Oxbrow, G.L. y Rodríguez Juárez, C.F. (2022) «Language Learning Motivation and Learner Autonomy: Bridging the Gap», Revista Canaria de Estudios Ingleses, (61), pp. 57–72. Disponible en: https://www.ull.es/revistas/index.php/estudios-ingleses/article/view/4589 (Accedido: 12 noviembre 2026).