Les compétences sont l'ensemble des connaissances, aptitudes et attitudes que doivent acquérir les étudiants tout au long de leur cursus, visant à les préparer à exercer des activités professionnelles.
CB6 – Posséder et comprendre des connaissances qui fournissent une base ou une opportunité d’originalité dans le développement et/ou l’application d’idées, souvent dans un contexte de recherche
CB7 – Que les étudiants sachent appliquer les connaissances acquises et leurs compétences en résolution de problèmes dans des environnements nouveaux ou inconnus au sein de contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études
CB8 – Que les élèves soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité de la formulation de jugements à partir d’informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’application de leurs connaissances et de leurs jugements.
CB9 – Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions et les connaissances et les raisons ultimes qui les soutiennent à des publics spécialisés et non spécialisés de manière claire et sans ambiguïté
CB10 – Les étudiants auront les compétences d’apprentissage qui leur permettront de continuer à étudier d’une manière qui sera en grande partie autodirigée ou autonome.
CG1 – Être capable de diriger et de gérer des entreprises, des activités ou des organismes touristiques
CG2 – Être capable de planifier des activités et des destinations touristiques en tenant compte de l’environnement socio-économique et environnemental
1 – Être capable d’utiliser les connaissances sur les caractéristiques et les tendances de l’offre et de la demande touristiques pour analyser des destinations spécifiques.
2 – Que les étudiants soient capables d’appliquer des techniques statistiques avancées et des techniques de recherche sociale qualitative pour préparer des rapports liés au système touristique.
3 – Que les étudiants soient capables de planifier, coordonner et soutenir le processus décisionnel dans les entreprises et les institutions liées au secteur du tourisme
4 – Les étudiants seront capables d’analyser la durabilité d’une destination, en s’appuyant sur des indicateurs et des outils existants, en intégrant les perspectives économiques, socioculturelles et environnementales.
5 – Que les étudiants soient capables de proposer des actions qui contribuent à accroître la durabilité d’une destination
6 – Que les étudiants soient capables d’appliquer les connaissances acquises dans des entreprises ou des institutions liées au secteur du tourisme
7 – Que les étudiants soient capables d’appliquer des techniques de gestion économique et financière à l’exploitation touristique
8 – Que les étudiants soient capables d’appliquer des connaissances et des procédures méthodologiques et techniques pour mener à bien un projet de recherche innovant ou un plan d’affaires innovant dans le domaine du tourisme.
9 – Que les étudiants sachent analyser l’impact des politiques publiques de planification et de gestion
10 – Que les étudiants sachent appliquer leurs connaissances pour créer de nouveaux produits touristiques, en valorisant l’innovationprocessus techniques et organisationnels, ainsi que la recherche d’équilibre dans la destination touristique