L’assurance qualité est un objectif fondamental de la politique universitaire et un pilier sur lequel reposent d’autres critères essentiels de qualité pour la vérification et l’accréditation des programmes diplômants officiels, conformément aux dispositions de l’Espace européen de l’enseignement supérieur (EEES). Dans ce contexte, l’accompagnement et le mentorat des étudiants deviennent une nécessité et un élément clé de la qualité, comme en témoignent les réglementations et les programmes d’évaluation de la qualité nationaux (programmes AUDIT, VERIFICA et DOCENTIA de l’Agence pour l’évaluation et l’accréditation de la qualité) et régionaux (Protocole de suivi des programmes diplômants officiels).

Les objectifs spécifiques que vise le POAT concernent l’acquisition, par l’étudiant, des compétences dont la réalisation est liée à l’accompagnement et au tutorat, ainsi qu’à la prise en compte et au dépassement des difficultés que le Centre, par l’intermédiaire de sa Commission Qualité du Centre (CCC), a détectées pour la progression curriculaire appropriée des étudiants.

Le tutorat est structuré selon les dimensions suivantes :