López Santiago, Mercedes. « Enseñanza del francés científico-técnico: perspectiva conceptual, terminológica y discursiva ». Çédille, revue d’études françaises, no. 16 (novembre 30, 2019): 463–467. Consulté le novembre 11, 2026. https://www.ull.es/revistas/index.php/cedille/article/view/978.