Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Production d'images et audiovisuelles appliquée à l'intelligence artificielle
Production d'images et audiovisuelles appliquée à l'intelligence artificielle
Aperçu
Cette micro-certification présente les fondamentaux de la photographie et de la vidéo appliquées à la communication professionnelle, notamment l'éclairage, la composition et la narration visuelle. Le programme forme les étudiants au montage et à la production de contenus audiovisuels à l'aide d'outils tels que CapCut et Canva, et intègre l'intelligence artificielle pour optimiser la création de projets multimédias de manière efficace et responsable.
Afin de doter les étudiants des bases techniques et narratives nécessaires pour produire un contenu visuel et audiovisuel professionnel avec les ressources dont ils disposent, en intégrant CapCut et Canva comme principaux outils de montage et de production, et l'intelligence artificielle comme support technique et créatif dans le processus d'amélioration, de montage et d'optimisation de l'image et de la vidéo.
Les étudiants doivent être âgés de 25 à 64 ans à la date de début de la formation.
Un diplôme universitaire n'est pas requis pour obtenir cette microcertification. Toutefois, les étudiants souhaitant y accéder doivent satisfaire aux conditions d'admission suivantes : ils doivent être titulaires, au minimum, d'un diplôme d'études secondaires ou d'une qualification de formation professionnelle avancée.
programme académique
- Principes fondamentaux de l'image et du récit audiovisuel appliqués à la communication professionnelle
- Photographie et enregistrement vidéo sur smartphone : techniques appliquées et planification
- Montage vidéo avec CapCut : principes de base et production de séquences simples
- CapCut avancé : Montage professionnel et intelligence artificielle appliqués à la vidéo
- Production audiovisuelle avec Canva : vidéos, animations et créations multimédias
- Projet final : production, présentation et soutenance de l'œuvre audiovisuelle
Les activités de formation qui seront menées dans le cadre de la délivrance de la microcertification seront les suivantes :
- Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
- Travaux pratiques : séances d’application pratique des contenus développés lors des cours théoriques, par la résolution d’exercices, de problèmes ou de scénarios théorico-pratiques.
- Séminaires, ateliers ou autres activités complémentaires (forums de discussion, simulations, etc.) : séances monographiques encourageant la participation des étudiants. Elles sont encadrées par les enseignants du cours.
- Travaux : préparation d’une étude, d’un essai, d’un travail… proposé dans le cadre de la matière, individuellement ou en groupe, en suivant des directives établies.
- Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours, préparation des cours et des examens, rédaction des rapports finaux, des rapports de stage…
- Présentations, débats et soutenances de travaux et de projets : activité par laquelle les élèves présentent des travaux, des exercices, des projets… sur la base de critères établis, démontrant ainsi la maîtrise et la maturité nécessaires à l’acquisition des compétences prévues.
- Tutorat (individuel, de groupe…) : activité au cours de laquelle le personnel enseignant accompagne, facilite et guide un ou plusieurs étudiants dans le processus de formation.
- Évaluation : contrôles continus et examens finaux. Les tests peuvent avoir lieu en présentiel ou en ligne et peuvent être écrits, oraux ou consister en des exercices pratiques.
Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :
- Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
- Travaux pratiques : activités encadrées par l’équipe pédagogique en salle de classe, en laboratoire et en clinique.
Séminaires : exercices pratiques, résolution de problèmes ou de cas concrets, etc. - Travail individuel : préparation individuelle des devoirs/projets/rapports, portfolio…
- Travail de groupe : préparation en groupe des devoirs, projets/rapports, …
- Étude personnelle : préparation aux tests, examens, etc.
- Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques…
- Tutorat : période d'enseignement durant laquelle enseignants et élèves interagissent dans le but de
Examiner et discuter des documents et des sujets présentés en classe. - Expositions, débats et présentation de travaux et de projets : activités encadrées par l'équipe pédagogique.
- Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes… Celles-ci visent à faire de l’apprentissage un processus participatif et reposent sur l’autonomie des étudiants.
La microcertification disposera d'un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
- Tests à réponse courte : un type de test objectif dans lequel les étudiants ne développent pas leurs réponses et doivent répondre aux informations spécifiques demandées.
- Tests de développement, réponse longue : les élèves doivent développer, relier, organiser et présenter leurs connaissances sur un sujet afin de produire une réponse exhaustive.
- Présence, participation ou attitude dans les activités d'enseignement, les séminaires, les tutoriels, etc. : suivi de la présence et de la participation des étudiants aux activités d'enseignement, réalisation d'activités pendant les séances d'enseignement.
- Travaux écrits, mémoires, rapports de stage et projets : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par l'équipe pédagogique.
- Portfolios, journaux, cahiers, supports d'exercices, etc. : recueil de travaux d'élèves témoignant de leurs progrès et de leurs réussites. Ce recueil constitue également une preuve d'auto-évaluation.
informations générales
Crédits : 2,5 ECTS
Durée: 13/05/2026 – 27/05/2026
Modalité d'enseignement : En personne
Emplacement: Faculté des sciences sociales et de la communication, bâtiment La Pirámide, campus de Guajara.
Calendrier:
Date : 13 mai, de 16h00 à 20h15
Date : 14 mai, de 18h00 à 20h30
Date : 15 mai, de 18h00 à 20h30
Date : 18 mai, de 18h00 à 20h30
Date : 19 mai, 11h30-14h30
Date : 20 mai, de 16h30 à 20h00
Date : 21 mai, de 15h00 à 17h00
Date : 22 mai, de 15h00 à 16h00
Date : 22 mai, de 15h00 à 16h00
Date : 25 mai, de 15h00 à 16h30
Date : 27 mai, de 15h00 à 16h30
Valeur : 217,50 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
