Doctorat en arts et sciences humaines

Activités de formation

Taux de performance académique
  • Nombre d'heures : 10 heures
  • Description : Activité méthodologique commune organisée sous forme de cours d'introduction pour les doctorants dans les trois axes de recherche du programme, visant à promouvoir les compétences de base comme garantie de l'intégration d'aspects de formation à la recherche transversale et spécifique. Le cours comprendra le contenu suivant : 1. Analyse critique des publications scientifiques, 2. recherche de références bibliographiques, 3. préparation de publications scientifiques, 4. anglais spécialisé, 5. techniques avancées d'expression et d'écriture, 6. éthique et recherche.
  • Aménagement du temps : Uniquement au début de la première année de doctorat pour les étudiants à temps plein et à temps partiel.
  • Justification : renforcement des compétences de base CB11 et CB13.
  • Résultats d'apprentissage : Acquisition de connaissances de base sur la méthodologie, les outils disponibles dans leur environnement et les aspects éthiques pour le développement de leur activité.
  • Langue : espagnol et anglais.
  • Caractère : Obligatoire.
  • Procédure de contrôle : Contrôle de présence par signature (50%), examen final (30%), résumé de l'activité consigné dans le journal d'activité personnalisé (20%)
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Participation aux séminaires de recherche
  • Nombre d'heures : 30 heures
  • Description : Séminaires animés par des chercheurs des groupes de recherche de l'ULL et des experts nationaux et internationaux invités dans divers domaines des arts et des sciences humaines. Le district possède une longue expérience dans l'organisation de séminaires spécialisés dans les programmes de troisième cycle.
  • Calendrier : Étudiants à temps plein : Participation à 12 séminaires au cours des deux premières années du doctorat. Étudiants à temps partiel : Participation à 12 séminaires au cours des trois premières années du doctorat. Le choix des séminaires sera supervisé par le directeur de thèse.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB11 et CB14, et des capacités CA05 et CA06.
  • Objectifs d'apprentissage : Connaissance des axes de recherche développés en milieu professionnel ; établissement de repères avec des groupes de recherche nationaux et internationaux de premier plan ; examen de l'état actuel du sujet du séminaire ; et promotion de la pensée critique.
  • Langue : espagnol, anglais
  • Caractère : Obligatoire
  • Procédure de suivi : Contrôle des présences par signature. Préparation des comptes rendus des séminaires. Présentation et discussion des aspects les plus pertinents des séminaires suivis lors des réunions de groupe de recherche, sous la supervision du tuteur. Les comptes rendus des séminaires, ainsi que leur présentation et discussion ultérieures lors des réunions de groupe, doivent être consignés dans le carnet d'activités personnalisé.
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Donner un séminaire
  • Nombre d'heures : 3 heures
  • Description : Chaque étudiant doit présenter au moins un séminaire sur ses travaux de recherche. Il y présentera les fondements de son projet de recherche aux autres étudiants et aux professeurs du programme doctoral, notamment l'hypothèse de travail, les objectifs, la méthodologie, les résultats et les conclusions. Il devra également discuter et répondre aux questions posées.
  • Calendrier : Étudiants à temps plein : Une fois au cours de la deuxième ou de la troisième année du programme de doctorat. Étudiants à temps partiel : Une fois au cours de la troisième ou de la quatrième année.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB12 et CB15, et de la capacité CA06.
  • Résultats d'apprentissage : Démontrer la capacité de synthétiser, de présenter clairement et de communiquer oralement des résultats scientifiques. Capacité à débattre et à répondre à des questions spécifiques
  • Langue : espagnol/anglais
  • Caractère : Obligatoire
  • Procédure d'évaluation : Rapport du tuteur/directeur de thèse et des professeurs de l'axe de recherche ayant participé au séminaire. Ce rapport doit évaluer la profondeur des connaissances du doctorant, la clarté de sa présentation, son approche du sujet et sa capacité à participer à des débats et à des discussions. Le résumé du séminaire, incluant les aspects du débat, ainsi que les rapports seront inclus dans le carnet d'activités personnalisé.
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Participation à des conférences nationales ou internationales
  • Nombre d'heures : 20 heures
  • Description : L'étudiant doit participer à au moins un congrès national ou international en lien avec le travail de thèse. Le choix du congrès ou de la réunion scientifique sera effectué en fonction des critères du directeur de thèse et des ressources disponibles.
  • Planification du temps : Étudiants à temps plein : pendant la deuxième ou la troisième année Étudiants à temps partiel : pendant la quatrième ou la cinquième année.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB15, et des capacités CA06.
  • Résultats d’apprentissage : Démontrer la capacité à préparer, défendre et discuter une présentation scientifique.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Nature : Facultatif, selon la disponibilité des ressources pour cette action.
  • Procédure d'évaluation : Présentation et discussion de la communication lors des séminaires de recherche. Les points pertinents de la discussion seront consignés dans le journal d'activité personnalisé du doctorant. Le rapport de participation à la conférence doit inclure : 1. Un résumé de la communication, incluant les commentaires et les discussions avec les participants ; 2. Un résumé des autres communications sur des sujets connexes présentées lors de la même conférence ; 3. Une preuve de présence et de présentation de la communication. Ce rapport sera inclus dans le journal d'activité personnalisé du doctorant.
  • Mobilité : Le financement de cette activité provient des fonds de mobilité propres de l’université, de dotations spécifiques issues de conventions et de projets, ainsi que d’appels à propositions externes locaux et nationaux (voir section 7.2 : Mise à disposition de ressources externes et de bourses de voyage pour des conférences et des séjours dans d’autres centres). Le système d’assurance qualité interne sera responsable des procédures nécessaires au bon déroulement du programme de mobilité (voir section 8.1.3).

Stages dans d'autres centres de recherche (mobilité)
  • Nombre d'heures : 360 heures
  • Description : Un séjour d'au moins trois mois, à effectuer en un ou deux séjours, dans un autre centre national ou étranger prestigieux. Le choix du centre de destination et la durée du séjour doivent être convenus avec le directeur de thèse.
  • Planification du temps : Étudiants à temps plein : pendant la deuxième ou la troisième année Étudiants à temps partiel : pendant la troisième ou la quatrième année.
  • Justification : Renforcement des compétences spécifiques de base CB13, CB15, et des capacités CA04 et CA05.
  • Objectifs d'apprentissage : Être capable de s'intégrer à un groupe de recherche étranger et de collaborer à ses axes de recherche. Résoudre des questions spécifiques soulevées dans le cadre de leurs recherches. Apprendre de nouvelles techniques et les appliquer à leur thèse de doctorat. Établir des contacts pour de futures collaborations.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Nature : Facultatif, selon la disponibilité des ressources pour cette action.
  • Procédure de contrôle : Rapport préalable au séjour, comprenant : 1. Justification de l'opportunité du séjour dans le cadre du travail de thèse, 2. Expérience du groupe d'accueil dans le sujet, 3. Énoncé des questions spécifiques à résoudre, 4. Plan de travail, 5. Source de financement du séjour. Une fois le séjour terminé : 1. Rapport du responsable du groupe d'accueil sur les bénéfices du séjour, 2. Rapport personnel motivé sur les objectifs atteints et non atteints par rapport au plan proposé, 3. Présentation des progrès que le séjour a apportés à la thèse lors d'un séminaire du groupe de recherche. Le rapport doit être inclus dans le journal d'activité personnalisé.
  • Mobilité : Activité bénévole sous réserve de disponibilité budgétaire. Le financement prévu pour cette activité provient des fonds de mobilité propres de l’université, de dotations spécifiques issues d’accords et de projets, ainsi que d’appels à propositions externes aux niveaux local, national et international (voir section 7.2 : Estimation des ressources externes et des bourses de voyage pour les conférences et les séjours dans d’autres centres). On estime que 25 % des étudiants à temps plein et 15 % des étudiants à temps partiel pourraient bénéficier de cette activité. Sans préjudice de l’établissement de nouvelles collaborations basées sur des objectifs, la section 1.4 énumère certains groupes avec lesquels nous collaborons actuellement et les centres avec lesquels nous avons conclu des accords (annexes) qui incluent la mobilité des doctorants (voir également section 5.2.4 : Organisation du programme. Estimation des séjours de doctorants dans d’autres centres). Le système d’assurance qualité interne sera responsable des procédures nécessaires au bon déroulement de la mobilité (voir section 8.1.3).