La formation des enseignants des disciplines non linguistiques dans les sections bilingues de Français en Castilla y León: de la réalité à l’idéal

Authors

  • Ana Elisabeth Cuervo Vázquez Universidad de Valladolid
  • Rosa Alonso Díaz Universidad de Valladolid
  • Montserrat Sabadell González Universidad de Valladolid

Keywords:

Castilla y León, DNL, secciones bilingües de francés, formation, teachers

Abstract

From an analysis of the existing requirements formative contemplated in our Community, Castilla y León, related to the conditions needed by DNL’s teachers of the bilingual sections, and more concretely in case of the French bilingual sections, we will try to expose our own theory about the «ideal formation» of these professionals.

imagen portada número 8 Çedille

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Published

2012-04-15

Issue

No. 8 (2012)

Section

Varia

How to Cite

Cuervo Vázquez, Ana Elisabeth, Rosa Alonso Díaz, and Montserrat Sabadell González. 2012. “La Formation Des Enseignants Des Disciplines Non Linguistiques Dans les Sections Bilingues de Français en Castilla Y León: De la Réalité à L’idéal”. Çédille, Journal of French Studies, no. 8 (April): 76-94. https://www.ull.es/revistas/index.php/cedille/article/view/1403.