Espona-Barcons, B., Pineda-Herrero, P., Cirao-Calí, A., & Quesada-Pallarés, C. (2017). ¿Es eficaz la formación en la Administración Pública española? Evaluación de la transferencia de los aprendizajes con el modelo FET. QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, 30, 31-48. https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/35