Flores, Julia, María Concesa Caballero, y Marco Antonio Moreira. 2017. «Ideas epistemológicas sobre la naturaleza de la ciencia de docentes en formación de biología y de química». QURRICULUM - Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, n.º 26 (noviembre): 101-33. https://www.ull.es/revistas/index.php/qurriculum/article/view/69.