El Foro Temático sobre Desarrollo Curricular y Emprendeduría, organizado por la Comisión Europea (CE) y el Gobierno de Canarias, ha continuado en la tarde de hoy con una serie de talleres de trabajo y conferencias. A lo largo de las sesiones se ha puesto de manifiesto la necesidad real de avanzar en la constitución de un espacio europeo de educación superior que permita incrementar la competitividad de los graduados europeos, así como adaptar la formación de los alumnos a la demanda del mercado.
Empresarios y expertos europeos en educación han protagonizado un interesante debate sobre aspectos fundamentales en la materia, como los posibles modelos de colaboración y participación del mundo empresarial en los centros superiores de enseñanza, sin que ello suponga una pérdida de la autonomía universitaria, o la necesidad de adaptar los contenidos curriculares a la realidad del mercado laboral, sin abandonar materias y aspectos formativos que deben seguir estando presentes.
Uno de los elementos sometidos a debate fue la actual revitalización de la responsabilidad social de las empresas que les lleva a plantear políticas de cooperación con entidades, colectivos y universidades que pueden acabar incurriendo en una pérdida de su independencia.
La primera mesa redonda celebrada, bajo el título Cooperación Universidad-Empresa, estuvo moderada por el director en funciones de la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea, Gordon Clark, con la participación del presidente de la Confederación Provincial de Empresarios y miembro del Comité Económico y Social Europeo, José Fernando Rodríguez de Azero; el representante de Eurochambres y director delegado de Advancia, Renaud Redien-Collot; el director de reputación de Identidad Corporativa de Telefónica, Alberto Andreu Pinillos; el presidente de Kishoo, Ram Bhavnani, y el director del Centro para la Empleabilidad, Empresas y Carreras de la Universidad de Lancaster, Paul Blackmore.
En esta puesta en común de experiencias sobre la relación entre el mundo empresarial y la comunidad universitaria se puso de manifiesto la distante o inexistente relación entre el mundo empresarial y el universitario en Canarias, una realidad en la que ambas partes reconocieron tener sus respectivas cuotas de responsabilidad.
Las diferentes ponencias y mesas de debate permitieron también conocer experiencias de trabajos de colaboración entre las universidades y el sector empresarial que se llevan a cabo en otros puntos de Europa, como es el caso de las acciones que desarrolla el citado centro universitario de Lancaster, así como prácticas pioneras de colaboración como la que lleva a cabo en las Islas la Fundación Telefónica.
Talleres
Los tres talleres monotemáticos que se celebraron por la tarde versaron sobre Desarrollo Curricular en políticas nacionales y regionales, Desarrollo del Programa: Prácticas Empresariales y Universitarias y Emprendeduría-Estrategias de Educación y Prácticas Empresariales, donde los setenta ponentes que participan en el foro, además de dar a conocer, una vez más, modelos específicos que van en la línea del objetivo central del encuentro, fueron esbozadas algunas sugerencias, como la propuesta de la profesora Christine Volkmann, de la Universidad de Wuppertal, de instaurar la disciplina o asignatura de Emprendeduría
Los debates generados en estos talleres, en los que también tuvieron un protagonismo relevante el rector de la Universidad de La Laguna, Eduardo Doménech, y la vicerrectora de Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Raquel Espino, confluirán en una serie de conclusiones formales, que serán dadas a conocer en la jornada de mañana, y posteriormente elevadas a Bruselas, para ser plasmadas en el futuro diseño curricular europeo.
Mañana [viernes 31], a partir de las 13:30 horas, está previsto que el presidente del Gobierno de Canarias, Paulino Rivero, y el comisario europeo de Educación, Formación, Cultura y Juventud, Jan Figel, clausuren el Foro, con la presentación de las conclusiones finales obtenidas de las sesiones de trabajo desarrolladas a lo largo de esta tarde.
