La Faculté des sciences de l'éducation, dans le cadre de son programme “ Vidilla ”, organise une série de conférences destinées à la communauté universitaire et axées sur l'intelligence artificielle. .

Sous le titre “ L’intelligence artificielle dans le domaine de l’enseignement universitaire : défis et opportunités ”, des professeurs de l’Université de La Laguna et de différentes universités espagnoles aborderont l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur de manière transversale, avec des présentations sur les expériences en classe, sur les technologies éducatives intelligentes et sur les propositions institutionnelles pour l’enseignement.

L’inscription à la conférence, gratuite, est désormais ouverte et peut être effectuée à l’aide du code QR figurant dans le document ci-joint, qui détaille le programme.

Date: Le 23 février 2024, de 12h30 à 13h30.
Lieu: Faculté d'éducation
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Colloque sur les résultats controversés des élèves du secondaire des îles Canaries lors de la dernière évaluation PISA de 2022. Ces résultats ont suscité une vive polémique, soulevant des doutes quant à la qualité de l'éducation aux îles Canaries et à ses causes possibles.

Afin d'enrichir ce débat en apportant des données et des points de vue variés, la faculté organisera une discussion avec différents spécialistes demain, vendredi 19 janvier, à 17 h. Cet événement s'adresse aux enseignants, aux familles et au grand public. Il sera diffusé en direct via ce lien.

Les experts suivants participeront au débat :

• José Saturnino Martínez García. Directeur de l'ACCUEE (Agence canarienne pour la qualité universitaire et l'évaluation de l'enseignement) et professeur titulaire du département de sociologie et d'anthropologie de l'Université de La Laguna.
• Amador Guarro Pallás. Professeur d'université en organisation scolaire à l'Université de La Laguna.
• Ascension du Camero Arranz. Professeur adjoint au Département de didactique des sciences expérimentales de l'Université de La Laguna.
• Israel García Alonso. Professeur contractuel, titulaire d'un doctorat, au Département de didactique des mathématiques de l'Université de La Laguna.
• Covadonga García Fierro. Professeur de langue et littérature au secondaire au ministère de l'Éducation, de la Formation professionnelle, de l'Activité physique et des Sports du gouvernement des îles Canaries.

La Faculté des sciences de l'éducation lance le programme Vidilla pour l'année universitaire 2022-2023. Pour consulter le programme des activités, cliquez ici. lien

 

Intervenants:

Date de la célébrationLe 5 mai 2023, de 18h00 à 19h30.
Lieu:

La Faculté des sciences de l'éducation et le groupe de recherche PEDACRI organisent conjointement la conférence « Récits pour une pédagogie de la mémoire du passé récent : Culture de la paix dans un monde en guerre ».

 

La Faculté d'éducation et CANARIAScrea organisent la séance de contes «Taro«, mené par le conteur de Lanzarote Isabel Cabrera.

L'album illustré du même nom sera ensuite présenté par l'illustrateur. Nareme Melián et l'auteur, Isabel Cabrera.

 

Dans la continuité des réunions que nous tenons concernant la LOMLOE, le livre sera présenté. « Éduquer pour le XXIe siècle : réformes et améliorations. Le LOMLOE : du droit à la salle de classe », publié par Anaya en collaboration avec le collectif Atlantis Project.

Date de la célébration : 24 mars. De 18h30 à 20h00.

Lieu: Salle C2.03, Tour du Professeur Agustín Arévalo. Avenue de la Trinité. La Lagune.

Accès à dépliant d'information.

La Faculté d'éducation et le groupe de recherche POSASUe organisent conjointement cette conférence, qui sera donnée par le professeur Michael Uljens de l'Abo Akademi (Turku).Accédez ici à un bref CV de l'intervenant).

Date de la célébration : 10 mars 2022, de 17h30 à 19h00.

Lieu : Salle de remise des diplômes de la Faculté d'éducation.

Diffusion en direct :  https://youtu.be/2GO-rpk9Yik

Inscription: https://forms.gle/ghWrD1r7ocecL1Cv8

Pour marquer le 6e anniversaire de la proclamation de l'Agenda 2030 – célébré le 25 septembre – la Faculté d'éducation inaugure la programmation 2021/2022 du programme culturel «Vidilla» avec la discussion vidéo «Éducation et développement durable. Programme social de l'ULL”.

Nous présenterons le Programme social de l'ULL, coordonné et mis en œuvre par le Vice-rectorat à la culture et à la participation sociale, ainsi que par les campus d'Ofra et de La Palma. Ce programme vise à développer un projet de promotion sociale directement lié à la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD), à promouvoir et gérer les initiatives de responsabilité sociale de l'université, à mesurer leur contribution aux ODD et à créer un CV social pour les étudiants, les enseignants et le personnel administratif et de service.

Nous aurons la participation de Ana Capilla, le directeur de l'enseignement supérieur et de la science de l'Organisation des États ibéro-américains (OEI), qui présentera la stratégie Université ibéroaméricaine 2030: un espace partagé pour l’enseignement supérieur et la recherche qui contribue au progrès, au bien-être et au développement de l’Ibéro-Amérique, ainsi qu’à la réalisation de l’Agenda 2030.

Nous conclurons avec l'intervention du professeur Itahisa Pérez Pérez de notre faculté, codirecteur du programme social de l'ULL, qui nous invite à réfléchir aux principes fondamentaux de l'éducation et du développement durable : éduquer à la citoyenneté mondiale.

Programme de la discussion vidéo

Lien vers signe à partir de la discussion vidéo

Nous aurons la présence de Beatriz Triana Pérez, Professeur titulaire au Département de psychologie du développement et de l'éducation de l'Université de La Laguna, membre de l'équipe de recherche FADE (Famille, Développement et Éducation) et CUMECO (Centre universitaire d'études sur la médiation et la coexistence), de l'ULL.

Elle sera rejointe dans la discussion par trois femmes remarquables qui partagent une vocation et une passion pour l'éducation : Esther Sosa Álamo, enseignante dans une école primaire du sud de l'île ; Carmen Trujillo González, enseignante et directrice d'une école primaire de Santa Cruz de Tenerife ; et, représentant des familles diverses, Iballa Álamo Sosa, qui partagera son expérience de vie dans une famille où deux mères dévouées font face au défi quotidien d'élever et d'éduquer leurs jumeaux de trois ans, un garçon et une fille.

L'espagnol canarien est-il une sorte de castillan « mal parlé » ? Les Canariens se sentent-ils parfois un peu mal à l'aise lorsqu'ils prennent la parole en public ? Avons-nous parfois l'impression que notre façon de nous adresser aux autres n'est pas très « formelle » si nous ne prononçons pas le « s » final ou si nous n'utilisons pas « vosotros » ? Qu'est-ce que l'espagnol ? Et le castillan ? Comment est-il parlé, et quelle langue est enseignée à l'école ? Et, au milieu de toutes ces questions… quelle est la place de l'espagnol canarien ?

Toutes ces questions sont abordées avec clarté et simplicité dans la discussion vidéo proposée le vendredi 21 mai par le président de l'Académie des langues des îles Canaries, Humberto Hernández Hernández. Auteur de nombreux ouvrages et d'innombrables articles sur la langue et la littérature, ce professeur de philologie espagnole, né à Tenerife, lexicographe renommé, docteur en philosophie, professeur d'université et enseignant, a consacré une grande partie de son temps à la réflexion sur ces sujets.

Le 1er avril est la Journée mondiale de la santé et, pour marquer l'occasion, la Faculté des sciences de l'éducation organise cette discussion vidéo sur l'éducation et la promotion de la santé. Cette discussion mettra en lumière l'importance de soins de santé de base de qualité, d'une approche holistique, participative et responsable, ainsi que de la communication et de la prévention en matière de santé dans le contexte de la pandémie actuelle. L'ensemble de ces enjeux sera abordé sous l'angle du genre dans la recherche, le traitement et les soins de santé.

Ils nous accompagneront professionnels Forte de son expérience de terrain, María Sáinz et María Herrera de la Muela interviendront. Lors de la discussion qui suivra, nous aurons le plaisir d'échanger avec notre collègue Ana María Arricivita Verdasco, professeure d'éducation à la santé chez l'enfant au sein du Bachelor en éducation de la petite enfance de notre faculté.

La Faculté des sciences de l'éducation organise cette discussion vidéo qui sera animée par Amparo Tomé, sociologue et chercheuse spécialisée en sociologie de l'éducation, concentrant son activité sur le genre et l'éducation, aux niveaux national et international.

Elle abordera la mixité scolaire comme une nouvelle approche éducative qui met en lumière non seulement le sexisme au sein du système éducatif, mais aussi les valeurs sous-jacentes d'un monde irréfléchi, qui s'empresse de répondre à l'urgent au détriment de l'essentiel. La mixité scolaire ouvre la voie à une éducation qui replace l'être humain, avec ses forces et ses faiblesses, au cœur du système éducatif.

La mixité scolaire inclut la coopération, l'amitié, l'immense importance du contact avec la nature et de sa préservation ; le fait de regarder et de traiter les enfants avec tendresse ; et de donner aux filles les outils nécessaires pour déconstruire les mythes de la beauté comme seule valeur féminine, les pièges de l'amour romantique et le modèle sexuel du corps féminin.

Les célébrations du 25e anniversaire de la Faculté d'éducation se terminent le vendredi 12 février.
La discussion vidéo, qui débutera à 15h00, mettra en vedette la ministre de l'Éducation, Manuela de Armas, qui s'entretiendra avec Amador Guarro, Javier Marrero et Mariló Baena.

Le chœur polyphonique de l'ULL donnera ensuite un concert.

La Faculté d'éducation organise un événement le vendredi 5 février., La septième discussion vidéo aborde la question de l'innovation et de l'offre de formation en éducation physique.

Pour cela, nous avons un groupe de personnes engagées sur cette question Nous tenterons d'aborder cette question sous différents angles : qu'entendons-nous par innovation en éducation physique ? Quels sont les principaux axes d'innovation dans ce domaine ? Comment cette innovation peut-elle se traduire en bonnes pratiques pédagogiques ? Quel sera le rôle de l'éducation physique dans l'éducation du XXIe siècle ?Quelles conclusions peut-on tirer sur le rôle de l'éducation physique et sportive (EPS) à la lumière de la nouvelle loi sur l'éducation physique et sportive (LOMLOE) et de la crise sanitaire et sociale actuelle ? Quels programmes de formation seraient nécessaires pour relever ces défis ?

La Faculté des sciences de l'éducation organise cette discussion vidéo qui sera animée par  José Luis Estévez Ramón (Güicho), titulaire d'un diplôme de musique du Conservatoire de Santa Cruz de Tenerife et a été professeur de musique dans différentes écoles folkloriques et à l'école allemande d'Adeje.

Dans cette conversation vidéo, José Luis Estévez, alias Güicho, nous expliquera la genèse de ses chansons et partagera avec nous certains de ses projets : “ Flore et faune des îles Canaries ”, “ Quel visage a ce poisson ? ” et “ Apprendre à aimer la musique ”, parmi tant d’autres. Il partagera son expérience de la scène et la manière dont il crée ce lien si particulier avec le public, l’aidant à apprendre et à s’amuser avec la musique. Nous aborderons le pouvoir des histoires et des chansons pour développer la créativité et rendre l’éducation musicale accessible aux enfants comme aux adultes.

La Faculté des sciences de l'éducation organise cette discussion vidéo qui sera animée par Andrés González Novoa, professeur à l'Université de La Laguna, spécialisé en pédagogie sociale, politiques éducatives et histoire de l'éducation.
Cette discussion vidéo portera sur le projet “ Prisoner Words ”, qui relie l’éducation au sein de l’établissement pénitentiaire à la promotion et au développement de la culture, en connectant l’université, depuis la salle de classe culturelle de la narration orale, au Festival international de contes de Los Silos et à l’IIPP de Tenerife.
Pour plus d'informations, cliquez ici. lien.