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer
llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

Las modalidades de evaluación son las de la Evaluación continua y la Evaluación única.

- Evaluación continua es el sistema de evaluación por defecto para todo el alumnado en la primera convocatoria y comprende: 
1- Una prueba escrita: A) Preguntas cortas y B) Preguntas de desarrollo: 25% + 25%.
2- Una exposición oral : 40 %. (En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación).
3- Participación activa, pertinente y sobre los temas tratados en clase: 10%

La calificación final de la asignatura será el resultado de las pruebas 1, 2 y 3, siempre que se haya alcanzado, al menos, el 50% de la nota en cada una de las pruebas, estará superada. Si no se cumplen estos requisitos, no se aprueba la asignatura y en el acta la calificación será “SUSPENSO” y con la calificación numérica de 3,5 puntos.

Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%, siempre y cuando no hayan solicitado la renuncia a la evaluación continua cumpliendo con lo previsto en el reglamento de la ULL.

- Evaluación única es el sistema de evaluación por defecto para la convocatoria de junio-julio. Si el alumnado quisiera acogerse a este tipo evaluación en la primera convocatoria, tendrá que renunciar expresamente a la evaluación continua a través del procedimiento habilitado en el aula virtual y siempre que no se haya presentado al 40% de las actividades previstas en la evaluación continua. Solo por circunstancias sobrevenidas como enfermedad grave, accidente o incompatibilidad laboral, se podrá admitir la renuncia a la evaluación continua, aunque el estudiantado se haya presentado al porcentaje de actividades de evaluación continua que fijado en la guía docente (art. 5.7). Esta evaluación comprende: 
1- Una prueba escrita: A) Preguntas cortas y B) Preguntas de desarrollo: 25% + 25%.
2- Una prueba oral: 50 %. (En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación).

La calificación final de la asignatura será el resultado de las pruebas 1 y 2, siempre que se haya alcanzado, al menos, el 50% de la nota en cada una de las pruebas, estará superada. Si no se cumplen estos requisitos, no se aprueba la asignatura y en el acta la calificación será “SUSPENSO” y con la calificación numérica de 3,5 puntos.

Se guardará la calificación de las partes superadas en la siguiente convocatoria del mismo curso académico. Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas de respuesta corta [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3] Pruebas de respuesta corta sobre los temas estudiados. 25,00 %
Pruebas de desarrollo [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3] Se valorarán la correcta comprensión, asimilación y aplicación de los contenidos de la  asignatura, el correcto manejo oral y escrito de la lengua francesa, así como la presentación y la exposición adecuada. 25,00 %
Trabajos y proyectos [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3] Se valorarán la correcta comprensión, asimilación y aplicación de los contenidos de la  asignatura, el correcto manejo oral y escrito de la lengua francesa, así como la presentación y la exposición adecuada. 40,00 %
Escalas de actitudes [CE4], [CE5], [CE6], [CE10], [CE12], [CE18], [CE19], [CE20], [CE21], [CG1], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CG9], [CG10], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG15], [CG16], [CG17], [CE1], [CE8], [CE11], [CE3] Se valorará la participación activa, pertinente y reflexiva en las clases. Solo se aplica a la evaluación continua. 10,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al terminar con éxito la asignatura, los estudiantes serán capaces de:

  1. Describir el espacio francófono y su configuración histórica.
  2. Analizar identidades lingüísticas y socioculturales e intercambios multiculturales en el ámbito de la Francofonía.
  3. Aplicar el conocimiento de la literatura de expresión francesa.
  4. Aplicar el conocimiento de la historia y cultura de la Francofonía.
  5. Analizar, interpretar y comentar textos de diversa índole (socioculturales, económico-comerciales, protocolarios, diplomáticos, artísticos, literarios, etc.) en francés.
  6. Ejercer el liderazgo y asumir el liderazgo de otros.
  7. Ejercer la crítica y la autocrítica.

La total adquisición de la competencia CE1 podrá alcanzarse una vez que se hayan superado todas las asignaturas que tienen asignada esta competencia.

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Presentación. Explicación guía.Introducción. Tema 1 Clases teórico-prácticas. Tutoría 4.00 4.00 8.00
Semana 2: 1 Clases teórico-prácticas. Tutoría.  4.00 4.00 8.00
Semana 3: 1 Clases teórico-prácticas. Tutoría. 4.00 6.00 10.00
Semana 4: 1 y 2
Seminario: Francophonie et francophonies : regards critiques depuis les marges (2 heures)
Clases teórico-prácticas tema 2
4.00 6.00 10.00
Semana 5: 2
Seminario
4.00 6.00 10.00
Semana 6: 2 Clases teórico-prácticas. Tutoría. 4.00 6.00 10.00
Semana 7: 2
Seminario
4.00 6.00 10.00
Semana 8: 3 Clases teórico-prácticas. Tutoría 4.00 6.00 10.00
Semana 9: 3 Clases teórico-prácticas. Tutoría. 4.00 6.00 10.00
Semana 10: 3
Clases teórico-prácticas. Tutoría.  4.00 6.00 10.00
Semana 11: 4 Clases teórico-prácticas. Tutoría. 4.00 6.00 10.00
Semana 12: 4
Clases teórico-prácticas. Tutoría 4.00 6.00 10.00
Semana 13: 4
Exposición oral  2.00 6.00 8.00
Semana 14: 4
Clases prácticas.Tutoría
4.00 6.00 10.00
Semana 15: Repaso 1 a 4
Tutorías y ejercicios de repaso para la evaluación
4.00 6.00 10.00
Semana 16 a 18: Preparación de la evaluación
Preparación de pruebas para la evaluación.
Realización pruebas evaluativas
2.00 4.00 6.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 07-07-2026
Fecha de aprobación: 09-07-2026