Thérapie manuelle dans le cancer du sein

Thérapie manuelle dans le cancer du sein

Aperçu

La microcertification en thérapie manuelle pour le cancer du sein répond aux besoins sanitaires et sociaux croissants des survivantes nécessitant des soins spécialisés pour traiter les séquelles à long terme et améliorer leur qualité de vie. Cette formation s'appuie sur des données scientifiques qui confirment l'efficacité et l'innocuité de la thérapie manuelle et des exercices thérapeutiques pour soulager la douleur, les limitations de mobilité, les adhérences cicatricielles et le lymphœdème.

Ce programme bénéficie du soutien de la Fondation Canary Islands for Life Race, garantissant ainsi son adéquation aux besoins réels des patients et sa pertinence sociale. Cette formation enrichit non seulement l'offre académique de l'Université de La Laguna (ULL), mais renforce également le personnel soignant et améliore la qualité de vie des personnes concernées.

Objectifs




Former les physiothérapeutes à l'évaluation et à l'application de techniques de thérapie manuelle avancées, fondées sur les données scientifiques les plus récentes, afin de prendre en charge de manière globale les séquelles neuromusculosquelettiques et tissulaires des traitements du cancer du sein et d'améliorer significativement la qualité de vie des femmes ayant survécu à un cancer du sein. Objectifs spécifiques : – Analyser les dysfonctions tissulaires et neuromusculosquelettiques résultant du cancer du sein et de ses traitements. – Appliquer des techniques manuelles spécifiques pour le traitement des cicatrices, des adhérences myofasciales et du syndrome de la corde axillaire. – Adapter les techniques de mobilisation articulaire et neurodynamiques aux conditions et aux besoins spécifiques des patientes atteintes de cancer. – Présenter les principes de la thérapie manuelle lymphatique comme outil de prévention et de prise en charge du lymphœdème. – Intégrer les différentes techniques manuelles dans un plan de traitement cohérent et personnalisé, en informant les patientes sur les stratégies d'autosoins.

Conditions d'accès

Pour accéder à cette microcertification, vous devez satisfaire aux exigences suivantes :

  • Les étudiants doivent être âgés de 25 à 64 ans à la date de début de la formation.
  • Les étudiants doivent être titulaires d'une licence en physiothérapie.

programme académique

Contenu

1. Principes de sécurité, contre-indications et évaluation initiale du cancer du sein. 2. Libération myofasciale de la ceinture scapulaire et pectorale et traitement des cicatrices post-chirurgicales ou post-radiothérapeutiques.

3. Approche fondée sur des données probantes du syndrome du filet axillaire.

4. Techniques de mobilisation articulaire et neurale adaptées.

5. Thérapie manuelle lymphatique : principes, preuves et application de base.

6. Intégration au plan de traitement, communication et autosoins.

Méthodologie et activités

Concernant l’organisation de l’enseignement pour atteindre les objectifs fixés dans la microcertification, la modalité organisationnelle résumée ci-dessous sera suivie :

  • Méthode de cours magistraux/exposé : présentation ou explication par le
    faculté.
  • Travaux pratiques : activités encadrées par l’équipe pédagogique en salle de classe, en laboratoire,
    cliniques.
  • Travail individuel : préparation individuelle des devoirs/projets/rapports.
  • Travail de groupe : préparation en groupe des devoirs, projets/rapports.
  • Étude personnelle : préparation aux tests, examens, etc.
  • Évaluation : épreuves écrites, orales et pratiques.
  • Expositions, débats et présentation de travaux et de projets : activités encadrées par l'équipe pédagogique.
  • Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, enseignement en classe
    apprentissage inversé, apprentissage par le service, études de cas et résolution de problèmes.

Critères d'évaluation

La microcertification comportera un système d'évaluation (SE) basé sur les tests d'évaluation suivants :

  • Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
  • Épreuves orales : les élèves doivent appliquer les connaissances acquises pour élaborer des réponses orales aux exercices ou aux questions posées par les enseignants.
  • Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
  • Présence, participation ou attitude dans les activités d'enseignement, les séminaires, les tutoriels, etc. : suivi de la présence et de la participation des étudiants aux activités d'enseignement, réalisation d'activités pendant les séances d'enseignement.
  • Travaux écrits, mémoires, rapports de stage et projets : document préparé sur un sujet ou une activité réalisée, suivant les instructions établies par l'équipe pédagogique.
  • Présentation orale et soutenance de sujets, d'articles, etc. : présentation orale d'un sujet
    correspondant au contenu de la microcertification ou aux résultats d'un travail,
    Un exercice ou un projet, suivi d'une discussion avec les enseignants. Il peut être réalisé individuellement ou en groupe.

informations générales

Crédits : 3 ECTS

Durée: 07/05/2026 – 16/05/2026

Modalité d'enseignement : En personne

Emplacement: Faculté des sciences de la santé (Section de physiothérapie)

Inscription gratuite

Valeur : 124,50 €

Inscription
Plus d'informations et aide à l'inscription

Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.

Flexibilité

Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.

Employabilité

Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.

Certification

Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.

personnel enseignant

Juan Elicio Hernández Xumet

Professeur contractuel titulaire d'un doctorat, affilié au Service de santé des îles Canaries – Hôpital universitaire Ntra. Sra. de Candelaria. Chercheur au sein du groupe MOVE&HEALTH LAB de l'ULL et du eMOTION LAB de l'IISC.

Jerónimo Pedro Fernández González

Professeur associé à l'Université de La Laguna (ULL) et physiothérapeute au sein du service de santé des îles Canaries – Gestion des soins primaires de Tenerife. Chercheur au sein du groupe MOVE&HEALTH LAB de l'ULL et du groupe eMOTION LAB de l'IISC.

Josmarlin González Pérez

Professeur associé à l'Université de La Laguna (ULL) et physiothérapeute en cabinet privé. Chercheur au sein du groupe MOVE&HEALTH LAB de l'ULL et du groupe eMOTION LAB de l'IISC.

Juan Claudio García Thompson

Chercheur au sein des groupes MOVE&HEALTH LAB de l'ULL et eMOTION LAB de l'IISC.

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