Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Introduction à la langue des signes espagnole (LSE)
Introduction à la langue des signes espagnole (LSE)
Aperçu
Cette microcertification présente les fondamentaux de la langue des signes espagnole (LSE), en abordant sa structure et ses caractéristiques essentielles. Les étudiants apprendront le vocabulaire et les expressions courantes, développant ainsi leur capacité à communiquer à l'aide de phrases simples et à échanger des informations personnelles dans des situations quotidiennes.
- Acquérir des connaissances sur la langue des signes espagnole (LSE) et ses particularités.
- Être capable de comprendre les expressions courantes.
- Être capable de formuler des phrases simples en LSE.
- Apprenez à vous présenter, à présenter d'autres personnes et à demander ou fournir des informations personnelles de base.
Les étudiants doivent être âgés de 25 à 64 ans à la date de début de la formation.
Un diplôme universitaire ne sera pas requis pour accéder à cette microcertification.
programme académique
Module 1. Fondements de la langue des signes espagnole (2 heures)
- Définition et caractéristiques de la LSE.
- Nature visuelle et gestuelle et structure spatiale.
- Éléments linguistiques de base : configuration manuelle, mouvement, orientation, point d’articulation et expression faciale.
- Mythes et idées fausses concernant la LSE.
- La communauté sourde et sa dimension socioculturelle.
- Stratégies et meilleures pratiques pour une communication efficace avec les personnes sourdes.
Module 2. Application pratique de la LSE (18 heures)
- Alphabet dactylologique.
- Vocabulaire de base :
- Verbes fréquents.
- Relations familiales et personnelles.
- Temporalisation (présent, passé et futur).
- Les jours de la semaine, les mois de l'année et les saisons.
- L'heure.
- Couleurs, adjectifs et actions courantes.
- Structure de la phrase en LSE :
- Ordre syntaxique de base.
- Utilisation de l'espace.
- Marqueurs non manuels.
- Formation des phrases et des dialogues :
- Construction de phrases simples.
- Présentations personnelles.
- Conversations de base dans différents contextes de communication.
Les activités de formation qui seront menées dans le cadre de la délivrance de la microcertification seront les suivantes :
- Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
- Travaux pratiques : séances d’application pratique des contenus développés lors des cours théoriques, par la résolution d’exercices, de problèmes ou de scénarios théorico-pratiques.
- Séminaires, ateliers ou autres activités complémentaires (forums de discussion, simulations, etc.) : séances monographiques encourageant la participation des étudiants. Elles sont encadrées par les enseignants du cours.
- Travaux : préparation d’une étude, d’un essai, d’un travail… proposé dans le cadre de la matière, individuellement ou en groupe, en suivant des directives établies.
- Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours.
- Présentations, débats et soutenances de travaux et de projets : activité par laquelle les élèves présentent des travaux, des exercices, des projets… sur la base de critères établis, démontrant ainsi la maîtrise et la maturité nécessaires à l’acquisition des compétences prévues.
- Tutorat (individuel, de groupe…) : activité au cours de laquelle le personnel enseignant accompagne, facilite et guide un ou plusieurs étudiants dans le processus de formation.
- Évaluation : contrôles continus et examens finaux. Les tests peuvent avoir lieu en présentiel ou en ligne et peuvent être écrits, oraux ou consister en des exercices pratiques.
Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :
- Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
- Travaux pratiques : activités encadrées par l’équipe pédagogique en salle de classe, en laboratoire et en clinique.
- Séminaires : exercices pratiques, résolution de problèmes ou de cas concrets, etc.
- Travail individuel : préparation individuelle des devoirs/projets/rapports, portfolio…
- Travail de groupe : préparation en groupe des devoirs, projets/rapports…
- Étude personnelle : préparation aux tests, examens, etc.
- Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques…
- Tutorat : période d'enseignement durant laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des contenus et des sujets présentés en classe.
- Expositions, débats et présentation de travaux et de projets : activités encadrées par l'équipe pédagogique.
- Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes… Celles-ci visent à faire de l’apprentissage un processus participatif et reposent sur l’autonomie des étudiants.
La microcertification comportera un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
- Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
- Présence, participation ou attitude dans les activités d'enseignement, les séminaires, les tutoriels, etc. : suivi de la présence et de la participation des étudiants aux activités d'enseignement, réalisation d'activités pendant les séances d'enseignement.
informations générales
Crédits : 2 ECTS
Durée: 11/05/2026 – 25/05/2026
Modalité d'enseignement : apprentissage mixte
Emplacement: Salle B1.105. Module B. Bâtiment central. Faculté d'éducation de l'Université de La Laguna
Calendrier: Lundi et mardi de 16h00 à 19h00
Valeur : 145 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
