Atención y Percepción
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CG2. - Identificar las variables relevantes en el comportamiento de los individuos
• CG7. - Conocer y comprender las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología
• CG8. - Conocer y comprender las leyes básicas de explicación de los procesos psicológicos
• CG9. - Conocer y comprender la investigación psicológica sobre procesos básicos

• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

• CT1 - Analizar y sintetizar la información
• CT2 - Resolver problemas y tomar decisiones
• CT4 - Trabajar en equipo y/o colaborar con otros profesionales
• CT5 - Razonar a partir del pensamiento crítico
• CT7 - Elaborar y defender argumentos adecuadamente fundamentados

• CE27 - Iniciarse en los principios de investigación de la psicología básica
• CE28. - Conocer las investigaciones actuales sobre los fenómenos y procesos de la percepción humana, tanto a nivel general como en las distintas modalidades sensoriales.
• CE29 - Conocer y profundizar en el estudio de los mecanismos básicos que explican la actividad atencional, así como las distintas habilidades atencionales
• CE30 - Desarrollar las relaciones entre los procesos perceptivos y atencionales con los otros procesos psicológicos básicos y con las materias que tratan más directamente con aspectos concretos del proceso perceptivo y atencional (patología, desarrollo, gerontología, etc.)

MÓDULO I. PERCEPCIÓN
Tema 1: Introducción al estudio de la percepción. Psicofísica.
Tema 2: Visión. El ojo. Percepción del color. Reconocimiento de objetos y escenas. Profundidad, tamaño y forma, movimiento y acción.
Tema 3: Audición. El oído. Frecuencia, localización.
Tema 4: Somato sensorial. Tacto. Presión. Temperatura. Dolor. Sistema vestibular.
Tema 5: Sentidos químicos. Olfato. Gusto.
MÓDULO II. ATENCIÓN
Tema 1: Integración multisensorial. Teoría de detección de señales.
Tema 2: Perspectivas Históricas y Aplicadas. Atención espacial en visión: foco/zoom. Atención y el cerebro. 
Tema 3: ¿Qué hace la atención? ¿Qué selecciona la atención? ¿Cuánto puede seleccionar la atención?
Tema 5: ¿Cuándo selecciona la atención? Atención y acción. Atención sostenida y dividida. Atención e inhibición. 

A lo largo del curso, el alumnado deberá consultar artículos científicos, vídeos y páginas web en inglés, además de familiarizarse con los nombres originales en inglés de modelos, paradigmas y conceptos teóricos.
Estas competencias en lengua inglesa podrían evaluarse mediante las actividades formativas evaluables (TAF), en las que el alumnado deberá demostrar la comprensión de los materiales en inglés mediante preguntas aplicadas, análisis de textos o resolución de casos, integrando correctamente los términos y conceptos en su idioma original.

En las clases teóricas el profesorado expondrá cada tema, informando de la metodología de investigación, los avances empíricos, los desarrollos conceptuales y teóricos, y las conclusiones en el correspondiente ámbito temático. Estimulará el seguimiento activo y reflexivo del alumnado mediante preguntas frecuentes durante la propia exposición magistral.

En las clases prácticas se simularán experimentos de naturaleza didáctica, tanto en clase como en el laboratorio, con el objetivo de que el alumnado tome contacto y tenga experiencia directa de los conceptos y fenómenos examinados en el programa teórico. También se analizarán y discutirán conferencias de investigadores de prestigio y artículos relevantes.

En las TAFs, se fomentará la discusión y la reflexión sobre los conceptos vistos en teoría.

La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema, pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
-          Si se declara en la ULL nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme establece el Plan Específico de Actuación del centro, priorizando la seguridad del alumnado.
-          Si se declara nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, activándose la docencia virtual a través del enlace disponible en el aula virtual de la asignatura. Las evaluaciones o actividades prácticas afectadas serán reprogramadas según los criterios establecidos por la Comisión con competencias en ordenación académica del título.
-          Para garantizar la continuidad del aprendizaje, se proporcionará materiales adicionales y atención tutorial online durante el periodo en que se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CG2.], [CG7.], [CT1], [CT5], [CG8.], [CG9.], [CE27]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) en grupo mediano	18,00	0,00	18,0	[CG2.], [CG7.], [CG8.], [CG9.], [CE27], [CE28.], [CE29], [CE30]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	36,00	36,0	[CG2.], [CG7.], [CG8.], [CG9.], [CE27], [CE28.], [CE29], [CE30]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	18,00	18,0	[CG2.], [CG7.], [CG8.], [CG9.], [CE27], [CE28.], [CE29], [CE30]
Preparación de exámenes	0,00	36,00	36,0	[CG7.], [CT1], [CG8.], [CG9.], [CE28.], [CE29], [CE30]
Evaluación (realización de exámenes y/o pruebas de evaluación)	4,00	0,00	4,0	[CG2.], [CG7.], [CG8.], [CG9.], [CE28.], [CE29], [CE30]
Tutorías académico formativas	2,00	0,00	2,0	[CG2.], [CG7.], [CB4], [CT1], [CT2], [CT4], [CT7], [CG8.], [CG9.], [CE28.], [CE29], [CE30]
Total horas
Total ECTS

versiones en inglés o español de los siguientes libros:
Goldstein, E.; Cacciamani, L. Sensation And Perception. 11th Edition (2021). Editorial: CENGAGE LEARNING. ISBN: 978-0-357-44647-8
Schacter, D., Gilbert, D., Wegner, D., & Hood, B. (2020). Psychology: 3rd European edition. Red Globe Press. (ISBN 978-1-352-00483-0) Capítulo 4.
Steven Yantis and Richard A. Abrams. SENSATION AND PERCEPTION. Worth Publishers, ISBN-13: 978-1-4641-1170-9.

De utilidad para los que deseen profundizar en el tema de la asignatura:
Snowden, R., Thompson, P., Troscianko, T. Basic Vision: an introduction to visual perception. ISBN 978–0–19–957202–1
Nobre, Anna C. and Sabine Kastner (eds) (2014), The Oxford Handbook of Attention (online edition, Oxford Academic)

El/la alumno/a dispondrá en el aula virtual de una copia de las presentaciones para cada clase, que servirán de guía de las clases de teoría. En muchos casos serán las mismas usadas por el profesor en clase, en otros no tiene por qué ser así. Son SOLAMENTE una guía, y NO contienen todos los contenidos teóricos que se impartirán en clase. También se pondrán en el aula virtual las preguntas de las TAFs y algunos materiales relacionados con las prtácticas, así como lecturas complementarias cortas.

La calificación de la asignatura se calculará de la siguiente manera:
TEORÍA (7) + PRÁCTICA (2) + TAF (1) = 10 PUNTOS (se considera aprobado a partir de 5.0).
Las notas de prácticas y tutorías se sumarán a la nota de teoría siempre y cuando se obtenga un mínimo de 3,5 (sobre 7) en la parte de teoría. En otras palabras: NO SE PUEDE APROBAR LA ASIGNATURA SI NO SE HA APROBADO LA PARTE TEÓRICA CON UN MÍNIMO DE 3.5 SOBRE 7.
IMPORTANTE: las notas obtenidas en prácticas y tutorías se conservan para las convocatorias sucesivas. No se exigirá ninguna nota mínima ni para prácticas ni para TAF (no hay ninguna obligatoriedad al respecto). Pero el alumnado debe ser consciente de que la nota de aprobado debe ser igual o superior a 5.

Hay dos sistemas de evaluación: continua y única.

EVALUACIÓN ÚNICA:
Para que el alumnado pueda optar a la evaluación única, deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de presentarse a las actividades cuya ponderación represente al menos el 40 % de la evaluación continua (antes del primer parcial).
Evaluación única de teoría. Se realizará mediante un examen tipo test que evaluará la parte teórica de la asignatura.
Evaluación única de prácticas. La evaluación consistirá en la presentación de un trabajo de investigación que se especificará al comienzo del segundo cuatrimestre. Este trabajo debe seguir la plantilla que proporcionará el profesor y realizarse exclusivamente dentro de ella. IMPORTANTE: Además del aviso oficial en el aula virtual, deberán informar al coordinador de la asignatura a principios de curso. La fecha de entrega del trabajo de prácticas será una semana antes del último examen de la convocatoria correspondiente (en mayo o en julio). 
Evaluación única de TAF. Realizarán un examen de opción múltiple sobre los contenidos de la bibliografía básica.

EVALUACIÓN CONTINUA:
- TEORÍA: La evaluación de los contenidos teóricos (hasta 7 puntos) se realizará mediante pruebas objetivas de tipo test. Se realizarán 2 pruebas objetivas de evaluación continua de los contenidos teóricos. La nota final de la evaluación continua de la teoría se obtendrá calculando la media de las puntuaciones de los dos parciales. Para aprobar la parte teórica, será requisito indispensable haber sacado al menos un 3 en el parcial de menor nota, y que la media de los dos parciales sea igual o superior a 3,5 (sobre 7). Toda la asignatura puede aprobarse en la semana 14.
La CONVOCATORIA de Mayo podrá servir para recuperar la materia que no haya sido aprobada durante la evaluación continua. Es decir, para recuperar el parcial en el que se haya obtenido menos de 3 puntos.
En la CONVOCATORIA de Junio, el examen de teoría incluirá toda la materia, por lo que este examen se corregirá y calificará en su conjunto (no habrá partes separadas, ni se guardarán notas de la evaluación continua de la primera convocatoria).
- PRÁCTICAS: Las prácticas consistirán en actividades o ejercicios didácticos que desarrollarán los conceptos explicados en las clases teóricas. El alumno deberá entregar un informe o ejercicio individualizado de cada una de ellas, y la asistencia a las respectivas prácticas será requisito para que se puntúen dichos informes o ejercicios. Por lo tanto, la calificación final de prácticas considerará el número de clases a las que se ha asistido. La no asistencia a una o más prácticas NO implica la pérdida de la evaluación continua.
 - TUTORÍAS ACADÉMICO-FORMATIVAS: las TAF consistirán en la discusión/respuesta en clase de una serie de preguntas. Los contenidos de estas preguntas estarán relacionados con algunos de los contenidos de la parte teórica o práctica. La evaluación tendrá en cuenta FUNDAMENTALMENTE la asistencia.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posterior convocatoria y desee ser evaluado por un tribunal deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al decano/a de la facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al inicio del periodo de exámenes.

OTROS PUNTOS DE INTERÉS PARA LA EVALUACIÓN:
- PARTICIPACIÓN EN EXPERIMENTOS. El alumnado podrá participar en una serie de experimentos que el profesorado de la asignatura les propondrá. Con la participación en ellos podrán conseguir hasta un máximo de 0.4 punto (0.2 cada experimento), que se sumará a la nota una vez que se haya superado el aprobado en la parte teórica. No se contará ningún experimento que no haya sido anunciado en el aula virtual de la asignatura.
- Al finalizar cada tema de teoría se realizarán exámenes breves voluntarios. Se sumará hasta 1 punto a la nota final siempre y cuando hayan aprobado la asignatura. Para esto, será necesario que hayan acudido al menos al 80% de los exámenes breves y su nota promedio en estos sea superior a 5. Se sumará la nota promedio dividida entre diez; por ejemplo, alguien que tenga un promedio de 7 recibirá 0,7 puntos a su nota final.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos
médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG2.], [CG7.], [CT1], [CT2], [CG8.], [CG9.], [CE28.], [CE29], [CE30]	Los exámenes consistirán en preguntas de opción múltiple con cuatro o cinco alternativas, de las cuales solo una es correcta. La corrección aplicará penalización por respuesta incorrecta, de modo que responder al azar puede reducir la puntuación. Este criterio se aplicará tanto en el examen parcial como en el final.	70,00 %
Trabajos y proyectos	[CB4], [CT1], [CT2], [CT5], [CT7], [CE28.], [CE29]	Tutorías académico-formativas	10,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG2.], [CB4], [CT4], [CT5], [CT7], [CG9.], [CE27], [CE28.], [CE29], [CE30]	Presentación informe y asistencia a todas las prácticas	20,00 %

Este cronograma es provisional y por lo tanto puede sufrir modificaciones. Las fechas definitivas de las pruebas de evaluación continua se publicarán en el cronograma conjunto del curso, que podrá consultarse en la página web de la Facultad de Psicología y Logopedia.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Percepción, tema 1	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Percepción, tema 2	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Percepción, tema 3	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Percepción, tema 4	Clases magistrales teóricas, clases prácticas y TAF	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Percepción, tema 5	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Percepción, recapitulaciones	Clases magistrales teóricas, clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Evaluación	TAFs, repaso y Evaluación	8.00	6.00	14.00
Semana 8:	Atención, tema 1	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Atención, tema 2	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Atención, tema 3	Clases magistrales teóricas, clases prácticas y TAFs	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Atención, tema 4	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Atención, tema 5	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Atención, recapitulaciones	Clases magistrales teóricas y clases prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Evaluación	TAFs, repaso y Evaluación	4.00	12.00	16.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00