Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Interuniversitario) (2022 - 2023)
HERRERA CUBAS, JUANA
| Departamento: | Didácticas Específicas |
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| Área de conocimiento: | Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| Teléfono/s: | 922319560 |
| Correos electrónicos: | jherrera@ull.es |
| Asignaturas que imparte en la ULL: |
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| Web personal: | http://www.campusvirtual.ull.es |
| Categoría profesional: | Profesor/a Titular de Universidad | |
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| Formación académica fundamental: | Doctora en Filología por la Universidad de La Laguna, con la calificación de Apto “cum laude”, título con fecha de expedición de 17 de julio de 1997. U.S. Degree of Doctor of Philosophy in Spanish, homologación del título de Doctora en Filología por Josef Silny & Associates, Inc., International Educational Consultants, USA, 13 de septiembre de 2002. |
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| Breve currículo profesional genérico: | He impartido docencia en los títulos de Maestro Especialista de Lengua Extranjera y Educación Musical en los planes de 1992 y 1999. Imparto docencia en los títulos de Grado de Maestro de Educación Infantil y Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas desde el comienzo de los mismos hasta la actualidad. | |
| Breve currículo investigador: | Congresos: -La educación emocional en la formación del profesorado de secundaria: una asignatura pendiente. 50 años de estudios hispánicos en Serbia, Universidad de Belgrado, 2022. -Hábitos lectores y promoción de la lectura en la formación inicial de los futuros docentes de secundaria obligatoria y postoblogatoria. 50 años de estudios hispánicos en Serbia, Universidad de Belgrado, 2022. -Escritura creativa: ideas y recursos para el aula a partir de las tecnologías aplicadas al conocimiento (TAC). 50 años de estudios hispánicos en Serbia, Universidad de Belgrado, 2022. -Las bibliotecas escolares como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado. 50 años de estudios hispánicos en Serbia, Universidad de Belgrado, 2022. -Las actividades de cuentacuentos como recurso didáctico en el aula de lengua extranjera en Educación Infantil. V Simposio de Didáctica de ELE en Polonia, Instituto Cervantes 2022. -Diseño de materiales para actividades de cuentacuentos en Educación Infantil. V Simposio de Didáctica de ELE en Polonia, Instituto Cervantes 2022. -La creación de espacios formativos y de innovación en la Didáctica de las lenguas extranjeras en Educación Infantil para "pequeños y grandes visitantes". XXI Congreso Internacional de la SEDLL, Pamplona-Iruña, 2020. -Análisis cualitativo de la prueba de lengua extranjera (inglés) en EBAU y propuesta para la incorporación de un enfoque competencial actualizado. XXI Congreso Internacional de la SEDLL, Pamplona-Iruña, 2020. Publicaciones: -Enseñar en la sociedad de la información y el conocimiento: creencias acerca de la formación inicial del profesorado de lenguas extranejras -inglés y francés- en Educación Infantil, (2020). Revista Qurriculum, 32, pp.129-150. -Enseñanza del inglés en el Máster de Secundaria: las creencias del profesoraado en formación inicial, (2019). Revista Qurriculum, 32, pp.227-244. -Principios comunes europeos para las competencias del Máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Canarias, (2012). Revista Qurriculum, 25/3, pp. 11-28. -A la búsqueda de alternativas en la formación de los futuros egresados del título de Grado de Educación Primaria, (2011), en Selección, desarrollo y evaluación de competencias en Didáctica de la Lengua y la Literatura, Macarena Navarro Pablo (coordinadora), pp. 453-65, Sevilla, ISBN 978-84-938975-3-6 -Estudios sobre Didácticas de las Lenguas y sus Literaturas. Diversidad cultural, plurilingüismo y estrategias de aprendizaje, (2010). Documentos congresuales, (coordinadora) Volumen 25. S. P. ULL, ISBN: 978-84-7756-851-3. | |
| Líneas de investigación: | -Coordinadora del Grupo Portal. Investigación e innovación en la didáctica y desarrollo curricular de lenguas extranjeras. -Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras -inglés- en Educación Infantil y Secundaria. -Formación del profesorado de lenguas extranjeras -inglés-. | |
| Portal del investigador: | Enlace al Portal de la Investigación |
Fecha de la última modificación: 12-07-2022
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Todo el cuatrimestre | Lunes | 09:00 | 12:00 | Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A | Primera | Junto Sala Profesores-Planta 1 | |
| Todo el cuatrimestre | Miércoles | 08:00 | 11:00 | Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A | Primera | Junto Sala Profesores-Planta 1 |
Observaciones: Para ser atendido en tutoría, el alumnado deberá solicitar cita por correo electrónico (jherrera@ull.edu.es). Las tutorías podrán llevarse a cabo de forma presencial y virtual, a conveniencia del alumnado y profesorado.
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Todo el cuatrimestre | Martes | 09:00 | 12:00 | Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A | Primera | Junto Sala Profesores-Planta 1 | |
| Todo el cuatrimestre | Miércoles | 09:00 | 12:00 | Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A | Primera | Junto Sala Profesores-Planta 1 |
Observaciones: Para ser atendido en tutoría, el alumnado deberá solicitar cita por correo electrónico (jherrera@ull.edu.es). Las tutorías podrán llevarse a cabo de forma presencial y virtual, a conveniencia del alumnado y profesorado.
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Todo el cuatrimestre | Lunes | 16:00 | 19:00 | Virtual | Correo electrónico, chat del aula virtual y Google Meet. Se proporcionará enlace. | |
| Todo el cuatrimestre | Martes | 09:00 | 12:00 | Virtual | Correo electrónico, chat del aula virtual y Google Meet. Se proporcionará enlace. |
Observaciones: Las consultas podrán se atendidas por correo electrónico, Google Meet y el chat del aula virtual. Para poder atenderlos adecuadamente, deberán solicitar cita previamente.
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Todo el cuatrimestre | Martes | 15:00 | 18:00 | Virtual | Chat del aula virtual y Google Meet. Se proporcionará enlace. | |
| Todo el cuatrimestre | Miércoles | 09:00 | 12:00 | Virtual | Chat del aula virtual y Google Meet. Se proporcionará enlace. |
Observaciones:
Las consultas podrán se atendidas por correo electrónico, la aplicación Google Meet y el chat del aula virtual, cada una cuando sea necesario, para un mejor atendimiento al alumnado.
Las consultas podrán se atendidas por correo electrónico, la aplicación Google Meet y el chat del aula virtual, cada una cuando sea necesario, para un mejor atendimiento al alumnado.