G. L. Oxbrow y C. F. Rodríguez Juárez, «Language Learning Motivation and Learner Autonomy: Bridging the Gap», recaesin, n.º 61, pp. 57–72, ago. 2022, Accedido: nov. 12, 2026. Disponible en: https://www.ull.es/revistas/index.php/estudios-ingleses/article/view/4589