Les chercheurs María Olga González Morales, David López Aguilar, Ricardo Álvarez Pérez y Pedro Antonio Toledo Delgado ont récemment publié dans le magazine Acta Psychologica Article issu du projet de recherche national ‘ Analyse des facteurs explicatifs de l’abandon des études universitaires et actions stratégiques pour son amélioration et sa prévention ’.
L’abandon universitaire est l’un des problèmes auxquels est confronté le système d’enseignement supérieur. Par conséquent, une meilleure compréhension de ce phénomène justifie cette étude, menée par Álvarez Pérez et López Aguilar, dont l’objectif est d’identifier les caractéristiques du profil des étudiants qui décident de ne pas poursuivre leurs études.
L'étude analyse les variables liées aux caractéristiques démographiques, académiques et économiques du corps étudiant. Les données de 149 837 étudiants ayant abandonné leurs études dans trois universités espagnoles (l'Université de La Laguna, l'Université de Saragosse et l'Université de Huelva) ont été analysées.
Les résultats obtenus permettent d'identifier plusieurs caractéristiques associées à la probabilité d'abandon des études universitaires. Plus précisément, on observe que cette probabilité augmente chez les étudiants de sexe masculin, les étudiants internationaux et les étudiants âgés de 25 ans et plus. De même, les étudiants en sciences sociales et en droit présentent une probabilité d'abandon plus élevée que ceux en sciences de la santé, qui affichent la plus faible.
Il a également été confirmé que plus la note d'admission à l'université est basse, plus les étudiants sont susceptibles d'abandonner leurs études, ce qui souligne l'influence des résultats scolaires antérieurs sur la réussite ultérieure. De plus, l'absence de bourse ou le fait de concilier études et travail augmentent la probabilité d'abandon.
Les résultats obtenus présentent une valeur de transfert significative pour la mise en œuvre d'actions visant à adapter les élèves et à prévenir leur décrochage scolaire.
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