Gammes fréquentielles optimales : indices de progression en perception exolingue
DOI :
https://doi.org/10.25145/j.cedille.2024.26.18Mots-clés :
plurilinguisme, perception, FLE, apprentissageRésumé
La recherche s’inscrit dans le cadre d’une étude longitudinale comparant les processus de perception de sujets trilingues catalanophones (L0 catalan, L1 castillan et L2 Français) et d'étudiants universitaires de FLE. L’identification des gammes fréquentielles optimales considérées comme points de références catégorielles phonétiques d’un système linguistique des deux groupes permet de comparer leurs espaces de perception et de déterminer si la variable « temps d’exposition à la langue », peut avoir une incidence sur la perception des élèves et les aider à se rapprocher du modèle perceptuel du sujet trilingue catalanophone. L'analyse expérimentale se basant sur la comparaison des gammes de fréquences optimales des deux groupes pendant deux ans suggère que celles-ci pourraient être considérées comme des marqueurs de progression linguistique.
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