La interculturalidad en Lengua y Lingüística del Grado en Estudios Franceses de la Universidad de Granada

Auteur/ices

DOI :

https://doi.org/10.25145/j.cedille.2024.26.17

Mots-clés :

compétence (inter)culturelle, français comme langue étrangère, francophonie, Maîtrise (Bac 4) en études françaises, philologie française

Résumé

L'article nous montre un parcours à travers les matières de Langue et Linguistique françaises dans les Études Françaises de l'Université de Grenade, afin d'identifier la présence de la dimension (inter)culturelle. L'analyse de la littérature scientifique et des guides pédagogiques a permis d'appliquer une méthodologie quantitative pour déterminer quel type de culture est le plus travaillé. L'étude se base sur les types de culture proposés par Oliviéri (1996), qui servent de filtre à l'analyse. Ainsi, la culture anthropologique et la culture globalisante, telles que définies par Oliviéri (1996), sont les protagonistes, ce qui montre que l'enseignement de cette compétence est essentiel à la croissance personnelle et sociale des étudiants.

Biographie de l'auteur/ice

  • Ariane Ruyffelaert, Universidad de Granada

    Ariane Ruyffelaert est titulaire d’une Licence et d’un Master en Linguistique et Littérature
    (français - espagnol), d’un Master en formation initiale des enseignants de français langue
    étrangère (FLE), d’un Doctorat en Linguistique et Littérature (Université de Gand, Belgique) et
    d’un Doctorat en Sciences de l’Éducation avec mention internationale (Université de Grenade,
    Espagne). Son parcours professionnel inclut des postes d’enseignante de FLE dans divers
    contextes, notamment au sein d’un centre de promotion des langues étrangères, d’une école
    de l’enseignement secondaire, d’un centre universitaire d’enseignement des langues, et
    d’universités. De 2010 à 2018, elle a été enseignante à l’Université de Gand. Depuis 2018, elle
    occupe le poste de professeure au Département de Philologie Française à la Faculté de
    Philosophie et Lettres de l’Université de Grenade. Ses intérêts de recherche englobent la
    didactique du FLE, la littératie académique, la formation des enseignants, l’interculturalité,
    l’intégration des objectifs du développement durable dans l’enseignement, et le numérique.
    Elle a participé à plusieurs projets de recherche et d’innovation en tant que membre ou
    chercheuse principale à l’Université de Gand et de Grenade.

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Publiée

2024-12-10

Numéro

No 26 (2024): Çédille, 26 (automne 2024)

Rubrique

Varia

Comment citer

García Romero, Marta, et Ariane Ruyffelaert. 2024. « La interculturalidad en Lengua y Lingüística del Grado en Estudios Franceses de la Universidad de Granada ». Çédille, revue d’études françaises, nᵒ 26 (décembre): 309-29. https://doi.org/10.25145/j.cedille.2024.26.17.