L'Université de La Laguna tiendra les élections de son Sénat universitaire ce jeudi 5 décembre. Environ 23 000 personnes sont éligibles pour participer à ces élections, qui se dérouleront entièrement en ligne, afin de pourvoir les 250 sièges de l'organe directeur. Parmi ceux-ci, 75 sont réservés aux étudiants. Un débat a eu lieu aujourd'hui, 3 décembre, entre les porte-parole des cinq groupes politiques participant à l'élection.
Parrainé par le Conseil étudiant et animé par Sonnia Chinea, professeure de journalisme, le débat a été diffusé en direct et s'est déroulé de manière détendue, dynamique et captivante.
Un extrait du débat.
Des propositions positives et une attitude constructive étaient manifestes chez tous les participants. La compréhension, la collaboration et le respect mutuel ont été mis en avant par Elías Falcón, président de l'instance ayant organisé le seul débat électoral de ces élections, lors d'un événement auquel assistait la vice-rectrice aux affaires étudiantes, Rosario Hernández.
Avant le début de la séance, un tirage au sort a déterminé l'ordre de passage des orateurs pour chaque segment de débat, et cet ordre a été scrupuleusement respecté. Au début, chaque groupe a fait une brève présentation, au cours de laquelle Mario Oramas, de Libertad Estudiantil (Liberté étudiante), a déclaré être “ lassé d'une université qui ne s'adapte pas à l'ère moderne, avec un manque de professeurs et des bibliothèques fermées ”, et que son objectif était de donner la parole aux étudiants.
Andrés Paz, de l'Association des étudiants des îles Canaries (ACE), a déclaré que son groupe est “ celui qui ressemble le plus à l'Université de La Laguna ”. Il a précisé que leur objectif est d'améliorer l'expérience académique grâce à une évaluation continue réelle et accessible, d'améliorer les infrastructures, de renforcer le cadre financier de l'université, de freiner la prolifération des universités privées et d'éradiquer le sexisme.
Gabriel Suárez, d'Ágora, a plaidé pour une université plus accessible, avec des exigences académiques élevées et un accent mis sur l'inclusion. Ce groupe a déclaré lors de sa première présentation qu'il entendait “ en finir avec ».
Gabriel Suárez, porte-parole d'Ágora.
” Les partis traditionnels qui ne défendent que leurs propres intérêts extérieurs. » Pour sa part, José Ramón Morera, de l’Association des étudiants de l’Université de La Laguna (AEULL), a proposé Moderniser l'université, garantir des conditions de vie décentes dans les salles de classe, rajeunir le corps enseignant, actualiser les programmes d'études, avec un enseignement moderne et une véritable évaluation continue.
Aroa García, membre du groupe Étudiants pour la défense de la Faculté d'éducation, a déclaré que, bien que limité à un seul centre, ce groupe représente l'ensemble du corps étudiant. “ Nous voulons être entendus, nous voulons promouvoir la vie universitaire et nous sentir chez nous ”, a-t-elle souligné en introduction du débat.
Dès le début du débat, et en se concentrant sur l'éducation et la qualité académique – premier sujet abordé –, le groupe Ágora au sein du conseil universitaire a plaidé pour un développement technologique accru de l'enseignement, avec davantage de ressources, un tutorat modernisé grâce à de nouveaux formats, et le maintien des diplômes délivrés uniquement par les universités publiques. La porte-parole du groupe Éducation a souligné la nécessité de promouvoir le rôle des tuteurs pairs et d'améliorer la gestion des mémoires de licence et de master en prolongeant les délais de soumission. Elle a également ajouté que certains masters, difficilement accessibles depuis la licence, nécessitaient davantage de places et d'enseignants.
Le ratio étudiants/enseignants doit être réduit, un point également souligné par Libertad Estudiantil, un groupe qui a insisté sur la pénurie d'enseignants dans de nombreuses disciplines. De plus, ils ont indiqué que les programmes d'études doivent être adaptés aux besoins du marché du travail afin d'améliorer l'employabilité des étudiants. “ L'université est un lieu d'apprentissage, mais aussi un moyen de construire son avenir. ”.
Pour sa part, le porte-parole de l'ACE a demandé un système d'évaluation continue efficace, assorti d'un système d'appels à candidatures plus équitable, prenant en compte les situations exceptionnelles et également pour
Aroa García, membre du groupe Étudiants en Défense de la Faculté d'Éducation.
ceux qui rencontrent des difficultés économiques et des problèmes d'apprentissage, en plus de pallier le manque d'enseignants et de garantir la qualité académique dans les écoles affiliées.
L'AEULL a plaidé en faveur de la mise en place de doubles diplômes, tout en soulignant l'importance d'une véritable évaluation continue et d'un corps professoral renforcé. Elle a critiqué l'absence d'un médiateur étudiant, poste pourtant prévu par la LOSU (Loi organique sur les universités), et a insisté sur la nécessité de réglementer et d'harmoniser le système de tutorat.
Infrastructure et services
Le deuxième débat portait sur les infrastructures et les services universitaires. À ce sujet, l'ACE a proposé d'ajouter des toilettes plus accessibles aux personnes handicapées, de créer davantage d'espaces de travail et de détente sur le campus, de remplacer le mobilier défectueux et d'améliorer la climatisation des espaces et des services en général. Ce groupe s'est opposé à la fermeture des cafétérias dans certains bâtiments.
José Ramón Morera, de l'AEULL.
De son côté, Ágora s'est concentrée sur la modernisation des salles de classe, l'amélioration du service de prêt de livres, le renforcement de l'accessibilité et l'optimisation des liaisons de transport en commun vers les campus. L'AEULL a indiqué qu'il serait judicieux d'étoffer les effectifs du Bureau technique pour mener à bien ces travaux, tout en obtenant des financements supplémentaires à cet effet. Les fuites et les sanitaires fermés ont également été soulignés par le porte-parole.
Dans cette section, Libertad Estudiantil a dénoncé l'état de nombreuses toilettes et le manque de propreté lors de certaines permanences l'après-midi. Ce groupe a également déploré la piètre qualité du service aux usagers dans les bibliothèques, certaines étant fermées le matin et l'après-midi, et a souligné la nécessité d'une meilleure mobilité entre les campus.
Les étudiants chargés de la défense de la Faculté des sciences de l'éducation ont souligné que de nombreuses propositions ne sont que des solutions provisoires et que cette faculté possède l'une des plus petites cafétérias pour l'un des établissements accueillant le plus grand nombre d'étudiants. Ils ont également plaidé pour une simplification des programmes d'échanges nationaux et internationaux. De plus, ils ont indiqué que cette faculté a besoin d'être redynamisée dans un espace nouveau et unifié, et non divisée en modules distincts.
Bien-être des étudiants
Le bien-être étudiant était le thème de la troisième et dernière série de propositions lors de ce débat facultaire. ACE a souligné que le parc locatif de l'université nécessitait une mise à jour et que les [incertain - peut-être « meilleurs » ou « meilleurs »] devaient être améliorés.
Andrés Paz, d'ACE.
Formation des enseignants à l'éducation inclusive, promotion de mesures d'équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle, et renforcement du personnel de l'unité des services psychologiques.
Le groupe Liberté étudiante a évoqué le renforcement du Service des sports, tout en soulignant la possibilité d'offrir un service plus spécialisé aux étudiants non originaires de Tenerife. La porte-parole du groupe Éducation a insisté sur une plus grande transparence, notamment un meilleur accès aux ressources, la promotion de la participation active et la nécessité de mettre en place un système de mentorat au sein de chaque faculté, comme c'est déjà le cas dans certains établissements. Elle a également proposé la création d'un réseau de soutien pour les anciens élèves, un plus grand choix de logements et un campus plus sûr.
De son côté, l'AEULL a également proposé de renforcer le service de soutien psychologique, d'ouvrir le service des sports le dimanche tout en réduisant certains de ses tarifs, de plaider en faveur de délégations étudiantes dotées d'espaces de loisirs, de moderniser le mobilier du campus et d'améliorer la climatisation des salles de classe.
Mario Oramas, de Student Freedom.
Agora a plaidé pour la création d'aires de repos pour les étudiants, un soutien accru au service de psychologie et des restaurants universitaires, le tout afin de créer une vie universitaire, a déclaré le porte-parole, partant du principe que les étudiants souhaiteraient rester sur le campus en dehors des heures de cours.
Le débat s'est conclu par une participation active des étudiants présents, permettant un échange d'idées plus large et la présentation de nouvelles propositions par les représentants étudiants. Toutes les informations relatives à ce processus électoral sont disponibles à l'adresse suivante : [lien vers le site web/site web/etc]. Ce site web.
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