Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
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Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Pratiques d'interprétation dans les contextes de crise humanitaire pour les langues africaines et asiatiques moins répandues en Espagne
Pratiques d'interprétation dans les contextes de crise humanitaire pour les langues africaines et asiatiques moins répandues en Espagne
Aperçu
Cette microcertification vise à perfectionner les compétences en interprétation de liaison dans des contextes complexes, notamment dans le secteur humanitaire. Les étudiants développeront des compétences avancées en pré-interprétation, en prise de notes et en gestion de la parole, ainsi que des compétences en documentation, en déontologie et une compréhension des processus humanitaires. De plus, le cours abordera la gestion de l'impact émotionnel et la prévention de l'épuisement professionnel.
● Consolider les techniques d’interprétation des liens dans des situations plus complexes.
● Approfondir la maîtrise des exercices de pré-interprétation et des compétences cognitives nécessaires à la gestion de discours exigeants.
● Approfondir les techniques de prise de notes et leur application aux longs discours et aux situations réelles.
● Perfectionner la pratique située grâce à des simulations haute fidélité dans le domaine humanitaire.
● Élaborer des stratégies de documentation, une terminologie et une préparation approfondie du travail à effectuer.
● Appliquer les codes éthiques de manière pratique, en analysant des dilemmes réels et des processus de prise de décision.
● Comprendre en détail les processus humanitaires et les statuts juridiques des personnes
Les migrants et les principes de la protection internationale.
● Acquérir des outils pour gérer l'impact émotionnel et prévenir l'épuisement professionnel
professionnel.
Un diplôme universitaire n'est pas requis pour accéder à cette microcertification. Toutefois, les étudiants souhaitant y accéder doivent satisfaire aux conditions d'accès suivantes :
- Connaissance avancée de l'espagnol équivalente au niveau B2/C1 du CECRL
- Une connaissance approfondie d'au moins une langue africaine ou asiatique moins répandue en Espagne est nécessaire pour communiquer avec la population migrante arrivant dans l'archipel par la route atlantique.
- Avoir entre 25 et 64 ans à la date de début de la formation.
L’inscription à ce cours est essentielle pour compléter le programme de formation en interprétation des langues africaines et asiatiques moins répandues en Espagne, qui sont demandées par la population migrante dans des contextes de crise humanitaire sur la route atlantique.
programme académique
Bloc 1. Techniques d'interprétation
● Consolidation de la modalité d’interprétation de liaison.
● Exercices avancés de mémoire, d'analyse, de synthèse et de reformulation.
● Progrès dans la prise de notes
● Pratique située
Bloc 2. Aspects professionnels
● Documentation avancée
● Déontologie professionnelle
● Gestion des émotions
Bloc 3. Assistance humanitaire dans les contextes migratoires
● Protocoles détaillés d’accueil et d’orientation.
● Organisations humanitaires gouvernementales, internationales et locales. Introduction à la protection internationale : asile et protection subsidiaire.
● Particularités du rôle de l’interprète dans les procédures d’asile et de tutelle.
Les activités de formation qui seront menées dans le cadre de la délivrance de la microcertification seront les suivantes :
● Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
● Cours pratiques : séances d’application pratique du contenu développé dans les cours théoriques, par la résolution d’exercices, de problèmes ou de scénarios théorico-pratiques.
● Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours, préparation des cours et des examens, rédaction des rapports finaux, des rapports de stage…
● Évaluation : contrôles continus et examens finaux. Les tests peuvent se dérouler en présentiel ou en distanciel et peuvent être écrits, oraux ou consister en exercices pratiques.
Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :
● Cours magistraux/méthode expositive : présentation ou explication par le personnel enseignant.
● Travaux pratiques : activités supervisées par le personnel enseignant en salle de classe, en laboratoire, en clinique.
●. Études personnelles : préparation aux tests, examens, etc.
● Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques, …
● Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes…
Elles visent à faire de l'apprentissage un processus participatif et reposent sur le rôle moteur des étudiants.
La microcertification comportera un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :
● Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, test de type, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent l’évaluation des connaissances, des compétences, des performances, des aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, favorisant ainsi l’objectivité lors du processus de notation.
● Tests à réponse courte ou tests brefs : type de tests objectifs dans lesquels les étudiants ne développent pas leur réponse et doivent répondre aux informations spécifiques requises.
●Épreuves orales : les élèves doivent appliquer les connaissances acquises pour se préparer
Réponses orales aux exercices ou aux questions posées par les enseignants.
● Présence, participation ou attitude dans les activités d'enseignement, les séminaires, les tutoriels, etc. : suivi de la présence et de la participation des étudiants aux activités d'enseignement, réalisation d'activités pendant les séances d'enseignement.
informations générales
Crédits : 2 ECTS
Durée: 11/05/26 – 27/05/26
Modalité d'enseignement : apprentissage mixte
Emplacement: Bâtiment de philologie sur le campus de Guajara
Valeur : 145 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
