Lluch Molins, L. et al. (2017) “Professional competences of university graduate students: A case study in four degrees”, QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, (30), pp. 49–64. Available at: https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/36 (Accessed: 12 November 2026).