GT-PA: Including Classroom Teachers In Teacher And Learner Autonomy

Autores/as

Palabras clave:

Autonomía del profesor y del alumno
imagen de portada del número 61

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Publicado

2022-08-30

Número

Núm. 61 (2010): Learner Autonomy and Teacher Autonomy: Pedagogy for Classrooms

Sección

Reseñas de libros

Cómo citar

Cranfield Mckay, Susan Isobel. 2022. «GT-PA: Including Classroom Teachers In Teacher And Learner Autonomy». Revista Canaria de Estudios Ingleses, n.º 61 (agosto): 161-63. https://www.ull.es/revistas/index.php/estudios-ingleses/article/view/4599.