• Briefing initial:Au début de chaque année académique, une séance d'ouverture et d'information est organisée par l'équipe pédagogique du Master. Les détails du fonctionnement de la Faculté où le diplôme est enseigné sont expliqués (salles informatiques, recherches bibliographiques et prêts en bibliothèque, salles d'étude, etc.) et des directives générales sont données sur le plan d'études et d'autres questions académiques considérées comme intéressantes pour les étudiants (par exemple, , règles de conservation, évaluations, appels, etc.).
• Utiliser des environnements de collaboration virtuels:Afin de faciliter la communication, l'information et la coordination avec les étudiants, il existe des classes virtuelles pour le diplôme et ses matières.

Grâce aux différents niveaux de coordination pédagogique (Directeur Académique, Coordinateur de Matière, Tuteur de Projet Final de Master, Tuteur de Stage Externe,...) une relation directe et continue est entretenue avec les étudiants, ce qui permet de détecter et de diagnostiquer les causes des difficultés dans les performances académiques et les processus d'apprentissage, et permet d'évaluer leur portée et leur efficacité, en les transférant au Comité académique, le cas échéant.