M. López Santiago, « Enseñanza del francés científico-técnico: perspectiva conceptual, terminológica y discursiva », CE, nᵒ 16, p. 463–467, nov. 2019, Consulté le: nov. 11, 2026. Disponible sur: https://www.ull.es/revistas/index.php/cedille/article/view/978