López Santiago, Mercedes. «Enseñanza del francés científico-técnico: perspectiva conceptual, terminológica y discursiva». Çédille, revista de estudios franceses, no. 16 (noviembre 30, 2019): 463–467. Accedido noviembre 11, 2026. https://www.ull.es/revistas/index.php/cedille/article/view/978.