Interculturality in Language and Linguistics of the Bachelor's Degree in French Studies at the University of Granada.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.25145/j.cedille.2024.26.17

Keywords:

(inter)cultural competence, French as a foreign language, Francophonie, Bachelor's Degree in French Studies, French philology

Abstract

The article takes us on a journey through the French Language and Linguistics subjects in the Bachelor’s Degree in French Studies at the University of Granada, in order to identify the presence of the (inter)cultural dimension. The analysis of scientific literature and teaching guides enabled us to apply a quantitative methodology to determine which type of culture is worked on the most. The study is based on the types of culture proposed by Oliviéri (1996), which serve as a filter for the analysis. Thus, the anthropological culture and the globalizing culture, as defined by Oliviéri (1996), are the protagonists, showing that teaching this skill is key to students’ personal and social growth.

Author Biography

  • Ariane Ruyffelaert, Universidad de Granada

    Ariane Ruyffelaert est titulaire d’une Licence et d’un Master en Linguistique et Littérature
    (français - espagnol), d’un Master en formation initiale des enseignants de français langue
    étrangère (FLE), d’un Doctorat en Linguistique et Littérature (Université de Gand, Belgique) et
    d’un Doctorat en Sciences de l’Éducation avec mention internationale (Université de Grenade,
    Espagne). Son parcours professionnel inclut des postes d’enseignante de FLE dans divers
    contextes, notamment au sein d’un centre de promotion des langues étrangères, d’une école
    de l’enseignement secondaire, d’un centre universitaire d’enseignement des langues, et
    d’universités. De 2010 à 2018, elle a été enseignante à l’Université de Gand. Depuis 2018, elle
    occupe le poste de professeure au Département de Philologie Française à la Faculté de
    Philosophie et Lettres de l’Université de Grenade. Ses intérêts de recherche englobent la
    didactique du FLE, la littératie académique, la formation des enseignants, l’interculturalité,
    l’intégration des objectifs du développement durable dans l’enseignement, et le numérique.
    Elle a participé à plusieurs projets de recherche et d’innovation en tant que membre ou
    chercheuse principale à l’Université de Gand et de Grenade.

Downloads

Published

2024-12-10

Issue

No. 26 (2024): Çédille, 26 (autumn 2024)

Section

Varia

How to Cite

García Romero, Marta, and Ariane Ruyffelaert. 2024. “Interculturality in Language and Linguistics of the Bachelor’s Degree in French Studies at the University of Granada”. Çédille, Journal of French Studies, no. 26 (December): 309-29. https://doi.org/10.25145/j.cedille.2024.26.17.