L’Université de La Laguna, par l’intermédiaire de sa Fondation générale, a signé un nouveau contrat de services de conseil avec l’Organisation des États ibéro-américains pour l’éducation, la science et la culture (OEI), dans le cadre du Programme pour l’amélioration de l’efficacité, de la qualité et de l’inclusion du secteur de l’éducation (MECSE) du ministère de l’Éducation de la République du Panama, financé par la Banque interaméricaine de développement (BID).
Le contrat vise à standardiser et à valider les outils d'évaluation formative dans les domaines de la lecture, de l'écriture et des mathématiques pour les élèves de troisième année du système éducatif panaméen.
Ces évaluations sont déjà réalisées à l'aide d'IPALEM (Indicateurs de progrès d'apprentissage en lecture, écriture et mathématiques), une application numérique sur tablette qui intègre des procédures d'évaluation formative préalablement validées et standardisées auprès de la population scolaire des îles Canaries dans l'enseignement préscolaire et primaire, à travers différents projets du Plan national de R&D élaborés au cours de la dernière décennie.
Dans le cadre de ce contrat, l'outil a été adapté au contexte culturel et pédagogique du Panama, ainsi qu'à la modalité de l'espagnol dans le pays, ce qui permet l'analyse des progrès d'apprentissage et la mesure de l'impact des interventions pédagogiques mises en œuvre dans les centres éducatifs présentant de faibles performances scolaires, contribuant ainsi à la réduction des inégalités éducatives.
La coordination scientifique et la responsabilité académique du projet incombent à Juan E. Jiménez, Professeur de psychologie du développement et de l'éducation à l'Université de La Laguna, possédant une vaste expérience en recherche appliquée, en évaluation pédagogique et en transfert de connaissances, tant au niveau national qu'international, explique : “ Ce projet permet la mise en œuvre à grande échelle d'outils d'évaluation scientifiquement fondés, adaptés au contexte culturel et linguistique panaméen. ”.
Le projet se développera au cours des années 2025 et 2026 et couvrira environ 425 centres éducatifs répartis dans les différentes régions du Panama, notamment les provinces de Bocas del Toro, Coclé, Colón, Chiriquí, Darién, Herrera, Los Santos, Panamá, Panamá Oeste et Veraguas, ainsi que les régions indigènes de Guna Yala, Ngäbe-Buglé et Emberá-Wounaan.
L'étude portera sur des établissements scolaires présentant de faibles résultats scolaires et sur un groupe témoin représentatif de la moyenne nationale. L'évaluation sera menée deux fois par an, permettant ainsi d'analyser les progrès des élèves et d'évaluer l'efficacité des mesures pédagogiques mises en œuvre.
L'Université de La Laguna apportera son expertise scientifique et technique dans la conception et la validation de systèmes d'évaluation basés sur les programmes d'études, grâce à l'utilisation de la plateforme IPALEM, un ensemble d'instruments développés dans le cadre du modèle de réponse à l'intervention (RtI) et spécifiquement adaptés au contexte éducatif panaméen.
Ces outils sont conçus à la fois pour le repérage précoce des élèves susceptibles de rencontrer des difficultés d'apprentissage et pour le suivi de leur progression scolaire. Cette initiative illustre parfaitement le transfert de connaissances de l'université vers le système éducatif, avec un impact direct sur les décisions pédagogiques.
Ce nouveau contrat s'inscrit dans la continuité d'une collaboration antérieure développée par l'Université de La Laguna au Panama, également liée à des programmes financés par la BID, dans le cadre de laquelle des actions ont été menées en matière de soutien technique, de formation d'animateurs, d'adaptation et de validation d'outils d'évaluation et de révision des ressources pédagogiques.
Les résultats obtenus lors de ces expériences précédentes ont contribué au renforcement des capacités du système éducatif panaméen et ont jeté les bases techniques et méthodologiques du projet en cours, témoignant de la confiance institutionnelle accordée à l'Université de La Laguna et à la qualité de son travail. Cet accord renforce ainsi le rayonnement international de cet établissement universitaire des îles Canaries et consolide son rôle de chef de file en matière de recherche appliquée, de coopération éducative et de transfert de connaissances dans l'espace ibéro-américain.
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